浅析高中生数学运算能力的培养

蔡珠琼

【摘要】时代在不断发展，社会在不断的进步，现如今的社会对全能型人才的需求量也越来越大，高中是学生获取知识的重要阶段，因此现阶段高中数学教师的教学目标就是将每一个学生都培养成全能型的高素质人才，数学作为学生必学的学科之一，数学教师在后期的课堂教学中，要根据学生的实际学习情况，不断的调整自身的教学计划，不仅要加强学生的基础知识教育，还要提高学生对数学综合能力，运算能力是数学能力中的一项重要指标，数学教师要提高对学生进行运算能力培养的重视度，将培养学生的数学运算能力视为教学工作的重点，本文立足于现阶段高中生数学运算能力的培养现状，对现状进行深入分析，从不同角度提出了相关的建议，希望改善当前的不良现状。

【关键词】高中数学;运算能力

提高学生的数学运算能力，不仅能提高学生的数学素养，同时还能促进学生学习其他学科，有利于学生的整体发展，全面提高高中生的数学运算能力是个漫长的过程，需要师生共同的努力，才能完成，数学教师要纠正学生原来不良的学习习惯，并且在后期的课堂教学中要时刻培养学生的运算能力和运算技巧，学生也要认真对待习题训练，不要将做题视为机械式的训练，要逐渐享受解题的乐趣，从而在师生共同努力下提高学生的运算能力。

一、高中生数学运算能力的培养现状

由于学生在初中学习数学的时候，总喜欢依赖计算机得出数学题的结果，导致目前的學生在进行数学运算的时候，计算程序混乱，而且耗费在运算上的时间过长，长此以往会降低学生的解题效率，再加上学生在进行数学运算的时候，在开始运算前没有认真审题，导致经常会因为一些细微的错误而使结果出现偏差，无法得出正确的答案会降低学生的学习热情，不利于学生对数学进行系统的学习，在运算结束后也不会进行验算，这也大大增加了学生进行数学运算时的运算错误率，针对以上种种不良现状，都需要数学教师尽快的调整教学计划，进而改善在数学运算教学中出现的不良现状。

二、提高学生运算能力的培养策略

（一）结合多媒体向学生展示审题和验算的重要性

结合当前高中生数学运算能力的培养现状来看，发现大部分学生存在最普遍的一个问题就是在运算开始前没有好好审题，以及在运算结束后，没有好好进行验算，因此数学教师调整教学计划的第一步就是要让学生意识到审题和验算的重要性，审题和验算是学生进行数学运算的过程中必不可少的环节，只有在做题前好好审题，才能减少出错率，在结束做题后也要及时进行验算，这样才能避免在运算中出现一些细微的错误，数学教师可以结合多媒体向学生展示审题和验算的重要性，利用多媒体向学生展示同一道数学题，让学生先进行独立解答，然后放出错误的答案，让学生找一找错误在哪里，找出错误后，让学生说一说，为什么会烦这种错误，找错误的过程也是思考的过程，在找出他人错误的过程中也要提醒自己，以后不要出现类似的错误。

例如，在人教A版的高中数学教材中，数学教师在对《函数的应用》开展课堂教学的时候，可以结合多媒体向学生展示和课堂内容相关的数学题，首先教师给出相应的解题时间让学生独立的完成这道题，然后再给出错误的解题过程，让学生根据给出的错误解题过程，说一说哪个环节出了错，以此来提醒自己以后每次进行数学运算时都要好好审题，还要进行验算。

（二）对学生进行大量的习题训练来提高学生的运算能力

成绩和努力是分不开的，为了提高学生的运算能力，就要对学生进行大量的习题训练，习题训练可以是教材上的题目，也可以是教材外的题目，各种类型的题目都要涉及，这样才能确保题目的多样性，这样学生以后在面对各种各样的题目的时候，就不会出现恐惧心理，认为做数学题是一件非常简单的事，只有掌握了解答运算题的正确解题步骤，学生的运算能力才能得到有效的提升。

例如，高中数学教师在结合人教A版数学教材中的《三角恒等变换》对学生进行课堂教学的时候，可以就教材上的相关习题让学生进行习题训练，还可以大量搜集教材外的习题让学生进行习题训练，内外结合不仅能开阔学生的视野，还能丰富课堂内容，各种各样的题目在帮助学生消化吸收课堂所学到的新知识的同时还能提高学生的运算能力，从而促进学生的全面发展。

三、结论

运算能力作为学生学习数学的基础，数学教师要意识到培养学生的运算能力是非常重要的，并且在后期的教学过程中也要贯彻落实培养学生数学运算能力的教学目标，在课堂中积极应用多种教学方法，同时还要对学生进行数学运算习题的训练，这样才能提高高中生的数学运算能力，结合当前高中数学运算教学的现状来看，本文主要提出了以下两点建议：一是结合多媒体向学生展示审题和验算的重要性，希望学生在以后进行数学运算的时候，一定要先审题，在做完题目后，还要进行验算，二是对学生进行大量的习题训练来提高学生的运算能力，在训练中锻炼学生的运算能力。

参考文献：

[1]叶青雷.高中学生数学运算能力提升策略探究[J].理科爱好者（教育教学），2021（03）：84-85.

[2]封玉.高中数学教学中学生运算能力培养研究[J].新课程，2021（23）：55.