大学生爱国主义教育的困境与对策研究

摘要：大学生肩负着民族的未来和希望，加强大学生的爱国主义教育是维护意识形态安全、增强中华民族凝聚力和推进中华民族伟大复兴的必然要求。高等教育工作者必须清醒认识大学生爱国主义教育面临的主要困境，并通过优化大学生爱国主义教育的社会环境，提升大学生爱国主义教育的协同性，完善大学生爱国主义教育的内容，推进大学生爱国主义教育方式创新等途径，厚植大学生爱国主义精神，让大学生在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想、书写人生华章。

关键词：大学生;爱国主义教育;對策

一、加强大学生爱国主义教育的重要意义

（一）维护意识形态安全的迫切需要

意识形态安全是维护国家安全的一项极端重要的工作，也是高校育人工作的一项重要任务。大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，其思维活跃，易于接受新鲜事物，但是辨别能力有待提升，很容易受到西方所兜售的不良价值观的误导。加强大学生爱国主义教育，可以强化大学生的国家、民族认同感，增强“四个自信”，进而筑牢意识形态安全的防线，有效抵制西方意识形态的渗透。

（二）增强中华民族凝聚力的必然要求

爱国主义是中华民族精神中最为核心的部分，贯穿于民族精神的各个方面。历代仁人志士高举爱国主义的大旗，在民族危亡的关键时刻挺身而出、力挽狂澜，谱写了气壮山河的爱国主义篇章。尤其近代以来，面对国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的空前民族危机，爱国主义凝聚起中华优秀儿女的力量，在中国共产党的领导下最终实现了民族的独立和人民的解放。加强大学生的爱国主义教育，可以让大学生深刻了解中华民族经历过的苦难，深刻体会新中国的来之不易、深刻领悟中国共产党带领全国各族人民共同奋斗的艰辛，进而增强民族自豪感、自信心、向心力，自觉地将个人的前途命运与国家的需要、人民的需要紧密结合在一起。

（三）推进中华民族伟大复兴的内在要求

习近平强调：“中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”[1]中国梦是国家梦、民族梦，也是每一个中国人的梦。实现中国梦的道路必将充满艰难险阻，需要全国各族人民共同奋斗。大学生具有广阔的文化视野和较高的知识素养，是推进中华民族伟大复兴极其重要的力量。在大学生群体中开展爱国主义教育可以砥砺其精神品格，增强其精神力量，更加自觉地投身于民族复兴的历史伟业，在社会主义现代化建设中发挥突出作用。

二、大学生爱国主义教育面临的主要困境

（一）爱国主义教育的社会环境有待改善

第一，全球化的冲击不容忽视。在全球一体化发展的过程中，一些西方发达国家利用自身经济和技术优势，积极进行意识形态输出，西方价值观念、生活方式在一些大学生中产生了不良的影响，享乐主义、拜金主义、历史虚无主义等冲击着大学生的价值观念，侵蚀着大学生的民族国家认同感。第二，互联网的巨大影响。互联网具有即时性、互动性、虚拟性等特点，其信息的准入门槛极低，良莠不齐的大量信息降低了人们对信息的甄别能力，一些低俗的信息很大程度上影响着大学生的思想健康。

（二）爱国主义教育的协同性有待提升

第一，家庭教育不到位。家庭是爱国主义教育的重要一环，但是在以成绩为导向的教育理念影响下，家长往往更关注学生的分数，爱国主义在家庭教育中的缺失现象突出。第二，社会教育不完善。大学生爱国主义教育的有效开展，离不开良好的社会氛围的影响，但是社会各方面力量的参与度、协同度不足，爱国主义教育良好社会氛围的营造仍需要下大气力。第三，学校教育有待提升。学校是开展大学生爱国主义教育最为重要的场所，而思想政治课是大学生爱国主义教育的主要形式，但是思政课与其他课程之间缺乏整体性的谋划，各学科之间的协同性不足也制约着大学生爱国主义教育的有效开展。

（三）爱国主义教育的内容有待完善

第一，爱国主义教育的层次性有待提高。爱国主义教育是一个长期的系统性工程，贯穿于教育的各个阶段，在爱国主义教育内容的布局上要有一定的层次性、阶段性。但是目前爱国主义教育内容的安排上存在着重复性、单一性现象。第二，爱国主义教育的时代性亟需加强。近代史纲要等课程通过呈现近代以来中华民族的艰辛探索过程，可以很好地激发大学生的爱国主义情感。但是由于历史时空的不同，大学生难以身临其境，在理解上存在一定的隔膜，历史知识与时代发展的有效衔接亟需加强。

（四）爱国主义教育的方式方法有待改进

课堂教学是目前大学生爱国主义教育的主要形式，强调理论和知识的灌输，并以分数的高低来评判学习的成效。这就导致了一些大学生学习目的并不明确，只是把思政课作为完成学分的考试课或考查课来看待。而且受课堂教学方式的制约，学生和老师之间的交流有限，不少学生的学习兴趣不高，“低头族”是课堂教学中的常见现象。同时，大学生爱国主义教育的载体建设也亟须完善，需要进一步丰富、扩展大学生爱国主义教育的活动载体。

三、加强大学生爱国主义教育的主要对策

（一）优化大学生爱国主义教育的社会环境

第一，积极应对全球化的冲击。必须积极应对西方的意识形态渗透，强化大学生的民族认同、国家认同、文化认同，彻底根除崇洋媚外等不良现象。必须在大学生中进行中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的教育，提升大学生的文化自信、文化自觉，提升甄别良莠文化的能力，坚决抵制各种腐朽、没落、低俗的文化。

第二，积极净化互联网空间。网络空间不是法外之地，必须加强法治建设，让网络治理有法可依，有效打击网络不法行为。必须加强网络安全管理工作，通过法律、经济、技术、行政等各种途径，建立网络安全治理的长效机制，彻底根除网络安全问题，确保网络安全运行。必须用先进文化占领网络空间，让网络空间充满党的声音，以有效引导网络舆论走向。

（二）提升大学生爱国主义教育的协同性

第一，重视家庭爱国主义教育。家国一体是中华民族的重要文化传统，家庭是中国文化的最基本单位。家庭在个人成长中扮演着极为重要的角色，良好的家庭教育将为个人的健康成长奠定坚实的基础。家庭作为个人成长的第一站，必须肩负起爱国主义教育的应有责任。家长在关心子女学习成绩的同时，也要兼顾其道德修养的提升，尤其是爱国主义精神的培育。

第二，强化学校爱国主义教育。学校是进行大学生爱国主义教育的主阵地。要提升学校爱国主义教育的成效，让爱国主义内化于心、外化于行，必须将爱国主义教育融入到教学的各个环节，进一步提升课堂教学的协同性、层次性。高校教师队伍必须肩负起这一责任，切实提升教学质量和效果，让爱国主义教育更加具有感染力、浸透力。必须加大课外教学力度，积极开展爱国主义主题活动，以进一步激发大学生学习的主动性。必须营造良好的校园文化氛围，突出爱国主义内容，在潜移默化中引导大学生的价值取向。

第三，提升社会爱国主义教育。大学生爱国主义教育是一个系统性工程，必须突出党和政府的主导地位，协调宣传、教育、文化等部门党政机构的关系，明确职责分工，并充分调动各社会组织、社会团体、媒体平台的积极性，全部参与到爱国主义教育的工程中来，形成大学生爱国主义教育的社会合力，从而提升爱国主义教育实效。

（三）完善大学生爱国主义教育的内容

第一，爱国主义教育内容要突出层次性。对爱国主义教育内容进行阶段划分，突出层次性，避免了爱国主义教育内容的重复性、单一性，提升了其趣味性、主动性。从培养大学生的责任感、使命感入手，切实提高大学生的文化甄别力，用实际行动去服务社会，肩负起民族复兴的历史责任。强化大学生的国情教育、党的路线方针政策教育，让大学生深入了解国家发展状况与国际地位，更加明晰时代需要，将自己所学与时代需要统一起来。充分考量不同学科的差异性，针对文理科的大学生设置不同的爱国主义教育的侧重点，将爱国主义教育与不同学科更好地融合，增强爱国主义教育的针对性和实效性。

第二，爱国主义教育内容要与时俱进。爱国主义教育具有鲜明的时代特征，大学生爱国主义教育必须与时俱进，彰显时代特色，突出时代要求。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着力点，强化大学生社会主义核心价值观的学习，通过教育引导和实践养成，发挥社会主义核心价值观的精神引领作用。当今世界正处于百年未有之大变局，必须加强大学生对国内外最新动态的学习，关注国际局势和走向，与时代同频共振，唤醒大学生的爱国主义热情，强化大学生的时代担当。

（四）推进大学生爱国主义教育方式创新

第一，有效利用传统教育方法。必须提升课堂教学的质量，合理布局爱国主义教育的知识点，精选爱国主义教育的案例，营造爱国主义教育的历史纵深感，开展启发式的课堂讨论，充分提升大学生课堂教学的参与度，进而激发大学生学习的主动性，自觉探究民族的历史、现在与未来，在历史的长河中寻找人生的价值。

第二，加强大学生的实践锻炼。实践锻炼法是加强大学生爱国主义教育的重要形式，而且深受大学生欢迎。组织大学生到红色基地游学，不仅可以提升爱国主义教育的历史现场感，也可以弥补课堂教学的不足，進而强化大学生爱国主义精神的认同感。通过开展爱国主义主题活动，如与榜样人物面对面，倾听先烈后代讲述红色故事，慰问革命烈属等，可以让大学生在示范引领中接受精神的熏陶，最终将爱国主义精神内化于心、外化于行。

第三，充分利用互联网等新媒体。人类已经进入信息文明时代，加强和改进大学生爱国主义教育，必须充分把握我国经济社会发展的新形势，立足科学技术日新月异的现实，从凝聚社会共识的高度来认识网络工作对于爱国主义教育的重要性。科学认识网络，把握不同网民群体的特点，进而创新网上爱国主义教育的方式方法，提升网上爱国主义教育的实效性和针对性，为新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦而凝聚力量。

参考文献：

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[M].北京：人民出版社，2017：70.

作者简介：王春亮（1983-），男，河南南阳人，博士，讲师，研究方向：中共党史。

（责任编辑梁素芳）