中职艺术设计教育现状及发展对策

裴瑜洁

关键词：中职教育;艺术设计;现状;对策

对于艺术设计专业，是我国中等职业教育体系中非常重要的一个组成，可以培养专业化的设计人才，肩负着发展科学技术以及促进现代化设计发展的重要任务。随着目前社会经济的不断发展，对于艺术设计人才方面有着大量的需求，在社会发展的过程中，很多艺术设计公司给艺术设计专业的学生提供了就业的岗位。近些年来，在中职院校中，艺术设计专业学生的普遍就业率相对较低，企业的满意度也相对较低等，从而导致中职艺术设计专业无法为社会上培养出高质量的设计人才，并且目前的教育现状也存在着一些问题和不足，因此，还需对艺术设计专业的教学现状进行改善，这已经是目前非常重要的一个教育改革内容。

一、目前我国中职院校艺术设计专业的教学现状分析

（一）教学观念比较落后

艺术设计教育专业本身具有较强的实用性特点，需要学生提高解决实际问题的能力。然而在目前阶段，有些中职院校在开展艺术设计教学的过程中，教学的模式非常简单，重视对美术设计的表达形式进行追求，对于多学科知识和社会实践的融合没有进行重视。在开展艺术设计的过程中，对于美术设计、建筑、经济学等学科还缺少了严重的不足，如果依然采用这种方式开展教学，最终的结果就会导致大量学生在毕业后失去和市场的联系，所以无法在毕业之后找到一个理想的工作。有些学生在毕业参加工作以后，对于创新能力和解决实际问题的能力还存在着严重的不足，自身也缺少团队合作的精神，对于这种问题进行分析，主要是有些中职院校在开展教育的过程中没有重视实践教育，导致学生缺乏实践方面的训练。

（二）对于专业知识没有深入的认识，学习的过程中缺少主动性

近些年来，随着我国中职院校的不断发展和进步，很多家长和学生对于中职教育存在着一定的认识误区，有些家长和学生觉得中专教育无法取得一个良好的发展前景，所以很多学生在填报专业的时候，没有立足于自身的实际学习情况和实际需求等，所以填报专业的时候存在着一定的盲目性。有些学生知识觉得艺术设计专业好玩而已就进行了填报，然而对于艺术设计知识的学习并非是想象中那么容易，还需要学生具备一定的艺术天賦，并且对于学生的悟性以及学习方式方面也有着较高的要求，有些学生在进入到专业之后，发现自己对所学的知识没有任何学习的兴趣，所以无法主动地参与到学习的过程中。

（二）对于课程的设置存在着不合理的问题，无法让社会的需求得到满足

在中职院校开展艺术设计专业教学的过程中，对于课程设置方面还存在着不合理的问题，主要可以表现在以下几个方面：

1.教师对于一些课程经常随意性的设置，教师对于教学的难度无法进行有效的管控，对于课程学习内容的安排上存在着不当，有些中职院校的教材版本还存在着落后的情况，无法把一些新的理论和新的技术等在教材中进行反应。

2.课程的知识结构存在着脱节的问题，有些学生无法接受系统性的学习。比如艺术设计手绘和电脑软件课程教材还存在着脱节的问题，教师无法清晰的对学生讲述其中的主要内容，而学生也无法在短时间内进行了深入的了解和掌握，从而经常出现学过就忘的问题。

二、对于中职艺术设计教育的发展对策分析

（一）教师需要积极创新教学理念和教学方式

在中职院校开展艺术设计教学的过程中，如果想要在原有的教学基础上开展实践教学还存在着一定的难度，并且采用传统的灌输式教学方式不适合应用到实践教学中，所以教师还需对教学理念和教学方式进行不断的创新和优化，并且需要对此进行重视。教师需要保证自身的教学理念和目前社会的最新设计理念相互符合，并且需要让完善的艺术设计教学体系和教学模式得到建立和完善，这样可以从根本上让目前的教学现状得到有效的改善。为了让中职院校的教师能够保持着先进的教学理念，教师可以积极参加一些知名艺术设计比赛，可以让自身的专业素养得到不断的提高，并且还能对一些新艺术的设计专业动向进行了深入的了解和掌握，以此可以让自身的专业敏感度得到有效的培养，而且可以及时反馈到教学的过程中，能够在实践教学的过程中进行灵活的应用。与此同时，教师还可以引导学生积极地参与到一些实际设计的项目中，这种方式可以让学生通过自身的基础实践项目不断地进行学习和训练，在训练的过程中得到学习，以此可以帮助学生通过实践项目对相关的设计流程进行掌握。

（二）教师需要响应教育形式的改革，积极增加一些实用性的教学课程

随着目前市场经济的不断发展，社会发展对于艺术设计人才的需求也变得越来越多，很多设计公司不但需要学生具备较高的学历，同时还需他们具备了较强的专业知识与专业技能。因此，教师在开展教学的过程中，经常会把一些专业方向分的非常的明确，广告设计就是广告设计，室内设计就是室内设计，他们之间没有存在任何联系。然而，通过调查可以发现，在艺术设计的专业中，还有一个方向，那就是平面广告，它的名字不叫艺术设计，而是叫“电脑美术与广告设计”。而有些学生没有学过室内设计的一个相关知识，所以在工作的过程中存在着一定的困难。对于这种情况进行分析，所以发现教学和社会的需求方面发生了一些问题和矛盾，所以在对课程进行设置的过程中，还需要课程设置具有的实用性的特点。可以这样讲，教师在教学的过程中，不必遵守陈规旧律，还需在教学的过程中积极引入一些新的教学工具，比如电脑软件对于设计方面的影响，在课程设计的过程中，需要对实用性和学生的接受能力方面进行考量，所以在教学的过程中还需对陈旧的思维框架进行改变，对于教学方式和教学模式进行不断的改革和创新，让学生的思维得到有效拓宽，对学生的创造潜能进行深入的挖掘，重视对学生的自主学习能力进行有效的培养，以岗位能力所需作为教师开展教学的主要目的，以此才能让高素质的技能型人才得到有效的培养。

（三）重视师资队伍的建设工作

教师是开展教学活动的主要领导者，如果想要让教学质量得到有效的提高，还需让各方面的改革措施得到有效的贯彻和落实，并且需要教师进行实现。教师自身思想水平的高低对于教学的效果有着直接的影响，在现代化艺术设计教育的过程中，还需重视让高素质的师资力量得到有效的培养，不但需要满足中职院校的教学要求，同时还需教师拥有“双师”的素质。中职院校还需积极组织教师参加一些学术方面的交流和学习活动等，让教师的自身学历得到不断的提高，对教师的自身实践能力进行不断加强，让教师能够对现代化的教学理念进行充分的了解和掌握。除此以外，中职院校也可以聘请一些资深企业的设计人员作为学校的兼职教师，以此可以把理论及实践基于一身的教学目的得到切实的体现。

三、结语

在中职院校中，艺术设计教育是一门具有实践性较强的科目，可以让学生的自身素质得到有效的提高。在艺术设计教育中，所涉及的内容较多，比如艺术、文化、文学等，所以，在开展艺术设计教学的过程中，教师还需对教学环境等方面的因素进行考量，以社会需求制定相应的教学目标。为了让学生能够对基本理论进行深入的掌握和了解，教师还需让学生们的全面发展得到有效地促进，积极鼓励学生能够把理论知识和实践操作进行有效的结合，并且鼓励学生进行自主的探索和研究。

参考文献：

[1]雷国胜.探究高校艺术设计实践教学的现状及创新思路[J].中国新通信，2019，21（17）：195.

[2]马宁.高校艺术设计实践教学的现状及创新思路[J].戏剧之家，2019（11）：170.

[3]汪奂谦.高校艺术设计实践教学的现状及创新思路[J].工业设计，2017（05）：107-108.