新时代加强和改进高校教师党支部建设研究

王清华

(衡水学院, 河北 衡水 053000 )

2018 年10月中央印发的关于中国共产党党支部建设的相关工作条例，强调党组织开展工作的基本单元、党的基层组织均为党支部，它是党的全部工作和战斗力的基础。高校教师党支部作为团结和联系广大教师的桥梁，承担着教育、管理、监督和服务教师党员的重要职能。高校教师党支部通过各项实际工作，把党的路线方针政策落实到基层。在全面从严治党的新时期，高校基层党组织应充分发挥高校教师党支部的重要作用，进一步加强高校教师党支部建设。

一、高校教师党支部的重要作用

(一) 政治引领把准政治方向、保持政治定力、坚持党对教育事业的全面领导是高校教师党支部务必始终坚持的准则。师德师风建设是强化政治引领的首要任务；立德树人是履行政治使命的根本任务。新时代，高校教师党支部应把政治功能作为其建设的首要目标，突出价值实现，通过严格开展党内政治生活，从而进一步加强党员的纯洁性和先进性，提升党员政治觉悟、勇于担当与作为，真正把自身建设成为又红又专的高素质教师队伍的有力组织保证，切实发挥坚强战斗堡垒的作用。

(二) 规范党的组织生活高校党支部应始终坚持“三会一课”的基本制度，充分践行“两学一做”的基本内容，切实保证高校组织生活有抓手，便于组织与开展。以支部为单位，通过合理化的党支部设置、严肃的组织生活制度、丰富的党支部活动内容，使党内政治生活的时代性、政治性、原则性、战斗性得以切实加强。高校教师党支部在引导教师党员廉洁自律，恪守学术道德，严谨治学等层面发挥重要作用，使广大党员在组织生活中更好地受到教育、接受管理与监督。支部更好地服务教师党员，教师党员进一步服务广大师生。

(三) 团结凝聚师生高校教师党支部在统一思想、塑造价值观并将其有机融入教师教学科研、学生学习生活中，发挥着凝聚人心、团结师生、增进共识、相倚为强的作用。在高校建设中，它在把思想政治工作与党的建设相结合方面具有独特优势。它既能把解决师生的思想问题和困难需求相结合，在教学科研、学习就业以及生活的方方面面中发挥重要作用；又能充分把立德树人、规范管理、润物无声的灵活方式相结合。以全心全意为师生服务为宗旨，既尊重党员主体地位，又充分落实党内外关怀帮扶，凝聚思想共识，汇聚精神力量。

(四) 促进学校中心工作高校教师党支部始终立足于推进学校的改革、发展与稳定，全面贯彻学校党委各项指导精神，具体落实学校各项中心工作。通过树立先锋模范典型、立起先进标尺的方式方法，在日常教学科研生活中教育引导教师党员亮出身份，促进广大党员教师以实际行动带头攻坚克难，真正成为有学识、有品格、具有感召力的优秀典范。党员教师充分发挥领头羊作用，积极参与学校的改革与发展，在思想与行动中带动广大师生，从而全面提升培养对象的综合素质，确保高校和谐与稳定。

二、新时代加强和改进高校教师党支部建设的重要意义

加强高校教师党支部建设，在支部中落实开展思想政治工作、联系群众工作、从严教育管理党员工作，从措施保障层面进一步推动全面从严治党向基层延伸。新形势下，加强高校教师党支部建设在做好高校思想政治工作中发挥着最根本、最基础及思想引领作用。新形势下加强和改进教师党支部建设，对于坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，教育引导教师党员干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“四个服务”，营造争做新时代“四有”好老师，加快推进“双一流”建设，培养德才兼备的建设者和社会主义现代化事业的接班人，具有全局性、根本性的战略意义。

三、新时代高校教师党支部建设面临的新形势、新问题

随着我国的发展，新形势下高校教师党支部从数量上呈现持续增长的趋势，从范围上看工作覆盖层面不断扩大，同时作为基层党组织的战斗堡垒作用持续增强，但与此同时建设工作也呈现出一些新问题新情况。主要体现在一些处于创建期的党支部人数少，党支部制度化、标准化建设不足，辐射力仍待提高；宣传教育活动处于规定动作阶段，活动创新探索不足尚未形成成熟的支部文化；缺乏中长期规划，资源保障不足。老支部由于成立时间比较长遭遇瓶颈，发展动力不足，教师的思想政治工作观念相对淡薄，支部对党员管理宽松、不严格；少数教师党员党的意识不强、奉献精神不强、模范引领作用发挥不明显、服务师生热情不高。党支部亟待健全能够全面调动、有效激励党务人员积极性的机制方法等。少数作为带头人的党支部书记党务能力不足、工作积极性和工作水平都有待提升。

四、在新时代背景下加强和改进高校教师党支部建设的策略

(一) 提升新时代高校教师党支部书记履职能力作为支部领路人和学科带头人的教师党支部书记是党支部的政治领导核心，切实提升教师党支部书记履职力，有利于充分发挥党支部书记“头雁效应”，从组织、宣传、凝聚、服务师生四个层面切实担当作为，履职尽责，显著提升党支部建设质量，高校可从政治引领力、组织执行力、学习创新力、凝聚感召力四个维度形成可量化的教师党支部书记选拔标准，构建科学的教师党支部书记人才管理体系建系统。加强教师党支部书记线上线下的专题教育培训，全面完善党支部书记知识结构和知识体系。同时可通过建立高校教师党支部书记以及不同学科带头人、不同领域学术骨干等为核心的学者专家群，进行互动式交流学习、复制先进经验或者建立战略联盟等形式提升履职力。

(二) 创新载体，将党建工作与业务工作深度融合党建与业务要两手抓两手硬，牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”理念，创新载体，实现党建工作与业务工作深度融合，避免党建工作与业务工作“两张皮”。积极探索“党建+”模式，在全面从严治党新的常态下，凸显党建工作的地位，将党支部建设有效嵌入高校治理体系中，把抓好党建工作作为办学治校的基本功，将党建工作与学校中心工作做到协同推进与发展，将支部党建工作与系部中心工作做到协同推进与发展。如可采取“党建+服务”“党建+公益”等方式，让党建工作具化成一个个服务师生、服务群众的具体项目，让党建工作看得见、摸得着、感受得到。

(三) 突出典型引领的重要作用我党长期以来注重先锋模范的引领和示范作用，高校党支部建设同样可以通过典型样板的正能量，整体提升组织力和工作效能。通过“先进示范党支部”、组织生活创新案例、先进基层党支部书记工作案例等宣传典型工作经验。将选树典型工作常态化，发挥先进典型的激励、导向、示范引领作用，激发党支部和广大师生党员的生机活力。同时通过官网、微信等新媒体平台进行广泛的宣传，形成人人争当先锋、做表率的良好氛围，各个支部在互相学习中增强凝聚力、创造力和战斗力。

(四) 挖掘自身特点创新支部党建工作“三会一课”“两学一做”怎样在新形势下焕发新的生机和活力，以及组织开展怎样的教育活动能取得良好实效，需要教师党支部根据新形势新任务做到具体问题具体分析，着力从制度创新、模式创新、品牌创新上下硬功夫，探索独具特色的党建工作模式，促进党支部建设长足发展。从政治、思想和组织上切实保障、服务、推动学校的中心工作。具体可结合学校系部中心工作，始终围绕教学科研以及学科建设等，开展“一支部一品牌”“党员亮牌活动”“党建品牌培育工程”“共产党员示范行动”等系列品牌创建活动；还可通过网络平台创新学习交流模式，探索创建学习型党支部的新方法。高教教师党支部建设工作在创新中才能保有生机和活力，才能更有效地服务高校改革发展的大局。