教科书内容要精益求精

（浙江） 江德斌

“1 月11 日， 北京的一位家长施女士向北京青年报记者反映， 人教版历史教科书书上写着北京猿人生活在距今约70 万年至20 万年前， 同为该社出版的生物教科书书上则写着： “他们是生活在大约距今50 万至20 万年前的直立人。”（1 月12 日 《北京青年报》）

北京猿人究竟有多久的历史？这本身是一个学术问题， 需要经过严谨的科学研究， 反复论证， 结合考古物证推断出合理的结论。 而且， 这种学术研究， 存在很大的不确定性， 会随时根据新的资料、 证据， 得出新的结论来。 教科书重在向学生输出知识， 更要严谨求实，须紧盯科学前沿， 及时根据权威理论更新相关信息， 以免误导学生。

如今， 同一个出版社的两本教科书的相关内容不一致， 北京猿人的数据相差20 万年， 难免会令学生产生认知混淆， 不知道究竟该以哪个数据为准。 显然， 同一历史事件截然不同的时间点， 其中至少一个有问题， 应及时纠正错误。

而在周口店北京人遗址博物馆官网上， 无论是有关遗址的文字介绍， 还是馆长董翠平的视频短片讲述， 均称北京猿人生活在距今70万年至20 万年前。 周口店北京人遗址博物馆保存了大量资料和考古证据， 有关北京猿人的科研工作也会围绕这些资料、 证据， 那么理论上博物馆的信息更新要快些， 而且会根据科研成果变更。 由此可见，教科书应以博物馆的权威信息为准，对相关内容进行修订， 而且教科书之间要统一， 不能只改了历史书，却不改生物书。

近年来， 大众经常给教科书挑错。 2014 年一名网友在人教版小学三年级下册语文课本中的两篇课文 《燕子专列》 和 《月球之谜》里， 指出了常识性错误。 山西运城芮城县教师张号立退休后， 针对人教版初中 《语文》 中所有古诗文和北京师范大学出版社 《语文》 部分教材， 找出了教材中400 多例不同程度的问题。 还有人教版高中历史书中的张作霖照片并非其本人， 屈原、 祖冲之的衣襟穿反， 战国时期的孙膑坐上轮椅等错误， 也曾被网友指出。

教材出现错误的社会影响很大。现在是知识大爆炸的时代， 很多领域的知识更新非常快， 教科书也要与时俱进， 多关注各个相关领域的变化， 及时主动进行勘误、 纠错。同时， 面对海量信息， 教材编写机构也难免会遗漏， 不妨从善如流，认真听取有关专家和大众的意见，有则改之。