同频共振显奇效，家校共育是真章

刘东玲

【主题与背景】苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。” 家长是孩子的第一位老师，还是终身老师;家庭承担教育责任是培养健康人格和学会生活;家庭教育的功能是学校教育无法代替和补充的。可见原生家庭对孩子的影响是深刻的，家校合作是学校与家庭携手共同促进学生成长的一种教育行为，目的是营造互动、沟通、协调、一致的家校和谐关系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促进学生的道德品质、行为习惯等诸方面健康发展。不少家长对家庭教育产生了不力和无奈的困惑，而教师在学校教育中也常常感受到来自家庭教育的不和谐音。加强学校与家庭的沟通与合作，建构新型的家校合作关系以形成教育合力，就成为影响孩子健康成长的至关重要的因素。因此让家长和教师实现优势互补，形成教育合力，是学校教育发展的必然趋势。

我今年刚接了个新的初一，初中阶段是学生的生理和心理急剧变化的关键时期，而如何让孩子迈好中学的第一步，愉快的度过人生的“黄金时代“就显得尤为重要。因此，我特别希望我带班的教育理念和做法能与家长、孩子们“同频共振”，能和家长、孩子们提前开展深层次些的破冰活动，于是在暑假我忽然冒出个有趣的想法：能否利用网络促进家校共育？

【案例一】如张正妈妈所说的：“我小孩小学特别没自信，对荣辱也特别无感，对班上很多事情都提不起劲，口头禅就是“随便、无所谓”，但上了初一开学第二周，他竟然一字一字地对我说：“妈妈，我决定报英语科代这个职位！”天呐，这可是我儿子？！但的确是，还是真是亲生的！哈哈。我按捺着突然“激动”起来的小心脏，接着来的“事情”还远不止这些，随着学校的课余活动在慢慢展开，他竟然还自己报了学校“朗诵队”，还穿上了礼服，登上了表演舞台（有照片为证呢）。然后紧跟着还当选班委、级委……，而一直令我“抓狂”之至的做作业“态度”（之前都是吊儿郎当），现在升上初中以來，还真别说，从第一天开头起到现在一直是放学回家第一时间就是先埋头做他的作业，且作业每次都力争拿优，感觉他整个人脱胎换骨，沉稳了很多很多。看着这些“变化”，但作为父母的自己真的是已经甭提多高兴了，每天在进步的样子，特别是那个“自信”的样子，还想求什么呢？反正我是对他非常“满意”了。而我小孩的这些变化离不开这位非常负责任，非常优秀和非常有创意和先进教育理念的班主任刘老师。我们家长每天在刘老师带领下都在网上交流、学习、互动，让我大开眼界之余也受益匪浅。我特别叹服她那套“懒人教育法”，她将我们一（3）班里事无大小，小到管理几乎没人注意的窗帘甚至就一小盆盆栽，大到班上各科科代表甚至班长，都是以“职位招聘”的形式来“招聘”回来，大小共设几十个“职位”，实行我管人人，人人管我的模式，然后大肆鼓励孩子们积极去“应聘”，如此这般，孩子们在这样轻松自然的环境下，渐渐地就从还存有点“矜持”和犹豫的状态转变成了踊跃甚至“激烈”去“应聘”各个职位了，而刘老师方面，她就一味对孩子们说，“哎，我说大家，几十个“职位”呢，赶紧报名“应聘”哈，你认为自己行你就行哈”。看，我家小子就是这样主动“应聘”上去了，刘老师教育的方法层出不穷，我们家长大开眼界之余，孩子们也很受用，还真不到你不服。

【案例二】又如郝佳怡妈妈所说的：我们初中刚分完班，班主任刘老师就利用暑假时间组建了家校互动群带领家长、孩子们一起开始学习了，同时也因为班主任老师实行了金牌奖励办法带动了孩子们学习的积极性，使孩子们暑假的学习不间断，到了开学以后孩子们能积极的进投入到学习中，并且在老师严格密切的跟进下，孩子的语文成绩有了显著提高，同时也因为我们班科任老师积极负责，使得孩子各科成绩都有了显著提高，并且在中段考取得了班级第一名的好成绩，孩子脸上露出了灿烂自信的笑容。经过了这次考试孩子的自信心不断的增强，这与孩子以前在班里内向沉默判若两人，现在孩子积极竞岗，担任学委一职。自己学好之余也能协助老师积极开展学习小组的活动，身为家长的我看到孩子的改变也非常高兴。这里我特别感谢班主任刘老师，是你推动我们家长与孩子一起成长！

【收获】通过家校共育的活动，使学生生活态度更乐观，生活方式更健康，生活信念更积极，生活情趣更高雅，促进了青少年生命的健康成长，促进了学生整体素质的提高，精神面貌积极向上，逐步形成良好的班风、学风。通过家校共育的活动，让我们同频共振显奇效，充分深刻体验到合力教育带给我们的惊喜，收获到很多意想不到的快乐和幸福。彼此间互相尊重，关系特别融洽，开展工作也特别顺利，家长也越来越重视提升自己，紧跟老师的步伐，对班级、学校工作也全情投入，这次元旦文艺汇演家长不但孩子们一起写朗诵词、改编歌词，还和孩子们同台演出，甚至家委还单独出一台大型的舞蹈节目，这在我校是史无前例的。让我更加坚信家校共育出真章！今后，我会在摸索中不断前进，在前进中不断总结，面对新形势探讨家庭教育新思路、新方法，突出特色，注重实效。我们将继续探索家校合作的新机制，让孩子们的双翼更加丰满有力，展翅翱翔在未来的天空里。