信息技术与高中数学教学深度融合的实践研究

李新

摘要：随着互联网时代的到来，在高中数学课程教学中，信息技术逐渐渗透到数学课程教学的诸多领域，且发挥了良好的作用。当然，高中数学和信息技术的有效融合还需要教师围绕数学课程教学的整体目标要求、考虑学生的各方面情况进行不断优化设计，这样才能最大限度地发挥信息技术的优势。本文围绕信息技术和高中数学教学融合方面的内容进行了研究，首先论述了在高中数学教学中引入信息技术的重要意义，然后分析了当前在高中数学教学方面信息技术融合应用现状，最后针对如何提升高中数学和信息技术有效融合成效提出了相关的建议，以供参考。

关键词：高中数学;信息技术;深度融合;实践;措施

1.高中数学教学中引入信息技术的重要意义

信息技术是伴随经济社会不断向前发展而逐渐衍生的一种现代化通信技术和计算机技术等统称。高中数学课程教学中通过引入信息技术，借助信息技术打造开放的情景，将数学知识通过丰富的视频、图像、课件等展示，以此可以更好地展示动态的教学课程，将数学相关的知识转换成为直观性的数学内容，让课程教学变得更加生动形象，全面提高学生学习数学的积极性和主动性。学生在观看视频和动画的过程中，更好地理解数学知识，并提高他们的数学学习效率。同时，在高中数学课程教学中，通过引入信息技术，可以更好地将数学知识转化为形象、具体的教学内容。高中数学知识抽象性比较强，且具有很强的逻辑性，不便于学生理解，教师通过结合教学的难点和重点，针对性穿插相关的信息技术，这样可以更好地营造良好的教学氛围，以图文并茂，生动的方式呈现数学知识和原理，以此提高教学质量，帮助学生训练思维，提高学生的学习能力和学习素养。

2.高中数学中信息技术应用现状研究

目前在高中数学教学中，围绕信息技术的应用等方面，教师也进行了很多的探索，但是高中数学和信息技术的融合依然还存在不少的困境，比如教师对信息技术的应用原则把握不够精准。在高中数学课程教学中，信息技术仅仅是一种辅助教学手段，教师应当深入把握高中数学和信息技术应用的原则和融合的基本方式，并结合实际不断进行创新探索，这样才能真正发挥信息技术的价值。但是，目前高中教师在信息技术探索应用等方面主动性不强，教师没有充分结合教学目标的要求，从多元化、科学化、关联性和丰富性的视角建立信息技术和高中数学课程体系有效的关联机制。在信息技术的应用等方面，教师的主动性不够强，创新力度需要进一步提升。另外，在高中数学教学中，围绕信息技术的应用教师也没有充分将其和其他教学模式有效地融合。教师采用的教学方式比较单一，信息技术的应用停留在浅层次，教师没有从深层次挖掘学生的需求，并加强教学体系的优化设计，不利于最大限度地发挥信息技术的功能。

3.信息技术和高中数学课程教学深度有效融合的措施分析

3.1明确信息技术应用的基本原则

高中数学课程教学方面，教师应当围绕培养学生数学核心素养的教学目标要求深刻挖掘信息技术的内涵，不断提高教师自身对信息技术的应用和把握能力。要深入总结当前在信息技术和高中数学教学融合方面取得的经验以及存在的不足，全面加强高中数学信息化体系建设，在相关的基础资源配置、信息技术工具支持等各个方面不断进行深入探索研究，从而形成明确的教学方案，切实推动信息基础和高中数学教学课课程有效融合，并在课前树立明确的教学目标，从而推动信息技术有效发挥功能。

3.2加强高中数学和信息技术深度融合和多元化创新

在信息技术应用的过程中，信息技术可以以多元化的方式来进行呈现。比如围绕《集合的含義》教师可以引入微课的教学模式，将相关的数学课程、教学内容制作成微课，课前引导学生围绕相关的主题或教师设定的问题进行思考和自主预习，教师通过结合学生的需求和反馈，针对性制定课堂相关的授课微课方式，以微课的形式向学生展现相关的教学内容，让学生进一步通过对形象的观察和理解，进一步提高学生的理解能力。高中数学教学中，教师还可以引入电子白板，通过将电子白板和高中数学教学有效的融合，这样可以让学生真正的在课堂上主动发挥自身的能动性，发挥自己的想象力，联系实际运用数学思想来进行思考，打造互动体验式的教学氛围，营造开放的教学空间，从而激励学生主动发言，主动思考。此外，教师还可以借助多媒体工具将相关的课文知识点通过思维导图的方式为学生进行呈现，或者是借助相关的媒体视频来进行数学难点的展示，设定小组合作学习或者游戏互动教学情境等，教师和学生一起共同总结总结教学思想和教学数学学习方法，以此提高学生的系统思考能力。

总之，在高中数学课程教学中，围绕信息技术的融合应用，需要教师结合实际开展深入探索研究。教师应当把握信息技术应用的基本原则和方法，加强教学体系的优化设计，不断拓宽信息技术的应用路径，以此才能更好地提升信息技术和数学课程有效融合成效。

参考文献：

[1]龚波.浅谈信息技术在高中数学教学中的应用[J].新课程（中学），2016（5）：166

[2]仇春侠.浅析信息技术在高中数学教学中的应用[J].数理化解题研究，2017（30）：5-6