重视幼儿园安全教育促进幼儿健康成长

骆星君

摘 要：当前，随着我国经济社会的不断发展，社会各界对幼儿的成长给予了高度的重视，尤其是在党的十八大以来，党中央对幼儿接受教学，并在此过程中保证安全健康的成长出台了一系列指导纲要。幼儿的成长不仅关系到家庭的幸福，同时对构建中国美好社会也起着至关重要的作用，因此幼儿园教学，必须要重视开展安全教育给幼儿营造一个安全舒适的成长环境。本文主要从以下几点分析幼儿园应该如何做好安全防范工作在教学实践中落实安全教育。

关键词：幼儿元;安全教育;对策研究

引言

幼儿园教育指导纲要，对幼儿的学习和成长做出了明确的指示，其中更加强调幼儿园在教学过程中，必须要重视将幼儿的安全和健康放在工作首位，给幼儿创造良好的成长环境，促进他们身心健康成长。在幼儿园教学中，教师和家长都必须要引起高度重视，通过家校联合的方式科学，有效地开展安全教育，促进每个幼儿能够在此阶段形成良好的安全意识，掌握一定的自我保护技能。

一、做好安全防范，营造安全环境

1.加强安保，成立安全护园队

为了给幼儿一个美好快乐的童年幼儿园，在管理过程中，必须要做好安保工作聘请专业的保教人员，并申请社会和政府的帮助。例如，在每天上学放学高峰期的时间申请辖区派出所到幼儿园门口执勤。通过这样的方式给幼儿营造一个良好的学习和生活环境，同时有必须要重视家长，在接送孩子的过程中的身份确认通过后才让家长接走孩子。

2.排查安全隐患，创设安全环境

幼儿园教师要定期组织专业人员对幼儿园环境的一系列具有安全隐患的设施设备进行检查，维护降低环境的安全因素，从而保障幼儿的生活和学习安全。在此过程中，幼儿园有必要成立专业的安全管理小组，落实相关设施设备的责任人。通过定期检查维护不定时走访抽查的方式，检查幼儿园中的消防设施、监控系统、娱乐场所等的安全隐患。对一系列设备的维护要做好明确的记录工作，及时对娱乐场所的玩具进行安全检查，排除安全隐患。通过给幼儿创造良好的安全的学习生活环境，促进他们身心健康成长，保障他们活动的安全。

二、开展形式多样的安全教育活动

1.结合领域教学活动，渗透安全教育

幼儿园教师在开展教学活动时，也要始终將安全教育作为必不可少的教学科目，在任何学科领域进行渗透。每个幼儿都有其各自的特点，因此教师在教学活动中也需要将安全教育的相关知识进行针对性的引导，例如教师可以通过给幼儿讲故事的方式，告知幼儿在学习活动中应该如何提高自己的安全防范意识，例如不私自到任何场所游泳，不横穿马路闯红灯等生活细节;在音乐教学中，教师也要提醒幼儿要掌握音乐节奏和僧侣保护嗓子;在家里，帮助父母做家务活动时也需要注意用电安全;在淋浴等过程中，也需要做好防滑。通过常态化的安全教育给学生营造一个潜移默化能够培养安全意识的学习氛围，促进他们能够在生活实践中科学的规避危险，保障自己的成长安全。

2.在游戏活动中加强安全教育

教师要善于通过游戏活动的方式向幼儿渗透安全知识，促进他们形成良好的安全意识和自我防护意识。通过游戏活动渗透安全教育能够有效地迎合幼儿的身心成长规律。例如教师可以通过组织幼儿开展狼外婆的游戏，培养幼儿不吃陌生人给的东西、不跟陌生人走的意识。在幼儿的成长过程中，还可以通过红绿灯开汽车的游戏培养幼儿交通规则方面的自我保护意识。同时，还可以通过游戏的方式向学生渗透相关的求救电话，促进幼儿能够在遇到危险情况时，及时寻求有效地帮助。例如，通过培养幼儿火警电话119的方式，使幼儿能够在发生火情的第一时间拨打求救电话。游戏活动中，蕴涵着丰富的安全教育资源和意识能力，因此幼儿园教师要善于根据可能存在的安全隐患，对游戏活动进行创新，更加直观地向幼儿传递科学的安全知识。

三、家园携手，提高幼儿的安全意识和能力

幼儿的成长不仅需要幼儿园单方面的进行安全教育，同时也必须要结合家庭的教育方式给幼儿创造良好的安全教育环境，使之能够在日常生活中形成科学的安全意识。例如，在家庭中开展安全教育，父母就需要针对可能出现的安全隐患进行教育。给幼儿强调打火机和火柴容易引起火灾，错误的用电行为也可能导致用电事故的发生。在家务活动中，家长也需要向幼儿灌输，厨具和刀具，容易划伤的安全警示引起幼儿的足够重视，避免幼儿出现相关的安全意外。

四、引导幼儿找出身边的安全隐患

孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。像在我园开展的“人人争当安全小卫士”活动中，让幼儿亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患。我们师生商定：一起来设计安全标志，并把它们贴到适当的位置上：“小心触电”的标志贴在了活动室的电源插座旁;“当心滑倒”的标志挂在了易摔跟头的卫生间台阶旁;“注意安全”的标志我们做了块大牌子放在了幼儿园大门的醒目处。通过这一系列的活动，“安全”两个字已深深印在幼儿的心里，无须老师再过多提醒。

五、通过多媒体教学调动幼儿的兴趣

幼儿生活经验不足，对户外活动不安全因素认识不足，加之现在的家庭对幼儿溺爱有余、培养不足，往往幼儿对突如其来的意外事件手足无措，造成意外伤害。其实，幼儿只要掌握一定的技能，就会避免不必要的伤害。但一味的说教会使幼儿失去兴趣，而且幼儿年龄小，学习很大程度上受兴趣、情感支配。并利用课件制作了正确滑滑梯等户外活动应注意的安全问题。连贯的、动态的、音效化的课件对幼儿来说是一种新意的刺激，激发了他们的参与性。

结束语

总而言之，为了有效地给幼儿创造良好的成长环境，幼儿园的教学必须要重视开展安全教育工作。在安全教育中，不仅需要幼儿园，做好自身园内的安全工作，也需要通过社会、家庭、道德等方式培养幼儿的安全意识，使之能够在遇到一定安全危险时能够具备自我防护能力。在新时期的幼儿园教学中，让幼儿开开心心成长健健康康生活学习，就必须要重视安全教育工作。

参考文献：

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