社会主义核心价值体系融入学校德育的有效途径及意义

文/ 广州市增城区石滩镇中心小学 张震科

学生是我国的未来与希望，是建设祖国的后备力量，学校良好的道德教育才能为祖国培养优秀的后备人才。将社会主义社会核心价值体系融进并渗入学校德育工作上，不但符合我国教育方针政策的基础导向性，也是落实与贯彻智能化教育思想的形象反映。要切实推动学校德育水平的全面提升，还需把握这一价值体系的科学内涵与基本特征，最大程度上挖掘并发挥出其潜在的德育价值。

一、认真学好用好马克思主义，提升政治认同文化教育

在不久的将来，学生必然需要承担其建设中国特色社会主义、推进社会主义不断前进的重要责任，因此，只有在认真学习马克思主义的基础上，对其基本观点、立场与实践方法等予以科学把握，才能在学习中自觉地加以灵活运用，并站在相应的角度上审视、分析并观察现实问题。在成长阶段，学生的人生观、世界观等尚未定性与形成，外部环境与多元化的思想风潮等很容易影响其价值观念与思想认识。尤其是当前不断推进的经济全球化发展趋势，更为学生国际化视野的打开起到不可忽视的作用。因而老师必须提升对学生思想意识的正确引导，使其坚定社会主义信念，接受社会主义社会核心价值观念。根据剖析与观查学校德育的具体落实情况能够发觉，仍未获得十分明显的执行成效。遭受本身专业能力的牵制与局限性，一小部分学生欠缺对社会主义社会核心价值体系的正确对待，无法刻骨铭心意识到塑造社会主义社会核心价值观的重要性，对其认同感不高，在价值观念、人生价值观的创建上找不到方向。

不难看出，要进一步提高学校德育工作中的贯彻落实水准，解决这一难题给予重点关注，正确引导学生提高对社会主义社会核心价值观的认可。

二、 树立中国特色社会主义共同理想，加强价值导向文化教育

建设并弘扬发展中国特色社会主义，不仅是我国广大人民群众的共同愿望，也是各族人民的核心利益诉求。对于中华民族的伟大复兴来说，这也是未来发展的必经之路。学生代表着一种新生力量，也是未来建设中国的最有活力与生气的主力军。在学校德育工作中，应重点强化学生中国特色社会主义共同理想的树立，引导他们能够从内心中生发出对这一思想的自觉认同，坚定信仰，为了这一共同理想的实现，能够从自身做起，脚踏实地做实事，努力学习多元的文化知识，扎实掌握必要的实践技能，促进自身综合素养与文化素质的全面提升。

学校德育处务必贯彻落实各班主题班会、国旗下的讲话、传统节日主题活动融入社会主义社会核心价值观的内容，包括对学生开展爱国主义教育、公平文化教育、诚信建设、遵纪守法文化教育等。例如：在七七抗日战争纪念日，我们可以组织学生收看爱国主义精神影片，加强学生对祖国的爱；能够紧紧围绕社会主义社会核心价值观举办主题风格的阅读赛事、诗歌朗诵比赛、优秀作文赛事；校园内的学习氛围布局中也渗入社会主义社会核心价值观文化教育，比如利用学校的黑板报内容、宣传牌宣传核心价值观，学校醒目处粘贴发扬价值观的名人事迹，还能够运用校园广播开展价值观念管理体系的文化教育。这种奋发向上的价值导向不但可以提升全部学校的学习作风，还有益于社会发展核心价值观深层次植根到每一个学生的心里，为学生塑造社会正能量。

学校必须发挥以班主任为代表的教师团体作用，积极采取有效的教育策略，进一步加强学生的法制观念与道德意识，将学生视为一个整体，推进其公民意识的树立与进步，以及集体观念的觉醒。从集体层面的角度来看，对自由平等、公正法治的倡导实则高度概括了社会主义核心价值观，切实保障着人民权益、尊重人民群众的首创精神、维护平等发展的基本权利，与广大群众的需求与呼声相顺应。

三、 提升爱国主义精神中华民族精神的培养与弘扬、 提升职业道德文化教育

学生的道德价值情况一直是学校德育工作的关注重点。总体上，大部分学生体现出积极向上的道德价值，但不可否认的是，依然存在问题学生，导致时常出现考试作弊以及荒废学业等不良现象。社会上个别的道德滑坡不良风气也会对学生道德观念的树立产生不同程度的消极影响，冲击着学生的道德意识与思想观念。针对这一问题，教师需要加强引导，将爱国敬业、诚信友爱的价值观全面融入到日常的德育工作中，潜移默化地促使学生学会遵守社会主义道德准则，提高道德规范教育力度，为学生道德素质的培养与优化奠定良好基础。

比如，我们可以根据主题班会教案《诚信是金》让学生重点了解诚信的含义，明白诚信是中华文化的传统美德，再融合日常生活的实际例证、过去的社会经验等，掌握诚实守信在日常生活中的必要性，引导学生学好怎么做一个诚实守信的人。如借了他人的物品应立即偿还，服务承诺的事儿一定要保证等。进而能够在生活中发现诚信、感悟诚信并体验诚信，做拥有诚信与良好道德规范的人，切实地践行社会主义核心价值观中的“诚信”理念。

学校德育工作的落实与学生的健康成长紧密相关，在德育工作中要进一步深化社会主义核心价值体系在道德教育中的融入与渗透，针对其科学内涵与基本特征寻求并探索有效的教育方法。