美术兴趣小组在小学美术教育教学中的应用价值分析

刘江闽

【摘 要】 设置美术兴趣小组，在小学美术教育当中起着非常重要的作用。学生可以通过美术兴趣小组对美术课堂产生学习兴趣，并在兴趣的基础之上，学习和把握美术的相关知识和美术技能。且学生可以通过运用兴趣小组，提升教学效率，营造积极主动的课堂氛围。为了美术兴趣小组能够在小学美术教育教学当中得到有效教学，就需要对美术兴趣小组的突出意义和实施策略进行相关探讨。

【关键词】 兴趣小组  小学美术  教育教学  应用价值

在小学美术教育教学的过程中，美术兴趣小组指的是，美术教师在向学生教授美术知识的时候，组织学校里一些具备美术基础且对美术学习有强烈兴趣的学生，且这些学生需要在课余时间以及放学后对美术知识和技能进行学习。如果美术教师能够有效实施美术兴趣小组，那么就能够培养学生的美术素养，促进学生的创新能力，提高学生的合作能力以及开阔学生的想象思维。

一、在小学美术教育教学中实施美术兴趣小组的突出意义

1. 有助于激发学生的学习兴趣

參与到美术兴趣小组当中的学生，班级不同，年级也不同，他们都出于兴趣聚集在一起，组成了一个兴趣小组。而基于兴趣的学习，一般都会充满乐趣，且都会积极主动地完成美术教师所要求的作业，小组内的学生大都带有美术基础，加之又有教师的帮助，学生完成的作品大都具有一定的欣赏性。而当美术兴趣小组的学生拿着自己的美术作品回到班级当中，他们的同班同学自然会注意到他们完成的美术作品，而这样的美术作品就可以使很多学生对美术学习产生兴趣。在以往的传统美术教学当中，教师一般会结合教材，教授给学生相关的美术知识，可学生大都会因为知识的枯燥性，而无法对美术学习产生兴趣。但是很多小学生在美术兴趣小组建立之后，被激发起对美术学习的兴趣。

2. 有助于提高学生的审美能力

通常情况下，组织美术兴趣小组的美术教师，可能都会组织一些欣赏画作的美术活动。这类美术活动除去能够让学生学习到新的知识和技能以外，还能够让学生的审美能力得到提升。美术兴趣小组的学生本身就带有美术基础，所以在美术教师的带领下，很容易喜欢上创意性和具有深厚意义的美术作品。而学生也会基于兴趣，描摹著名的美术作品，然后在描摹作品的过程中，对作家、画法以及画作背后的故事进行研究。学生就会在研究的过程中学习到更多的美术知识和技能，且学生会在知识和技能得到进步的基础上欣赏更高水平的画作，而这整个过程都会使学生的审美能力逐渐提高。

3. 有助于充实学生的校园生活

美术兴趣小组的学生可以依靠自己的美术技能，为班级的相关美术活动作出自己的贡献。比如，美术兴趣小组的学生可以用自己的美术技能创作出在运动会上需要的班级宣传画。又比如，美术兴趣小组的学生可以通过自己的创作思维，创造出为班级争取荣誉的黑板报。他们也可以在学校举办的各个文艺活动当中，进行美术创作，继而让学生充实自己的校园生活。

二、在小学美术教育教学中实施美术兴趣小组的具体途径

1. 规范美术兴趣小组的原则和要求

在组织美术兴趣小组之前，美术教师就需要确立美术兴趣小组的原则，让学生知道美术兴趣小组只有在学生对美术学习有兴趣且有一定美术基础的情况下才能加入。而在进入到美术兴趣小组之后，美术教师需要规范兴趣小组的要求，学生如果没有基于兴趣加入小组，或是没有一定的美术能力，那么美术教师就需要和学生进行沟通交流，让学生选择更适合他们的兴趣小组。

2. 增加美术兴趣小组的具体内容

美术教师在对兴趣小组进行授课的时候，就要在学生的美术基础之上，扩展需要学习的美术知识范围，继而提高学生的美术能力。以苏教版一年级美术下册第5课美丽的盘子为例，教师可以在了解兴趣小组当中学生的绘画基础之后，让学生发挥自己的想象力在图画纸上画出自己喜欢的元素。在此基础之上，教师可以再向学生教授一些关于绘画色彩的知识，让学生运用色彩绘画一副美丽的盘子。

3. 改变美术兴趣小组的教学策略

传统的教学方式，教师一直都是课堂当中的主体，这就会使学生的创造性思维无法扩散，最终画出的作品也都是千篇一律的画作。所以美术教师在对兴趣小组进行教学的时候，需要改变美术兴趣小组的教学策略，让学生成为主体，并培养学生的创新性思维，活跃课堂氛围，提高学生的美术技术和知识能力。以苏教版二年级下册第11课水墨画树为例，教师需要让学生通过树木画法，加深学生对中国水墨画的理解，并且让学生学会一定的美术技能。为了开发学生的创造性思维，美术教师可以在课程中让学生根据自己的想象力和对大自然的观察，画出一幅属于自己的水墨作品。这样就能开发学生的创新思维，提高学生的美术素养。

结束语：

综上所述，美术兴趣小组在小学美术教育教学当中起着相当积极的作用，不仅能够提高学生的美术知识和美术技能，还能够通过一系列的美术活动提高其审美能力，而且还能丰富学生的校园生活。但美术教师在组织美术兴趣小组之后，需要规范小组内部的原则和要求，并且教授给学生更多的新内容，并用趣味性的教学方法提高学生的学习兴趣和学习能力。

参考文献

[1] 周涛.兴趣小组在小学美术教育教学中的使用[J].新课程，2020（13）：69.

[2] 李琪娜.美术兴趣小组在小学美术教育教学中的使用[J].中华少年，2020（09）：286+288.