核心素养背景下的高中英语高效课堂构建

王迎利

摘要：在引导学生对于知识内容进行有效学习的前提下，教师需要让学生意识到在高中阶段是发展自己的学习能力的关键阶段，这样才能够增强学生的英语知识的学习思维性，也能让学生在这样的学习环境下，提高自己对于理论知识能力的学习解读，教师在促进学生的学习能力发展的过程中，需要加强学生对于英语知识内容的学习和分析，提高学生的自主学习的思维模式，因此，本文就核心素养背景下的高中英语高效课堂构建，进行探讨，并提出指导建议。

关键词：高中英语;高效课堂;小组合作;群文阅读;信息教学

根据学生所表现出来的学习特点，教师对于课堂目标教学结构进行有效变化的前提下，能够将不同的教学困难与知识点进行合理划分，在降低学生的课堂学习难度的前提下，对于学生的可能出现的学习问题，进行有效的解决。教师在将不同的教学理念进行有效深入运用的过程中，不仅能够注重对于学生的学习成绩的提升，也需要促进对于学生的英语核心素养的培养，在构建高效课堂教学模式的基础上，能够对于学生所表现出来的学习特点进行合理的探讨，这样才能够帮助学生增强自己在课堂中的学习动力，也能优化学生的语言表达能力，促进学生在课堂中学习效果的优化发展。

一、小组合作，释放压力提高记忆

在开展不同的小组合作教学活动的前提下，教师需要帮助学生对于自己的学习问题进行合理的解决，通过降低学生在课堂中的学习压力，能够提高学生的英语学习的表达兴趣，也能够促进学生在课堂教学活动中的参与，在释放学生学习压力的前提下，提高学生的学习理解和记忆。所以教师在开展不同的英语合作活动的过程中，需要帮助学生对于理论问题进行良好的解读，这样在促进学生的自主学习能力发展的前提下，也能够优化学生在各方面的学习印象，所以教师在帮助学生对于理论问题进行合理思考的基础上，可以增强学生在课堂中对于知识内容的实践运用能力。

例如，在教授学生学习“My first day at senior school.”这一章节内容时，学生在讨论自己刚进入高中生活时，对于不同的知识内容的学习的方法，在分享不同的学习经验的过程中能够创新课堂中的学习氛围，而且教师在开展小组合作教学活动的过程中，也能够减轻学生在课堂中的实际学习压力，提高学生对于知识内容的学习印象，促进学生对于知识内容的学习解读的深刻性的提升，让学生能够有一个良好的学习效果的呈现。

二、群文阅读，加强学生对英语的理解

开展不同的群文阅读教学活动，能够提高学生的能力，促进学生对于问题学习分析理解的全面性的提升，也能促进高效课堂教学模式的构建，而且能够加强学生对于不同的群众阅读活动的分析。教师在这样的教学过程中，需要发挥学生的自主学习的思想，这样才能帮助学生对于理论知识进行合理有效的探讨，所以教师开展不同的教学活动，能够提高学生的自主学习的思维意识，促进学生的良好学习习惯的养成。

例如，在教授学生学习“My new teachers.”这一章节内容时，学生运用英文的方式描述自己的学习环境，教师也能加强学生对于阅读活动的理解，让学生在参与不同的群众阅读活动的前提下，可以提高自己的分析解读的思维意识。并解决让学生面对的不同的学习问题，可以积极的對于不同的知识内容进行良好的思考，这样才能够真正让学生对于问题的解答，促进学生对于理论知识内容见解和理论分析，发挥学生的学科思维的观点。

三、信息化教学，提高学生学习积极性

在信息化的教学模式下，教师不仅能够提高学生在课堂中的学习积极性，也能够增强对于知识内容讲解的趣味性，优化学生在课堂当中的学习体验感受，帮助学生提高自己在课堂中的学习能力，所以教师促进高效课堂教学模式建立，需要为学生构建良好的课堂学习的情境，能让学生的语言学习能力得到合理的发展，这样学生在课后的交流讨论中也可以运用不同的学习的方式。

例如，在教授学生学习“A lesson in a lab.”这一章节内容时，学生理解理论知识内容，教师需要先让学生对于文章内容进行合理的分析，因为很多学生在面对不同的单词到具体用法的过程中，往往会出现很多的疑问，教师在借助信息化教学技术的前提下，可以通过不同的教学视频展示相关的教学问题，这样不仅能够提高学生在课堂中的学习自信心，也能让学生对于知识内容进行合作探讨，让学生对于不同的单词的具体用法可以结合到日常生活实践中来，增强学生的语言表达能力，也能促进课堂中高效率教学模式的建构。

总而言之，在让学生意识到英语知识内容学习的重要性，教师可以引入相关的国际化的教学资源，这样才能够提高学生对于英语知识能力的学习范围，也能让学生在不同的学习环境下，可以积极主动的改变自己的学习思想。所以教师在运用多元化的教学模式的过程中，需要加强学生的英语知识内容学习解读深刻性，提高学生的自主性的学习能力，才能不断的帮助学生完善自己的英语知识内容的学习思考，有效的提高学生在课堂中的学习自主性。

参考文献：

[1]李君. 建构高中英语高效课堂探微[J]. 数码设计（上），2020，9（4）：135.

[2]李书平. 高中英语高效课堂建设研究[J]. 百科论坛电子杂志，2020（16）：742.