论新时代大学生传承红色基因的路径

■ 梁 婷

（赣南师范大学文学院，江西 赣州 341000）

习近平总书记强调：“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉”[1]。红色基因是中国共产党在马克思主义中国化实践过程中形成的具有中国特色、民族禀赋和无产阶级特性的宝贵精神财富、文化瑰宝，是中国共产党人的遗传密码。新时代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的重要使命，是实现红色江山代代相传的中流砥柱。新时代大学生传承红色基因既是培养堪当民族大任时代新人的本质要求，也是大学生健康成长、全面进步、锤炼本领的重要途径。新时代大学生传承红色基因必须立足红色基因的内在机理，以创新红色资源“三进”为前提，以精心整合红色资源为重点，以加强大学生红色实践为支撑，以构建长效机制为保障，切实打通新时代大学生传承红色基因的“最后一公里”，形成立体化、全过程、全要素的红色基因传承路径，为新时代大学生传承红色基因提供坚强保障。

一、创新红色文化资源“三进”方式，筑牢新时代大学生传承红色基因的主阵地

习近平指出，“革命传统资源是我们党的宝贵精神财富，每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂，蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养”[2]。红色资源是红色基因的形象表达和承载方式，新时代大学生传承好红色基因必须要发挥好课堂教学的主渠道主阵地作用，创新红色资源“三进”方式，构筑新时代大学生传承红色基因的坚强主阵地。

（一）创新红色文化资源进教材的方式，增强传承红色基因的吸引力

开发利用好红色文化资源教材是传承红色基因的有效方式，也是新时代大学生传承红色基因的重要媒介，必须创新红色文化资源进教材的方式，不断增强新时代大学生传承红色基因的吸引力。一是加强红色文化专门教材的编写力度，优化红色文化教材的编排内容，不断增强红色文化教材的可读性、趣味性和吸引力，让红色文化教材成为新时代大学生传承红色基因的无声素材和有形载体；二是加强红色文化资源与大学生其他课程的融合力度，让高校每门课程都守好一段渠、种好责任田，强化红色基因在高校课程育人中的渗透力度，不断增强新时代大学生传承红色基因的针对性；三是加强对红色文化资源教材编排的统一领导，加强红色文化资源教材编写的统筹与协调，确保红色文化资源教材编写的正确方向，为红色文化资源教材提供坚强的组织保证、人力支持和资源供给。

（二）优化红色文化资源进课堂的路径，活化传承红色基因的载体

课堂是大学生传承红色基因的主阵地，也是系统接受红色文化熏陶和感染的有效途径，要通过优化红色文化资源进课堂的路径，不断活化新时代大学生传承红色基因的载体。一是要推进红色文化资源进课表，让红色文化资源在课堂教学中得到保证，使红色文化资源以课表的形式得到有效的确认；二是要发挥第二课堂的作用，坚持将红色文化资源融入学生第二课堂，纳入第二课堂清单制度，不断增强红色文化资源的吸引力、实效性和针对性；三是要充分发挥互联网的优势，搭建红色资源学生网络学习平台，优化网络红色文化资源课程形式，不断扩大网络的覆盖面和影响力，使红色文化资源融入学生学习全过程全方位全要素。

（三）强化红色文化资源进头脑的保障，提高传承红色基因的质量

让红色文化资源进大学生头脑是确保红色基因内化于心外化于行的根本所在，要不断强化红色文化资源进大学生头脑的保障，不断强化和提升新时代大学生传承红色基因的质量。一是要强化大学生对红色文化资源的真学，要不断优化机制，引导大学生正确认识和把握红色资源的生成机理、演变规律及其功能价值，通过真学，为大学生传承红色基因奠定基础；二是要强化大学生对红色文化资源的真懂，要善于把握红色基因的内化规律，要真正能够理解和把握红色基因传承的一般方法，自觉做传承红色基因的行家里手；三是要强化大学生对红色文化资源的真信，要不断增强对红色基因的思想认同、情感认同和文化认同，坚定红色信仰，以红色基因筑牢思想根基；四是强化大学生对红色文化资源的真用，要善于把红色文化资源纳入自己的理想信念、学习生活，真正在红色文化资源中汲取精神养分，转化为提高自己能力、锤炼品格的自觉行动。

二、精心整合红色资源，构建新时代大学生传承红色基因的多维平台

中国有丰富的红色资源，加强对红色资源的整合，加强对红色资源的挖掘和精心整理，构建立体多维的红色资源实践、传播及其转化平台，为新时代大学生传承红色基因奠定基础，提供保障。

（一）加强革命老区红色资源整合，不断释放革命老区红色资源的潜力

革命老区是红色资源的集成高地，有着丰富的物质、精神、制度等红色资源，加强革命老区红色资源的整合，加强对革命老区红色资源的集成转化，建设高质量红色基因的革命老区实践基地，成为新时代大学生传承红色基因的重要保障。一是要加强对革命老区红色资源的挖掘与整理，有关高校要善于在革命老区建立新时代大学生红色基因传承实践基地，充分发挥革命老区的资源优势，为新时代大学生传承红色基因提供保障；二是要构建革命老区与高校共建红色资源实践基地的机制，“对红色资源的利用，就是要通过把红色资源打造成红色旅游景观和爱国主义教育基地等方式，让更多人参观、瞻仰红色资源，了解红色资源背后的故事，感悟红色资源所蕴含的宝贵精神”[3]。要发挥高校与革命老区各自的优势，深化对红色资源的科研攻关，提高革命老区红色资源开发利用的质量；三是要善于将革命老区红色资源灵活应用，建立革命老区红色资源进高校的长效机制，不断激活革命老区红色资源，多维度释放革命老区红色资源的品牌优势，增强大学生对革命老区红色资源的高度认同。

（二）加强校地深度融合，构建新时代大学生红色基因传承的共享平台

新时代大学生传承红色基因是一项系统工程，特别是要构建高校与地方政府良性互动的红色基因传承机制，不断推进校地深度融合，为新时代大学生传承红色基因提供重要支撑。一是高校与地方政府要不断加强交流与沟通，增进共识，建立常态化的协调机制，强化对新时代大学生传承红色基因的责任感和使命感，切实凝聚高校与地方政府的思想共识；二是要建立高校与地方政府红色资源的共享机制，要发挥共享机制在新时代大学生红色基因传承中的资源盘活、机制重构、人员保障以及效果追踪方面的作用，切实保障大学生传承红色基因的质量和效果；三是要加强对共享平台的维护和管控，要定期召开校地大学生红色基因传承的研判机制，及时破解红色基因共享平台面临的问题，有针对性进行改进和完善，确保红色基因共享机制的安全、畅通与有序；四是要加强红色基因共享平台成果的转化，要充分利用红色基因共享机制，推出大学生传承红色基因方面的理论、实践方面的研究成果，不断壮大红色基因传承共享平台的影响力。

（三）创新网络红色资源整合，构建便捷高效的红色基因新机制

积极构建网络红色资源整合机制，发挥互联网的独特优势，构建便捷高效的红色基因传承新机制对于新时代大学生传承红色基因发挥着新引擎作用。一是要建设专门的大学生红色资源网络平台，如开设专门的网站、APP、抖音等大学生喜闻乐见的网络平台，为新时代大学生传承红色基因提供专门的网络渠道；二是要丰富网络平台的内容，要根据大学生传承红色基因的特点，增添有关的红色人物、红色故事、红色影视作品等，不断激活新时代大学生传承红色基因的兴趣，调动积极性；三是要培育一支专门的红色基因队伍，特别是要发挥青年大学生网络红军的作用，让网络空间的红色主旋律更加强劲，正能量更加充沛；四是要加强对红色资源网络平台的管理，加大对红色资源网络平台的宣传推广力度，不断将红色资源网络平台融入大学生学习、生活、工作全过程；同时要确保红色网络机制的安全、绿色、高效、便捷，切实发挥好网络红色资源机制的支撑作用。

三、开展红色实践活动，激发新时代大学生传承红色基因的内在动力

实践是认识的来源和根本动力，也是检验大学生红色基因传承效果的重要维度。应该大力开展大学生红色实践活动，让每一个大学生在社会实践过程中接受红色基因锻炼和强化，不断增强大学生对红色基因的行动自觉，切实激发新时代大学生传承红色基因的内在动力。

（一）加强红色实践组织领导

开展红色实践活动必须要加强组织领导，做好新时代大学生红色实践的组织、协调与管理，为新时代大学生红色实践活动提供坚强的组织保证。一是高校要成立专门的红色实践组织领导小组，建立健全新时代大学生红色实践领导责任机制，明确红色实践的组织架构，确定好红色组织领导小组的具体职责，做好顶层设计；二是要出台具体的大学生红色实践实施方案，加强红色实践活动进人才培养方案、进课程的实施举措，切实保障红色实践活动能够落到实处，见到实效；三是加强大学生红色实践活动的质量监控，切实将组织领导贯穿红色实践活动始终，不断强化对大学生红色实践活动的诊断、监督和反馈，构建一体化推进、全程化监测、持续化跟进的实践活动体系；四是要明确大学生红色实践活动的责任主体，推进红色实践活动责任到人、责任到位，不断夯实红色实践活动的根基和基础。

（二）丰富红色实践活动形式

丰富多彩的红色实践活动既能增强大学生对红色文化的吸引力，也可以确保新时代大学生传承红色基因的效果。首先，要将红色实践活动纳入学生专业实习、见习活动，增强开展红色实践活动的权威性和专业性，以强化大学生红色实践活动的效果。其次，要开展以红色实践为主题的校园文化活动，通过开展红色定向越野、红色足迹寻访、红色故事采集、红色志愿服务等喜闻乐见的第二课堂形式，不断强化对新时代大学生红色实践活动的内容，不断扩大红色实践活动的素材。再次，要将红色实践活动纳入大学生暑假“三下乡”志愿服务活动，组建专门的志愿服务团队，开展专门的红色志愿服务活动，切实增强新时代大学生红色实践活动的质量。最后，要积极引导新时代大学生投身火热的伟大事业，积极响应党和国家号召，主动投身西部计划、基层服务，以红色青春投身人民群众的伟大事业中，在生动的实践中强化自己的职责使命，做好红色传人。

（三）健全红色实践质量体系

健全的红色实践质量体系是确保新时代大学生依靠红色实践活动传承好红色基因的重要测评维度，要不断健全、完善红色实践质量体系，为新时代大学生传承红色基因提供重要保障。一是要制定适合大学生红色实践质量评价的标准，体现红色实践评价的针对性和实效性，以防红色实践质量评价千遍一律；二是要加强对红色实践质量评价标准的落实，要将红色实践质量评价标准融入大学生红色实践全过程，始终要确保大学生红色实践活动沿着质量评价标准运行；三是要发挥质量评价结果的运用，把大学生红色实践质量评价结果作为大学生传承红色基因的重要指标、开展大学生红色实践活动考评依据，发挥好质量体系指挥棒作用，对大学生传承红色基因进行有效的引导和约束，以真正实现红色实践育人、传承好红色基因的根本目的。

四、优化传承工作机制，形成新时代大学生传承红色基因的工作合力

新时代大学生传承红色基因关系高校立德树人根本任务的实现，关系人才培养方方面面，必须要有系统完备、科学规范、运行有效的工作机制，调动大学生传承红色基因各方面的积极性和主动性，凝心聚力，形成新时代大学生传承红色基因的工作合力。

（一）健全红色基因传承的组织领导机制

坚强有力的领导机制是新时代大学生传承红色基因的重要保障，也是有序推进红色基因传承的关键所在。一是要成立新时代大学生传承红色基因的专门工作领导小组，加强对传承红色基因的组织协调与统一调度、管控与领导，切实做好新时代大学生传承红色基因的总体规划、思路设计与资源盘活；二是要定期开展新时代大学生传承红色基因的研判，建立稳定规范的例会制度，及时发现新时代大学生传承红色基因存在的问题，分析存在的原因，研究破解难题的对策，确保传承红色基因的连续性、稳定性和持续性；三是深化校园两级管理体制，将传承红色基因的工作下沉二级学院，形成权责清晰、职能明确、高效有序的领导管理体制，确保各项红色基因传承工作举措落到实处、见到实效。

（二）加强红色基因传承的人才队伍保障

专业的人才队伍是确保新时代大学生传承红色基因的关键因素，必须要强化新时代大学生传承红色基因的队伍建设，为大学生传承红色基因提供人力资源保障。一是要组建专业的人才队伍，要充分挖掘党史党建、红色资源理论研究、红色革命后代、老红军等人才队伍的建设，加强人才队伍的整合，优化人才队伍的结构，夯实人才队伍基础；二是要加强高校有关教师的业务培训，特别是针对红色基因传承的基础理论、实践探索、基本规律的培训，提高高校教师、管理人员的工作能力和水平，提升开展大学生传承红色基因工作的专业化水准；三是要加大传承红色基因工作队伍的管理和激励措施，既要让工作人员守正创新，也要严管厚爱，切实加强对工作队伍的关心关怀，充分调动工作队伍的积极性和主动性。

（三）形成红色基因传承的制度规范

制度具有刚性的约束作用，是保障和维护各项工作有序开展的规范体系，“传承和弘扬红色基因是一项长期的系统工程，必须健全相关制度，确保红色基因的科学有效传承”[4]。应该积极构建行之有效的新时代大学生红色基因传承制度规范，为新时代大学生传承好红色基因、做好红色传人提供重要保证。一方面，要制定专门的保障大学生传承红色基因的制度规范，加强制度规范的论证和完善，特别要善于将新时代大学生传承红色基因的相关要求融入学生日常管理规范、学生行为准则、素质拓展评价和评优评先等方面，增强制度的科学性、针对性和实效性；另一方面，要扎实做好制度的贯彻执行，确保制定的制度在红色基因传承的过程中不走样、不偏颇，切实增强制度贯彻的执行力和约束力。同时，要加强制度的宣传，引导广大师生共同遵守各项制度，做好贯彻新时代大学生传承红色基因制度的宣传者、维护者、执行者和实施者，切实发挥制度优势，为新时代大学生传承红色基因保驾护航。