从童话《你疯了吧！》谈谈儿童文学特质

曾燕燕

摘要：《你疯了吧！》是德国作家凯.潘恩创作的一本想象奇特、风趣幽默的童话。本文从《你疯了吧！》一书中儿童文学的现代性、故事性、幻想性、成长性等文学特质来论证儿童文学对整个人类文化极为重要。进一步探讨儿童文学是以张扬具有建设性的幻想力为使命的文学。在阅读这样优秀的文学作品时，儿童将不断地把新的具有价值的东西充实进自己的生命根基里去，踏实地走好自己的成长之道。

关键词：童话;儿童;儿童文学

对儿童文学的认识，必须从诠释儿童开始。在周作人的《儿童文学小论》中有这样一段话：“或乃谓童话起源由于儿童好奇多问，大人造作故事以应其求，则是望文生义，无当于正解也。”从这段文字中，我们可以看出，儿童文学是起源于儿童的好奇、儿童的喜欢，儿童有所需求，那些葆有一颗童心的成人为孩子们创作了故事。

随着社会的发展，儿童文学也进一步发展，儿童文学是一个复杂整合又在运动变化着的生命体。

一、关键词定义

（一）童话

在朱自强教授的《儿童文学概论》一书中将童话归为幻想小说一类。朱教授根据他多年来的教学经验对儿童文学进行了大类别的分类，他把儿童文学分为：韵语儿童文学、幻想儿童文学、写实儿童文学、纪实儿童文学、科学文艺、动物文学和图画书。童话属于幻想儿童文学中的一小类，又分为民间童话和创作童话。

（二）儿童

在本文中，把儿童界定为0-14岁的人。儿童时期处于人生的启蒙阶段，是人生的关键时期，这个时段的培养将直接影响以后的成长，包括知识、思想、价值观、世界观等等。儿童身上具有儿童所独特的心理、感觉和情感，成年人必须尊重和理解。

（三）儿童文学

广义的儿童文学应该包含：一、成人为儿童创作的文学作品。二、儿童自己创作的文学作品。需要说明的是，本文所讨论的儿童文学是指：是成人为儿童创作的，或成人未必专门为儿童创作的，但实际上已被儿童广泛接受的文学，不包含儿童自己创作的作品。

二、讨论“儿童文学”的必要性

（一）发现儿童

“儿童是什么”这是一个難题。在研究儿童文学的过程中，我发现有两个“儿童”的存在，一个是现实生活中的儿童，一个是成人心中的儿童。长期的研究证明，大部分的研究对象都是成人假想中的儿童。现实中的孩子，每个孩子的内心深处，都存在着一个宇宙，它以无限的深度和广度在世界存在。在儿童文学作品中，儿童是一个完整、生动的个性化生命，有着其特有的复杂性和丰富性，在儿童文学中研究儿童会启发我们对儿童的了解，促进研究。

（二）“本能的缪斯”显现，人类艺术超越性的存在

原始人在劳作中因高兴而手舞足蹈，这是以身躯的韵律性而随意摆动作为欢愉的精神表达，这种综合性的最原始的舞蹈就是人类“本能的缪斯”的显现。每一个中国父母，在自己孩子小的时候，也会经常发现孩子这种“本能缪斯”的现象。你们一定会经历过小朋友在两岁左右兴高采烈地指着自己的尿在地板上的小便说：乌龟（或者其他小动物）;或者拍着手指着天空的云说：小狗！幼儿的思维是艺术性思维;幼儿的语言也是文学性的语言;幼儿的普通日常行为也是艺术创造的行为。这是幼儿一种快乐的体验，是人类内心本质力量的一种体现，是幼儿将自己的生活感性化成一种审美体验，我们可以说儿童的生活是艺术化的。

三、从童话《你疯了吧！》谈谈儿童文学特质

（一）儿童文学的现代性

格林兄弟最初搜集整理《格林童话》最初的形态是不适合儿童看的，当他们面向儿童出版的时候，已经经过了大幅度改动。民间文学是良莠不齐，要想让他们更好地娱乐儿童，更有利于儿童的身心健康成长，成人必须要进行甄别和再创造。

凯特.潘恩这本《你疯了吧！》就是他通过对现代儿童爱好的普遍假设，对儿童的自身发展进行了预设的“自为”的文学。首先，这本书是一本桥梁书，全书七万字，分为24节，共95页，其中5页是插图，55页都有插图，只有35页是全文字。这样儿童在阅读的同时，可以借助插图理解童话的内容，也能借助色彩鲜艳的插图吸引孩子的注意力，让容易分心的儿童时刻注意到书中的内容，养成好的阅读习惯。

（二）儿童文学的故事性

儿童的思维是故事思维，故事不仅对儿童，而且对整个人类文化都有积极重要的作用。

《你疯了吧！》讲述了在一个美丽的十二月的清晨，苍蝇比西撞进路蜘蛛卡尔汉茨的网里，成为了卡尔汉茨的一块上等节日烤肉！比西被卡尔汉茨用蜘蛛丝精心包裹起来，悬挂在蜘蛛网边。就等圣诞夜的来临，卡尔汉茨就可以享受他的大餐了！比西用了24天成了卡尔汉茨的朋友，最后和卡尔汉茨一起享受了圣诞节丰盛的晚餐。

这个故事不但有趣，还充满悬念，随着日子离圣诞夜越来越近，读者的心情跟着苍蝇比西一起越来越着急，直到读完故事，我们才会心一笑。充满无数变化的故事才是成功的故事。

（三）儿童文学的幻想性

幻想力是进入可能世界的能力，是人类极为宝贵的一种能力。许多成人随着年龄的增长，逐渐远离了儿童的心灵，不能像儿童一样去感受，去思考。像儿童一样思考，就是用自己无限的想象力去感受这个世界，儿童的心思里，蜘蛛就是会说话的，苍蝇和蜘蛛就是可以成为朋友的，人是可以长着翅膀飞上天空的。

第一天，苍蝇撞进了蜘蛛网里。第二天，蜘蛛帮苍蝇给亲人写了封信。第四天，蜘蛛用各种美味佳肴“款待”苍蝇……就这样，每天都发生着离奇的事情，丰富的想象力吸引着孩子们。凯.潘恩，用他丰富的想象力守护者儿童身上存在的想象力。

（四）儿童文学的成长性

儿童是心灵是一颗蕴含着旺盛生命力的种子，儿童的生长力来自儿童自身，在儿童阅读文学作品的过程中，就是在汲取成长所需要的光、水和土壤中的力量。一部优秀的文学作品，就是丰满的、甜美的果实，为儿童的成长送去源源不断的营养。

《你疯了吧！》童话的一开始就给比西制造了难题，在24天中，比西不断地折磨着卡尔汉茨的神经，开始改变卡尔汉茨，在不知不觉中，卡尔汉茨成功被改变了。孩子们就是通过一个又一个童话故事去感受现实生活中的真善美。

比西不但解决了自己的难题，也解决了蜘蛛卡尔汉茨的难题，比西就像卡尔汉茨的成长加油站，让他知道了原来生活中有那么多美好的事物值得体验，让他学会了追求幸福的生活。

在阅读这样优秀的文学作品时，儿童将不断地把新的具有价值的东西充实进自己的生命根基里去，踏实地走好自己的成长之道。

参考文献：

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