浅析综合口腔护理干预对预防儿童龋齿的效果

李华益

摘要：目的：儿童一旦发生龋齿，这一疾病就会对其自身健康造成影响，为了有效预防龋齿，在本次研究中采用综合口腔护理手段，了解其实施效果。方法：起止时间2019年2月-2020年8月，研究者将本诊所的40名接受体检的儿童作为此次研究对象，将其分成两个小组，第一组是观察小组，第二组是研究小组，各组人数均等，均为20人。为便于研究、观察和对比，护理人员对两个小组采用不同的护理手段，前者采用常规护理手段，后者采用综合口腔护理手段，经过一段时间的护理后，对两组儿童产生龋齿的情况予以比较。结果：研究小组出现龋齿的儿童人数明显低于观察小组。结论：对儿童采用综合口腔护理，可使儿童产生龋齿的风险大大降低。

关键词：综合口腔护理;干预;预防;儿童龋齿

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）15--01

引言：影响儿童健康成长的因素比较多，龋齿就是其中之一。龋齿形成的原因比较多，比如，儿童不注意口腔卫生，没有及时消灭口腔细菌，儿童不具备良好的饮食习惯，家长不重视对孩子的龋齿进行预防等。父母要树立正确的口腔护理理念，引导孩子学会保护自己的牙齿，保证口腔更加健康。一旦儿童有龋齿，而且不对此加以重视，就会产生更加严重的问题，如产生牙髓炎，影响正常咀嚼功能。预防儿童产生龋齿，除了得益于家长具备良好的预防观念，使孩子养成良好的习惯之外，在临床方面，要实施口腔综合护理手段，使儿童能够拥有一口洁白、健康的牙齿。为了探讨这一护理措施的效果，在本次研究中，选择40名儿童作为研究对象，然后对其实施这一护理手段。现将研究报道如下。

一、資料与方法

1、一般资料

本研究所选择的研究对象是来到本医院做体检的40名儿童，始于2019年2月，截止到2020年8月。将这些儿童分为两个小组，第一，观察小组;第二，研究小组，各小组人数相同，各20人。为便于开展进一步研究，护理人员将对两组孩子采用不同的护理方式验证效果。在观察小组中，男孩和女孩人数比例1：1，均为10人，年龄最小的儿童4岁，年龄最大的儿童11岁，本小组儿童的平均年龄是8.1±0.8岁。在研究小组中，男孩共计12人，女孩人数比男孩少4人，共8人，年龄最小的儿童是4岁，年龄最大的儿童是12岁，本小组儿童的平均年龄是8.2±1.1岁。正式开展研究之前，已征得所有家长的同意。两组儿童的资料并不存在特殊情况，因此，可将其作为本次研究对象，并展开进一步研究。

2、方法

为方便开展研究，护理人员对两组儿童实施不同的护理手段。对观察小组的儿童进行护理时，护理人员主要采用的是医院常用的护理方式。第一，对儿童的刷牙行为予以规范，使其能够改变不正确的刷牙方式。第二，与儿童的父母沟通，使其能够纠正儿童的错误饮食习惯和生活习惯。

对研究小组的儿童进行护理时，主要采用的是综合口腔护理手段。第一，正式实施护理之前，护理人员与家长进行沟通，对其进行相应的培训，使其能够了解口腔护理的意义与相关知识，重视儿童的口腔卫生工作，对孩子的口腔进行正确护理，避免出现蛀牙。第二，引导家长合理安排饮食结构，使儿童不挑食，不偏食，拥有健康的饮食习惯。第三，护理人员结合儿童的实际情况和偏好，对饮食方案进行调整，在保证营养的前提下，以保护牙齿为目的，使其科学摄入食物。第四，家长按照护理人员的指示，对孩子的口腔情况进行检测，了解其具体情况。第五，护理人员需掌握儿童的各项习惯以及其口腔的具体情况，为其提供相应的指导，使儿童能够重视口腔健康的维护。第六，指导儿童进行刷牙，使其能够掌握刷牙的次数、时间，保证刷牙方法正确。发挥出家长的督促作用，使孩子能够按时刷牙，避免偷懒。

3、评价标准

研究者通过半年的时间观察和对比两组儿童龋齿的产生情况，了解综合口腔护理干预的具体效果。

4、统计学方法

在本次研究中，研究者使用的主要统计软件是SPSS16.0，确保数据得到有效处理。采用x±s代表计量资料，采用x2对统计处理进行检验。

二、结果

对两组儿童产生龋齿的情况进行对比可知，实施综合口腔护理的研究小组儿童在6个月后出现龋齿的只有1人，远远低于后一小组的人数，其对比结果如表1所示。

三、讨论

许多儿童对牙齿缺乏保护意识，加之家长在生活中若不能对儿童的行为进行有效引导，可能会导致儿童拥有不良的生活习惯和饮食习惯，比如，吃饭之后不能及时漱口，经常吃糖，刷牙方法不正确，久而久之，极容易产生龋齿。确定产生龋齿后，若不及时进行治疗，会导致儿童的牙齿过早脱落，影响其正常的咀嚼，导致其胃肠吸收功能下降，影响儿童正常生长。此外，随着时间的推移，龋齿还会影响身体其他器官的功能，比如，诱发肾炎。总之，要采取有效的护理措施，避免儿童出现龋齿。

采用综合口腔护理手段可以提高家长的警惕意识与责任感，使其能够纠正儿童的不良习惯，对儿童形成监督。在家长的引导下，儿童也能意识到保护口腔卫生的重要性，拒绝坏习惯，避免产生龋齿。在本次研究中所选择的儿童分别接受了普通护理和综合护理方式，将其分成不同小组，进行观察和对比，发现实施综合口腔护理的小组儿童患有龋齿的人数只有1人，低于另一小组的人数。护理人员会通过多种教育方式，使儿童意识到口腔健康的重要性，以及产生龋齿对自身健康的危害，将知识以直观、形象的方式呈现在儿童面前，使儿童能够提高警惕。此外，护理人员还会告知家长配合护理工作，对儿童的行为进行监督，使家长能够通过自身实际行动为孩子做示范，使孩子学会正确刷牙，掌握正确的刷牙时间。对于牙齿健康程度不佳的儿童要履行告知义务，除了要求其按时刷牙、掌握正确的刷牙方法之外，还要定期来医院复查，保证牙齿健康。

总之，应用综合口腔护理手段不仅能够对龋齿进行有效的防范，还能使儿童养成良好的习惯，注意保护自己的牙齿，实现健康成长。

参考文献：

[1]于玮.综合口腔护理干预对预防儿童龋齿的临床效果探讨[J].航空航天医学杂志，2021，32（11）：1367-1368.

[2]徐莹，韩荣荣，李瑶，杨光，陈红，尤欣.综合口腔护理干预对预防儿童龋齿的临床效果探讨[J].全科口腔医学电子杂志，2019，6（20）：128+131.