关于高中英语教学有效性的探析

李珊珊

【摘要】随着经济全球化，各国之间的交流日渐加深，英语成了重要的学科。学生的英语能力直接影响着学生在社会上的竞争力，并且英语作为高考的必考科目，一直是学校和家长关注的重点。学生的英语成绩与英语教学的有效性有着直接的联系，因此，高中英语教师要不断发现自己教学中的不足，完善教学内容，创新教学手段，以此来增强课堂教学的有效性。

【关键词】高中英语 课堂教学 有效性

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.009

随着教育改革的发展，为了进一步加强高中英语教学水平，教师要结合学生的学习情况，科学地开展教学实践研究，创新英语教学形式，进一步激发学生的英语实践能力，从而为学生英语综合水平的提高奠定基础。

一、教师要转变教学理念，提高教学效率

（一）重新定位教师的角色

在新课改背景下展开教学，教师必须秉持终身学习的理念，运用现代化的教学手段。教师应当转变自身的角色，不仅需要做好课堂的驾驭者，还要做好学生的引导者，要平等地对待学生，帮助学生提升自身的能力和个性。教师在日常教学过程中应当为学生构建灵活多变的教学方式，提升学生的学习效率，还应当努力提升自身的教学能力，进而构成自己的教育风格。

（二）突出学生的主体地位

新时代对于英语教师的要求，不仅需要教师具备较高的教学水平，还需要教师针对教学展开创新，高效的英语课堂应当保证每个学生都能积极地参与到教学当中，在课堂教学中，教师应当引导学生展开自主学习，保证学生的主体地位，帮助学生提升自身的自主学习能力，进而帮助学生获得全面的发展。

二、灵活运用教学手段，提高学生的积极性

高效的英语课堂应当着重帮助学生提升自身的综合能力，进而更好地实现三维能力目标。教师应当保证学生能够运用适合自身的学习方法，自主展开内容的学习，因此，教师应当结合学生的实际情况为学生设计适当的教学方案，提升课堂活力。课堂教学应当围绕教学目标进行展开，在实际教学过程中，教师应当尽量运用英语和学生进行沟通，帮助学生提升自身的英语思维，进而能够运用英语展开交流，这样的方式也能帮助学生提升自身的听力水平。在初始阶段展开这样的学习学生也许会感到较为吃力，教师可以适当地放缓教学速度，并结合肢体语言展开教学，从而帮助学生展开这部分内容的学习，提升课堂教学氛围，帮助学生增强学习兴趣。

三、注重加强教学设计，优化英语教学过程

随着新课改的推进，学生在课堂中的主体地位逐渐提升。因此，教师应当将课堂主体归还给学生，保证学生的主体地位，教师在指定教学目标时，无论是教学内容还是教学方式的选择都应当符合学生的实际需求，给予学生足够的尊重和理解。因此，教师应当选择学生较为感兴趣的内容展开教学，针对学生的实际能力水平展开教学内容的整合和创新，为学生构建适当的教学情境，帮助学生展开学习。教师在进行教学设计时应当突出教学目标，把每一个分目标都结合起来为总目标服务。教师在指定教学目标时，应当考虑到学生之间存在的差异，结合学生的实际情况为不同的学生分别制定学习目标，进而保证每一个学生在实际学习过程中都能有所收获，有所提升。

四、充分了解学生，加强师生之间的互动

学校环境中最为重要的关系就是师生之间的关系，如果师生之间不能构建良好的关系会导致课堂教学效率无法提升。如果学生十分喜欢某一位教师，那么他就会认真地听该教师所教授的内容，进而提高学习效率。因此，学生对教师的观感对于课堂教学活动有着很大的影响，学生在日常生活和学习过程中遇到问题时会向教师咨询，因此，教师应当积极地和学生展开交流，拉近师生之间的距离，从而帮助学生高效学习。在实际教学过程中，教师应当运用幽默风趣的语言展开教学，以提升学生的学习兴趣，帮助学生积极的学习。课外，教师则应当和学生进行适当的交流，走进学生的内心世界，拉近彼此之间的距离，进而提升课堂教学效率。

五、掌握现代化的教学手段，提高课堂教学效率

随着科学技术的快速发展，互联网上出现了越来越多的英语学习资源，也有越来越多的新型教学方式走到了实际教学中，这些改变为传统的英语课堂教学带来了生机和活力，丰富了英语课堂教学内容，也能够更好地对学生的形象思维展开刺激，帮助学生更好地学习。例如，运用多媒体设备展开教学能够更好地将多媒体集动画、声音、图片结合起来，帮助学生身临其境地展开学习，逼真的情景构建也能够更好地帮助学生提升学习兴趣，增强自身的好奇心和求知欲。这样的教学模式使英语课堂教学更为灵活和多变，根据相关调查研究结果表明，多媒体结合到英语教学当中能够更好地帮助学生获得全面发展，改善了英语教学状况，有效的活跃了课堂氛围，提升了英语课堂教学的有效性。例如，教师可以运用多媒体设备为学生展示一幅漫画，引导学生围绕漫画展开写作；也可以播放一段音频，通过这样的方式帮助学生纠正自身的英语发音，从听音频的过程中感受英语口语中语调的变化。结合听展开练习，不仅能够帮助学生提升自身的听力水平，也能够帮助学生获得英语口语表达能力的提升，进而更好地提升英语课堂教学效率。

六、结束语

本文结合英语教学内容，探索了提高学生英语综合水平的途径，作为新时期英语教师，要重视结合具体教学内容，科学地开展英语教学实践，从而全面提高英语教学质量。

参考文献

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