弘扬传统文化，发展民族舞蹈的路径研究

才让昂毛

摘要：我国优秀的传统文化源远流长，各个少数民族在发展过程中都形成独具匠心的民族舞蹈文化。但是，随着经济社会的进步和发展，当前民族传统文化逐渐处于边缘化的发展阶段。因此，本文简要分析了发展民族舞蹈的重要意义，然后详细阐述了发展民族舞蹈以及民族舞蹈传统文化的具体路径，希望能够为相关工作人员提供一定帮助。

关键词：民族舞蹈;传统文化;弘扬发展;路径

一、发展民族舞蹈的重要意义

一方面是，社会经济发展的要求。在社会经济快速发展的影响下，大众群体的消费质量水平也随之不断提高。优质的物质生活水平已经不能够满足人民的生活需求，人民更加追求精神方面的需求，具体表现为旅游、舞蹈文化等等方面的精神享受。另一方面是，群众综合素质的提高。少数民族受地域条件、生活环境的影响，大部分少数民族的受教育程度存在存在较大差距。所以民族舞蹈以及民族舞蹈文化的弘扬和发展，要求组织人以及舞蹈演员的需要持续提高思想意识水平，积极主动学习民族舞蹈相关的内容，能够有助于提高少数民族的自主学习能力。[2]

二、发展民族舞蹈的具体路径

（一）增强创新意识

民族舞蹈的创新和发展不仅仅是简单地与外来舞蹈元素相融合，也不是把农田地里普通百姓的农业劳动生活照葫芦画瓢呈现到民族舞蹈之中，而是要在两者之间寻找一个平衡点，进而深入继承、发展、以及创新。无论哪一种舞蹈艺术作品都有着表现方式和主题内容两个方面，表现形式虽然能够多元变化，但是主题内涵势必要切实展现该民族的特有传统文化，增强创新意识，加强在取材、结构、动作、服饰、舞美等等方面的创新创造，增强民族舞蹈的核心竞争力，传承和弘扬民族传统文化。

我国现阶段的各个层级的歌舞团体所创造的舞蹈节目不单单能够满足不同年龄阶段的观众群体的要求，而且还可以不断创新创作出精品民族舞蹈作品，进而走向更加广阔的世界市场。就像是，无锡歌舞剧场的《红河谷》演出一年以来，共计一百多场，观众大概十六万人次，经济收益约为六百多万。民族歌舞团体要时刻保持创新意识，不能够仅仅依靠国家的拨款，而是要积极主动地面向市场，打造民族舞蹈精品，积极创造经济收益。

（二）利用信息技术

互联网信息技术的充分利用，能够为民族舞蹈的创新发展以及弘扬传统文化提供技术支持。同时，互联网信息技术为更好的了搜集少数民族舞蹈资源提供了极大的便捷。另外，结合现代信息技术，能够利用互联网平台向大众群体输出相关民族舞蹈的传统文化知识，使得大众群体能够在电视、广播、抖音、快手等等现代传媒app中认识我国优秀的民族舞蹈文化。

首先是，可以建构互联網民族舞蹈文化传播平台，使得民族舞蹈中的传统文化与现代传媒紧紧相连，弘扬民族舞蹈文化，并逐渐面向大众进行发展创新，在此基础上促使民族舞蹈传统文化的创新发展，行之有效地保护和弘扬我国的民族舞蹈传统文化。[1]其次是，通过信息技术以此来开展民族舞蹈文化传承和发展活动的时候，势必要运用多媒体设备进行全面展示，有机融合日常生活中所遇见的各种民族舞蹈表现形式，有利于民族舞蹈文化的创新和弘扬。最后是，现阶段信息技术提供的便利条件为民族舞蹈教学活动提供了技术支持，充分运用前沿的信息化技术、教学设备，将民族舞蹈艺术进行融合和创新，使得民族舞蹈更加可以深刻展现该民族群众的特色的风俗习惯以及生产生活方式，吸引更多的人积极主动地参与进对民族舞蹈文化的传承和弘扬活动中来，使得这种艺术表现与该民族群众的平常生活相结合，更好地促使民族舞蹈的传承发展，为民族舞蹈中的传统文化的创新和弘扬累积丰富的经验。

（三）加大研究投入

不断加强对于民族舞蹈以及民族舞蹈文化的研究，在弘扬和发展的过程中，取其精华、取其糟粕，更好地融入新时代的发展特征。民族舞蹈的发展是在创新的基础上的，在注意传承民族传统文化的同时不断进行弘扬和发展。

一方面是，创建相关创新政策体系。在民族舞蹈以及民族舞蹈文化的创新和发展过程中，需要用发展性的眼光看问题，积极树立创新创作意识，将传统文化的观念与创新发展的思想有机融合，首要任务就是创新和创建政策体系加大试点工作投入，才可以持续深挖民族舞蹈中的传统文化精神以及内在价值。另一方面，相关研究部门和科研单位要持续加强对于民族舞蹈以及民族舞蹈传统文化的研究，充分发挥研究部门以及高等院校的专业技术优势作用，利用构件专业的民族舞蹈科研和实践基地，对于民族舞蹈创新和发展进行充分的指导，进而能够更好地促进民族舞蹈以及民族舞蹈传统文化的发展和弘扬。

（四）纳入教学体系

弘扬和发展民族舞蹈以及民族舞蹈传统文化，需要在紧紧跟随时代发展的基础上，把民族舞蹈的教学工作切实纳入教学体系之中。并在实际教学过程中，彻底转变应试教育的理念，进一步激发学生的积极性和热情，发挥新兴媒体设备教学的优势作用，更加有利于民族舞蹈教学活动的展开，进而助推民族舞蹈以及民族舞蹈文化的弘扬和发展。[3]

将民族舞蹈纳入教学体系，首要任务是在相关高等学校创设民族舞蹈以及民族舞蹈传统文化的课程。就例如，广西壮族自治区的铜鼓舞蹈的教学过程中，相关舞蹈教师要深入结合铜鼓民族舞蹈的发展历史，向学生充分阐述铜鼓民族舞蹈的艺术特点以及表演方式，并在此基础上将壮族特色的民族习惯以及舞蹈传统文化等等内容深入教学活动之中，同时还应该加强与学生的感情沟通，全面表达出铜鼓民族舞蹈的感情以及内在精神，以此来促使民族舞蹈以及民族舞蹈传统文化的弘扬和发展。

结语

总而言之，为了弘扬传统文化，发展民族舞蹈，势必要充分利用一切机遇和条件，进而向更加多层面、多元化的舞蹈资源优势进行挖掘，并在尊重民族文化的基础上进行一定程度的创新创作，更加深入地传承和发展民族舞蹈中的传统文化，并让传统的民族民俗文化更好的走向世界。

参考文献：

[1]郭青.浅析传统文化在中国民族舞蹈走向市场中的运用[J].现代妇女：理论前沿，2014，（12）：2-2.

[2]赵宏.中国民族民间舞蹈弘扬传统文化的路径初探[J].当代旅游，2019，（8）：1-1.

[3]雷晗，王仪，王梦姣，等.弘扬传统文化，发展民族舞蹈[J].珠江论丛，2020，（2）：9-9.