初中语文要加强课外实践活动

肖风建

摘要：因为受到应试教育的影响根深蒂固，现阶段我国很多的教师在日常教学中依然只关注理论知识教学，忽视了对学生们加强课外实践活动，这样不但会造成学生们很难产生学习兴趣和学习动力，也会阻碍学生们的身心得到健康的发展。所以，随着素质教育的不断深入以及新课程标准改革的逐渐推进，在大语文教育观的影响下，教师们需要在初中语文教学中加强课外实践活动，有效的激发学生们的学习兴趣，促进学生们的全面发展。本文主要阐述了在语文教学中加强课外实践活动的有效策略，以期能够为广大教师带来教学方法上的指导和帮助。

关键词：初中语文;课外实践活动;大语文;策略

引言：

增加初中语文教学过程中的课外实践活动，是完全符合现阶段素质教育以及新课程标准改革的实际需要的，它还可以提升初中语文教师的课堂教学效果和教学质量，有助于学生的身心得到健康发展。所以，在课堂教学的时候，教师们需要将语文课堂教学内容与课外实践活动相结合，在课堂实践活动的推动之下，不断地激发学生们的思维活跃度，开拓他们的见识，实现初中语文课堂教学效果的大幅提升，实现学生的综合素质的全面发展。

一、依据语文学习内容，组织竞赛活动

初中阶段的学生们处在青春发育期，对待事情喜欢争强好胜，因此，在开展课外实践活动的时候，教师们可以根据学生这个阶段的心理特点，为他们设计组织一些竞赛活动，激发学生们的参与积极性，提升教师的教学效果。初中语文科目的知识点都存在紧密的联系，因此，在学习完一部分内容以后，教师就能够依据教学的内容，组织一些课外实践活动，进行有针对性的教学[1]。比如，初中阶段的语文科目，有大量的文言文需要学习，例如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等文章都在一个单元系统内，那么教师就能够依据这几篇文章为学生们组织竞赛活动。例如，文言文翻译比赛、经典古诗文背诵竞赛、文学知识抢答等，把这个单元的教学内容都体现在竞赛考察的内容中，这样学生们在参与实践活动的时候，也可以逐渐巩固所学的知识，实现教师的教学目的。

二、从其他学科中学习语文知识，开拓学生视野

在初中阶段的学习中，除了有语文科目，还有数学、英语、物理、化学、政治、历史等科目，这些科目都是需要在语文知识的基础上进行，反之，也可以促进语文课程的提升。比如，在学习英语科目的时候，常常需要将英语语法与汉语语法进行对比，从而有效地区分它们的相同和不同之处，展开对比翻译。倘若学生们没有形成扎实的语文学习基础，那么在英语翻译的时候，也不能实现信达雅的翻译水平。物理化学等理科科目，也需要运用语文的形式去表达，它是阅读和理解理科题目内容的基础。政治历史等文科科目，也和语文具有十分紧密的关系。历史教材上有很多古今中外的优秀传统文化艺术等的形成和发展状况。它能有效的延伸学生们的学习内容，激发学生们对语文科目的学习兴趣。因此，在学习其他初中科目的时候，学生们也要积极的发掘其中蕴含的语文内容，有效的提升自己的语文学习水平，实现大语文教学的要求。

三、结合教学重难点，开展课外交流与互动

在初中阶段的语文科目中，学生们学习语文知识不是最重要的，关键的是需要使学生们在学习知识的时候掌握正确的方法与技巧，使学生们学会取长补短，举一反三，从而有效的增强自己的学习水平。所以，在教学的时候，教师们需要运用课外实践活动的形式为学生们讲解教材上的重难点知识，引导学生们积极的进行总结与沟通，这样在思想交流碰撞的过程中，就会形成智慧的火花。此外，教师们还需要将教材上的重难点内容，运用网络以及书籍的形式将其总结起来，指导学生们从一些课外阅读中发现更多的语文知识，提升学习的技巧和效果。学生在实践活动中，可以产生丰富的联想，不断地总结和归纳知识，促进自己与他人之间知识地结合，运用这样地方法可以吸收经验，内化为自己的能量，为学生们的学习做出最有效的引导。

四、考虑学生的兴趣爱好，开展他们感兴趣的实践活动

在传统初中语文教学过程中，教师们常常关注理论课程，轻视实践课程，在教学的时候也经常运用课堂教学的方法，这样会造成学会们逐渐对语文失去学习兴趣，造成学生们的学习效率低下，有的甚至会产生厌学情绪。所以，教师在进行课外实践活动的时候，需要充分考虑学生们的兴趣爱好，之后有针对性地为学生们设计兴趣小组，指导学生的学习，提升教师的课堂教学效率和教学质量[2]。比如，在学习《大自然的语言》的过程中，很多学生会对候鸟的来去与气候的关系、植物开花与气候的关系等内容十分感兴趣，那么教师就可以为学生们设计兴趣小组，指导学生们开展实践活动，在实践的过程中去发掘气候和生物、气候与植物之间存在的紧密关系，这样不但可以激发学生们的参与积极性，调动他们的探究动力，还会提升学生们的学习技巧，掌握丰富的知识，促进课堂教学效率和教学质量的顺利提升，有效的实现教师的大语文教学观念。

结束语：

综上所述，众所周知，实践是检验真理的唯一途徑，在初中语文的教学过程中增加课外实践活动，有助于激发学生们的学习兴趣，调动学生们的学习积极性，使学生们可以积极参与到实践活动中，有效的提升教师的课堂教学质量和教学效果，促进学生的综合素养得到全面发展。

参考文献：

[1]赵碧玲.如何进行初中语文课外实践活动[J].学周刊，2017（33）：92-93.DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.33.054.

[2]孟公民，郏鸣浩.初中语文要加强课外实践活动——我的大语文教育观[J].科技风，2009（09）：238.DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.2009.09.204.