中职语文阅读教学中的德育教育探微

何晓丽 郑州工业技师学院

语文从小学到高中都是一门基础学科，是一门非常重要的学科，不仅能够教导学生语文知识，还能够帮助学生提高道德素质。语文课具有其他科目无法替代的思想性以及艺术性，而这些性质在语文阅读教学中能够得到充分体现。阅读教学是语文教学中必需的一个环节，没有阅读环节，语文的教学就会显得空洞而无力。因此在中职教学的过程中，想要更好的进行德育教育就更应该注重语文阅读教学的重要价值，不断的改变教学方式，提高阅读教学的影响力。

一、帮助学生形成正确思想

通过阅读教学进行德育，教师应当帮助学生形成正确的道德思想。许多中职生都是较为叛逆的性格，经常出现一些无意识的错误行为，都需要教师进行正确的引导，帮助这些学生形成正确的行为认知，建立正确的思想[1]。教师可以通过各种情感丰富的文章进行情感教育，带领学生进行阅读，找到情感的共鸣，这样不仅能够逐渐帮助学生掌握良好的阅读技巧，加深学生的文化素养，也能够让学生逐渐形成正确的情感思想[2]。

例如，在《边城》的教学过程中，教师就可以在网络上寻找相应的电影资源，之后在多媒体中为学生播放，通过电影为学生提供一个更加深刻的氛围，之后可以进行充满情感共鸣的朗读，引导学生找到人类世界中的真善美，感受到人性之间的真挚情感，从而在潜移默化中受到良好的熏陶。并且在阅读的环节中可以加以文章人物的探讨交流，从细节处寻找人性的美好，教师还可以为学生讲一讲作者的经历以及文章的创作背景，帮助学生进行进一步的文章理解，加深学生对文章内容思想的体会。

二、加强道德品质修养

中职生中大部分道德行为存在问题一般都和家庭、学校的教育分不开。在礼貌、公德、为人等各种个人道德修养方面，一般中职生都存在一些问题。比如，许多中职生根本没有对教师的敬重，甚至对自己的父母都显得十分的不耐、充满鄙夷，这使得他们很难听取教师以及家长一些好的建议[3]。对于这样的学生教师需要加强自身的道德修养，对学生有足够的包容心，逐渐在日常教学生活中善意的引导学生，获得学生的尊重与信赖。

例如，在《师说》教学过程中，教师对“传道、授业、解惑”三方面进行道德教育，帮助学生人情教师职业的重要性，以及职业中的光辉之处。中职生正处于职业教育以及道德教育最重要的时期，即将步入社会的他们需要更好的专业技能以及个人修养，这样才能让他们日后的道路走的更加顺畅。教师可以借助阅读的机会了解一下学生的心声、学生是如何看待教师的、学生又对教师有什么意见等。教师在这个期间的认真倾听能够迅速拉近与学生之间的距离，对改变学生固有的偏见有非常大的好处[4]。尤其是对一些之前和教师出现过语言冲突的学生进行一些新的认识。教师可以结合自身以往的学习以及教学经历对学生进行引导，帮助学生形成尊师重道的道德修养。

三、培养学生坚强意志

中职生即将步入社会，参加到各种公司企业的发展过程中，为国家的发展做出自己的贡献，这就需要中职生建立更加顽强的意志，只有这样才能更好的完成自己所需要面对的一系列的任务。但是在显示的状况中，大部分中职生对自己都没有足够严格的要求，做事情缺缺乏足够的意志与毅力，这很容易让中职生日后的发展陷入困境。对于一个人的成长来说只有明确的指向能够为人生提供足够的指引，而坚强的意志才能够帮助人坚持走向终点。因此在中职阅读教学中可以提高对意志培养的重视[5]。

四、加强教师的思想品质

中职语文教师需要足够的阅读基础，丰富的文化内涵以及较好的思想品质才能够让中职语文教育取得更好的德育效果。只有语文教师有足够的文化修养才能够做到以平常心面对学生，实现师生间的互相尊重。不歧视、不忽视中职生所存在的种种问题才能够逐渐找到解决问题的办法，帮助中职生走上正轨。例如，在教学过程中，语文教师不仅应该做好课堂教学内容，还应该能够在学习生活中逐渐建立与学生之间的良好关系，可以常常组织一些课外阅读活动，师生之间分享自己喜欢的课外读物，逐渐帮助学生改变阅读的观念，从而改变学生的思想。教师应当多对学生进行思想上的引导，从学生的阅读感悟出发，帮助学生建立良好的阅读习惯，引导学生多多阅读好的课外读物，自己也应当时常阅读好书补充自己，并且可以和学生分享自己的阅读心得，为学生建立一个好榜样。

结束语：综上所述，新的时代中职院校的德育需要有更多的提高，中职生的道德水平、思想品质会对他们之后的生活产生极大的影响，也会对社会整体的道德素质提高有所促进。语文教师应当重视语文阅读能够带给学生的德育效果，在阅读教学之中，重视学生的道德素质提高，帮助中职生养成良好的思想品德。