浅析小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养

朱雯婧

摘要：本文笔者主要针对小学语文教学中阅读能力培养进行分析，分析培养学生阅读能力的重要性，以及当前教学中阅读能力培养中存在的问题，并提出有效培养小学生语文阅读能力的策略。从而帮助小学生提升他们的自身阅读能力。

关键词：小学语文;教学;课堂阅读能力;培养

语文教学在小学的教学中占据着重要的位置，也是当前必须学习的内容，在语文的教学中，阅读作为重要的一部分，阅读能力也是很重要的技能，他可以有效地帮助学生提升他们的理解能力和语文分析及运用能力。所以，培养学生的阅文阅读能力具有重要的意义，也是语文教学中必不可少的一环。

一、培养学生阅读能力的重要性

小学语文的教学中，提升学生的阅读能力既可以提升学生的理解能力，也能提升学生的认识能力。在实际的教学中，想要学生具备对语文的认识和理解，就要积极地培养学生的阅读能力，在培养中加强学生的语句排列以及词语结构的了解和掌握，这对提升学生的思维能力也有很大的帮助，也能让学生的语言表达能力有所提升，因此教师在对学生进行阅读能力培养时，一定要重视培养学生的词语和句子的分析，只有这样做才能帮助学生加强他们的文章理解，这对学习语文的整体能力都有帮助，为语文学习奠定基础。

二、阅读能力培养中存在的问题

2.1教学方式问题

受到传统教学的影响，很多教师在进行实际的教学时，还在按照课本进行教学，另外，由于应试的需求，教师在进行教学时也多是以课本为主，对课外的知识经常不会涉及。这导致学生只会重视考试的内容，对课外的书籍等都不会进行学习，这大大的限制了学生的知识发展，严重影响学生对语文知识的积累。

2.2课程安排问题

由于目前很多教师更加重视教学质量的提升，在实际的教学中经常为了提升学生的语文成绩，只重视学生的课本教学。在实际的课程安排时，也只重视课本内容的讲解。另外，教师在对学生进行考核时也只重视学生的课堂测试以及课本知识的掌握，最根本的目的就是为了提升学生的考试成绩。但是这样的课程安排往往让学生没有时间进行课外的阅读，不利于学生的阅读能力的提升。

2.3学校管理问题

最后，存在多严重的问题，就是学校方面的管理问题，很多学生为了提升升学率，更加看重学生的考试成绩，对学生课外阅读等的学习并不看重，所以这也是让教师忽视学生阅读能力培养的原因。甚至很多学校也没有设置图书馆或图书角等，这样学生根本没有办法接触到课外读物，很难让学生的阅读能力有所提升。

三、有效培养小学生阅读能力的策略

3.1提升学生的预习能力

想要更好的培养学生的阅读能力，首先就要在实际的教学中，提升学生的预习能力。良好的学习习惯离不开课前的预习，因此，教师必须重视课前预习，在课前对学生进行有效地引导，这样才能让学生养成自主学习的习惯。预习在实际的教学中应该占据着重要的地位，有效的预习可以提升学生对文章的理解，帮助学生提升他们的阅读能力。所以，每一次进行阅读之前教师都应该让学生进行自主的预习，并提出问题让学生自主地进行理解，教师也可以给学生提示标注，在让学生对标注进行完善，才能有效地锻炼学生的阅读思维。

3.2提升学生的词句训练

其次，就是要重视学生的词句等的训练，在实际的阅读教学中，阅读离不开语句的分析，因此有效的词句训练具有重要的意义。另外，词句也是文章的基本构成，想要提升学生的阅读能力，就要提升学生的词句理解能力，只有让学生正确地理解了文章中词句的含义，才能明白文章的中心意义。另外，教师在进行阅读教学时，也要帮助学生发现文章中的优美词句，并做出标注，让学生通过自己的理解，分析词句在文中的意义，从而培养学生的阅读能力。

3.3提升学生的阅读兴趣

最后，就是提升学生的阅读兴趣，这在培养学生的阅读能力中也是最重要的。如果学生没有阅读的兴趣，学生根本不愿进行语文阅读，所以想要有效地培养学生的阅读能力就要提升学生的阅读兴趣。与此同时，教师也要帮助学生提升他们的阅读技巧，并在培养阅读能力的同时，培养学生的阅读情感，让学生可以有感情地理解文章。另外，教师在实际的教学中，可以通过建立适合文章情境的教学方式，让学生在情境教学中进行文章的理解和分析，提升阅读的兴趣，这样做可以让学生更好的明白文章的中心思想。有效地培养学生的阅读兴趣，可以帮助学生掌握阅读能力，为日后的语文学习打下坚实的基础。

结束语：总之，想要提升学生的阅读能力，就要在实际的教学中加以重视，不仅要提升教师的教学方式，也要科学合理地安排好教学的内容和课程时间。另外，学校也要给予充足的支持，提供阅读环境等，只有这样才能帮助学生提升他们的阅读能力。

参考文献：

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