电子竞技运动校园化发展管窥

山西财经大学体育学院

一、电子竞技的新认知

电子竞技这一新式体育运动，它的新颖之处在于，电子竞技由网络游戏发展演变而来，网络游戏是伴随互联网产生的娱乐产品。将网络游戏在一定程度上体育化，于是形成了一种新的运动——电子竞技。

电子竞技，就是一项在互联网环境中，通过计算机等信息技术设备，在公平公正的比赛规则下，双方进行的智力对抗运动。通过参与运动，可以培养参与者的思考活跃性、反应敏捷性、坚韧的意志力、与队友的团结性以及社会适应能力，实现个人价值。在定性方面，2003年，体育项目电子竞技就已经被国家体育总局所认可。2008年，又将其评定为第78 项体育项目。在教育层面，电子竞技已经成为教育部新增专业，为电竞选手摘掉了玩物丧志的帽子，也为规范电子竞技专业的培养树立了新风尚，为电子竞技运动积极开展创造了条件，强化了电子竞技的教育作用和体育意义，有助于人们重新审视进入我们生活的电子竞技运动。

二、电子竞技的体育特性

虽然国家认可电子竞技是一种体育运动项目，但仍有不少人对电子竞技的体育化特征缺乏了解。首先，体育是一种可以强身健体、磨炼心智的社会活动，也是一种复杂的社会文化。而电子竞技是网络游戏向体育化发展的产物，是一种体育运动。因此，电子竞技具有体育的一系列特征。由于体育具有健身、娱乐、竞争、教育、艺术、民族、国际、全民性的特点。所以，该部分将从以上体育特点的角度去总结电子竞技的新特性。

（一）健康性

通过参加体育活动，可以提高人的身体素质，磨炼个人意志，锻炼社会适应能力，促进个人全面发展。同样，电子竞技运动员通过脑力思考和双手的操作完成比赛的要求，可以锻炼肢体的灵活性以及大脑的快速反应能力，决定了电子竞技具有强身健体的特点。在比赛中，运动员要高度专注比赛，时刻把握局势动态，通过大脑思考，然后依靠双手操作，快速做出反应，取得比赛局势的优势。这一期间，对运动员的身体素质提出较大考验。变化莫测的游戏局势需要运动员有坚韧的精神抗压力，克服比赛环境、游戏局势所带来的紧张氛围。这样的比赛提高了运动员的思维能力、心理能力和身体素质，对运动员的健康水平也是一种考验和提升。

（二）娱乐性

体育运动作为一种具有娱乐休闲性的文化活动，可以分为观赏性娱乐活动和运动性娱乐活动。电子竞技是符合上述两个划分标准的。首先，电子竞技是职业体育竞赛表演活动，这是由国家体育总局出台的《体育产业统计分类（2019）》所定的。其一，由于电子竞技的可进入成本低，面向群体广泛，较容易被人所接受。我们可以将其视为观赏性娱乐活动，在闲暇之余去欣赏电子竞技比赛所带来的精彩对决；其二，可以视其为运动性娱乐活动，通过努力成为职业电子竞技选手，参与电子竞技比赛中，享受游戏的精彩画面以及比赛所带来的激烈对决。

（三）竞技性

体育的竞技性表现在参赛者双方在同一规则下，通过各项素质的全面博弈，最终取得胜利。因此，竞技是体育的灵魂所在，是体育的独特魅力。为了保证电子竞技的体育对抗性，保证参赛的公平竞技性。赛事举办方对其承办的电子竞技比赛有着严格统一的比赛规则，并配备专业的裁判执裁，在规定时间内，相等人数同台竞技，使其更加具有激烈的对抗性。因此，具备强烈竞技水平要求的电子竞技对参赛选手提出了较高考验，且决定对抗成败的关键因素是参赛选手的竞技水平，而竞技水平的高低是由智力、心理、战术和体能的综合水平决定的。因此，激烈的多元素对抗使电子竞技比赛才更具竞技性。

（四）交流性

体育是世界各国之间交流的一个重要工具，是各国外交联系与文化交流的桥梁和纽带。从乒乓球运动推动中美建交，到奥运会将全世界各个民族联系起来，种类繁多的体育比赛，交流程度的深度与广度，是其他领域无法可比的。这一特征在同样体现在电子竞技上，每一项世界级别的赛事，将全世界的电竞爱好者联系起来，各国的电竞参与者通过电子竞技互相交流，拉近了彼此的距离，共同成长。

三、电子竞技的校园适应性

（一）完善及先进的基础设施

电子竞技的开展与其所处的环境有着直接的联系。越先进和完善的环境对电子竞技的开展越发有利。首先，对于每一个在校大学生来说，笔记本电脑已经成为其学习与生活的必备产品。学生在利用电脑学习之余，也成为其休闲娱乐的主要途径。这为电子竞技在高校学生中的普及奠定了基础。另外，每个高校建立了发达的有线以及无线校园网络，覆盖整个校园。避免了校园的二次投入和不必要的浪费。高校有广阔的体育场地及观众看台，为校园电子竞技比赛的开展创造了有利条件。高校完善及先进的基础设施正是高校开展电子竞技运动的先天条件，为高等院校开展电子竞技运动打下了坚实基础。

（二）广泛的高素质人才基础

高校作为一个兼具科研与教学的高等教育单位，强大的师资力量，浓厚的学术氛围，严谨的科学态度，培养了一大批高素质的朝气蓬勃的学生群体，对电子竞技有着较积极的认识和极大的热情。电子竞技的开展离不开反应快速、观察力强、思维敏捷的年轻群体，而高校大学生正是这一群体的集中代表者。电子竞技的比赛规则同时也锻炼了大学生的团结合作意识，以及公平竞技能力。电子竞技中的高强度竞争也有利于学生塑造抗压能力。最终，电子竞技与高校大学生达到了双赢的效果。因此，广泛的高素质人才成为电竞校园化开展的软性优势。

（三）高校教学改革的需要

当前休闲体育的发展需求已经迫在眉睫，而具备休闲特点的电子竞技运动正是国家目前所推广的体育运动。国务院在2009年颁布的《文化振兴规划中》提出“发展新的文化形式，采用数字、网络等高新技术来大力推动文化产业升级”的发展战略，此举为我国的电子竞技发展指明了方向。电子竞技是体育以及科技的结合体，融合了休闲元素的体育项目。满足了学生对不同体育项目的兴趣，很大程度丰富了高等院校的体育教学内容的理论体系，也促进了电子竞技与体育教育的融合发展。

四、电子竞技校园化发展的路径

（一）明确电竞发展方向，营造健康有序氛围

当前各种电子竞技项目如火如荼的开展，其中不乏有许多高质量的电子竞技项目，有像篮球项目和足球项目这样的传统体育项目发展演变而来的虚拟类电子游戏，比如 NBA2k online、FIFA online 等等。这些游戏内容经典而又富有新意，它们打破了传统体育项目的规则束缚，更贴近真实生活的体育项目，能够培养每位学生对体育项目的兴趣爱好。学校可以根据自身教学特色和发展方向，选择恰当的与传统课程相接近的电子竞技项目，并进行健康有序的推广，提出相关奖励手段，营造良好的发展氛围。这样不仅明确了学校电子竞技项目的发展方向，同时为在校学生提供了积极健康的娱乐项目，培养了学生对传统体育项目的兴趣。

（二）完善电子竞技基础设施，培育相关专业人才

高校开展电子竞技最重要的就是所需设备以及稳定的网络环境。高校应该审时度势，把握发展时机和需求，积极更新电子设备，保证设施的完整与进步，并定期对设备进行维护和升级。同时，建立一批专业的管理团队负责保养和管理，聘请优秀而富有经验的高水平师资力量，正确引导电子竞技项目的健康有序发展，保障电子竞技项目的顺利开展。同时要响应国家在电子竞技方面的人才需求，将电子竞技课程化发展，此举不仅是教育体制内容的补充与完善，也是促进高校体育学生全面发展的需要；为我国体育事业培养专业的优秀电子竞技人才，提升大学生的就业率，健全国家电子竞技发展体系。

（三）成立电子竞技专业团队，积极举办电子竞技赛事

目前，高校之间的电子竞技联赛对抗已成大势所趋，较潮流的电子竞技项目已经形成高校联赛。各个高校应该积极认识到这一发展机会。积极举办或承办高校电子竞技赛事，将电子竞技项目在校园内得到推广，同时提升自己的办赛水平和能力。高校还要积极组织专业的电子竞技队伍，予以经济以及政策上的支持，提升电子竞技队伍的水平。大学生应该抓住机会，把握机遇，通过加入职业电子竞技队伍，代表学校参加电子竞技比赛，丰富校园生活，为学校增光添彩。

五、结语

随着电子竞技产业的飞速发展，不同行业与电子竞技的融合成为未来发展的方向。电子竞技的发展需要校园这片沃土，电子竞技的校园化发展对整个电子竞技产业以及体育事业的发展有着积极的影响，也获得了学术界和社会的认可和关注。电子竞技事业蒸蒸日上，人才问题的暴露，更加体现了高校大学生作为电子竞技的主力军，其不言而喻的重要性。因此，我们应重视并正确引导电子竞技校园化发展问题，鼓励、支持并引导高校电子竞技的良序发展，为电子竞技运动的可持续发展保驾护航。