浅谈小学政教主任在德育工作中铸魂立德育新人的策略

李成姣

摘要：随着教育改革的不断推进，教育活动的发展不仅注重提高学生的学习成绩，更注重对学生各种能力的教育和培养。思想道德教育在小学教育中占有十分重要的地位。政治教育工作的最终目的是提高学生的思想道德素质。21世纪，国家的竞争也是人才的竞争。只有德才兼备的学生才能适应时代的发展。“德”要求学生具有高尚的道德、思想和素质。这也增加了政治和宗教部的工作量。基于此，本文将浅述小学德育工作中的教学现状，并借此进一步探讨小学政教主任在德育工作中铸魂立德育新人的教学策略，以供教学参考。

关键词：小学;政教主任;德育工作;育人策略

一、教学现状

（一）德育团队缺乏凝聚力

对于德育工作而言，良好的德育工作离不开优秀的德育工作团队，具有凝聚力的德育工作团队可以高质量地推动德育工作的执行和创新，有利于学生们德育培养。然而，当前的小学德育弓工作中，存在着德育团队缺乏凝聚力的情况，这主要体现在教师们对于德育工作的看法过于保守，在德育工作的执行上过于松散，在德育工作的交流中过于“低调”。因此，对于小学政教主任而言，德育工作应当首先建构起具有凝聚力的、充满活力的现代德育工作团队，借此推动德育工作的顺利落实。

（二）德育考核体系待完善

德育教育工作作为教师们考核的重要板块之一，亟需建构起公平公正，具有科学性、可考察性和可执行性的现代德育考核体系，这不仅是对教师德育工作的尊重，更是对学生德育水平的追踪。目前，由于部分学校仍存在对德育工作的忽视现象，因此德育考核的标准和体系的建构浮于表面，不够科学和严谨，这严重削弱了教师们对德育工作的信心和动力，也阻碍了学生德育学习的深入。

（三）德育教学工作需创新

小学阶段的学生们处于想象力丰富、充满好奇心的学习阶段，这启示了更要求了教师们要不断与时俱进地创新德育教学工作的方法。然而在现阶段，由于部分教师仍未能从根本上意识并认同德育教育工作对于小学阶段学生的成长重要性，导致当前部分教师对于德育教学的创新动力不足，课程设计缺乏新意，学生对于形式陈旧的德育课堂缺乏认同感，久而久之便会忽略德育知识的學习，并逐渐忽视自身的德育修养。

一、教学策略

（一）建设精干得力的德育工作团队

对于小学政教主任而言，建设精干得力的德育工作团队应当是工作中的重点基础性工作。政教主任应当充分发挥起领导作用，从实际出发，制定和组织学校的德育工作计划，引导教师们的德育工作目标都能朝同一个教学目标迈进。此外，小学政教主任还要意识到教师之间的教学凝聚力建设，努力提高教师之间的教学凝聚力，促进教师团队的和谐关系，才能更利于德育工作的良好推进。

例如，政教主任要定期组织德育工作者统一学习的活动，通过举办高质量的学习交流活动，深化德育工作团队对于德育教育的认识，借助团队成员之间的良性沟通促进团队内部的教学凝聚力，构建和谐且具活力的专业德育工作团队。

（二）建设科学公平的德育考察体系

科学公平的德育考察体系，是规范德育工作的重要手段之一。小学政教主任要在教学实践中明晰教师与学生的特点，制定贴合教师和学生德育质量考核的标准体系，让教师和学生们在体系的牵引下，更加主动地提升德育水平。在科学公平的德育考察体系建设中，政教主任要从多个角度审视德育工作的进行，以确保德育考察体系的综合性建构。

例如，政教主任在思考德育教育工作考察体系建构时，除了考量教师和学生，还可以加入学生家长这一客观的视角，通过积极访问学生家长、发放问卷等形式与学生家长建立起良好的教学沟通，完善学生家庭德育表现的考察工作，借此完善德育工作考察体系的综合性、科学性。

（三）提升德育教育工作的创新程度和立德铸魂效果

现代化的德育工作对创新度的要求较高，这主要受时代信息传播的速度和广度影响，学生们对于创新也有了更高的需求。因此，政教主任要主动提高个人的德育教育创新理念，用发展的眼界和创新的眼光促进学校德育工作的创新发展。政教主任要主动地对教师们提出德育工作创新的要求，鼓励教师们合理的教学创新措施，积极配合教师们的创新教学设计，用开放包容的态度欢迎教师创新教学设想在德育工作中的充分涌流，要求每个教师在自己任教的领域里渗透思想品德教育，提高德育教育教学的效果。

例如，政教主任在学校的德育工作中要与时俱进，利用不同的节日契机，策划丰富多彩的的主题活动，例如在重阳节策划孝亲敬老感恩实践活动，培养学生的感恩之心，在12月13日国家公祭日设计全校性的国旗下讲话以及看红色爱国影片主题活动，厚植学生的爱国情怀等。政教主任要充分把握立德树人的教育宗旨，把德育教育作为爱国主义教育的重要抓手，弘扬爱国主义教育就是要延续中华民族基因，传承民族文化血脉，弘扬民族精神命脉。 为培养担当时代使命一心向党的新时代好少年而不断努力。

结语：综上所述，小学政教主任在德育工作中树立并强化铸魂立德育新人的教学理念是重要的，这不仅仅是学生的成长需要，更是教师工作提升的要求。小学政教主任要积极建设起一支精干得力的德育工作团队，并建设科学公正的德育工作考核体系，用创新的、宽容的态度鼓励教师们在德育工作中的创新举措，共同推进小学德育工作的高效高质落实。

参考文献：

[1]田勇.浅谈小学政教主任德育工作[J].中华少年，2017（11）：16-17.

[2]黄海霞.小学政教主任德育工作研究[J].中华少年，2019（12）：107.