一部让人深思的影片

周奕璇

《高十》是一部反映复读生的纪录片，它以复读多年的唐尚珺为主角，跟踪拍摄三年，用丰富的艺术手段，展示了复读生所背负的压力，展开了一场家庭与高考之间的探讨。感动，来源于它的艺术手段。

影片用丰富的镜头语言表现了人物丰富的形象，展示了环境。影片将大量的特写镜头给了父母，表现了父母的苍老辛劳，特别是当烟花绽放，母亲在屋内催婚唐尚珺时，特写镜头下，唐尚珺流下眼泪，母亲也哭了，这极好地刻画了人物，表现了当事人的心理。而影片中也运用了几次逆光的镜头。在父亲准备卖牛，唐尚珺最后一次坐爸爸拉的牛车时，夕阳中，唐尚珺和父亲的身影的剪影，也暗示了唐尚珺与父亲心中的不舍，以及父亲对儿子的付出。影片中大量的空镜头运用也是可圈可点，乡村朴实而美丽的风貌，似乎与城市里的繁华喧闹形成对比，仿佛也在暗指在乡村中的父母与亲戚的想法总是朴实而简单的，他们代表了大多数农民的想法，希望唐尚珺在读书的年纪读书，不管考得怎么样，去上一个大学，毕业后就出来工作，然后结婚生子。而心怀目标并且坚持自我的唐尚珺必定会与父母产生隔阂，也为他后来一直瞒着父母复读做了铺垫。

影片中的剪辑处理手法也是很有意思的。光阴似箭，日月如梭。片中大量地运用了加速手法，车辆人群川流不息，便暗示了时间的流逝。这种手法贯穿全片，也体现了影片每一段内容所间隔的时间之久。影片中还大量并用了变焦虚化的方法，表现了时间的变迁。

影片声音与字幕的运用也是十分出色的。片中采用了旁白解读，帮助观众了解背景，并且穿插字幕加以解释，交代人物的选择与结局，简洁而清晰。在唐尚珺父母出现时总是标明他们当时的年龄，当我们看着数字变大时，也能感受到时间的流逝，父母的苍老，这是个十分巧妙的细节。而整个纪录片的声音运用是十分克制的，并没有大段大段采用激扬抒情的音乐，而是结合情节用背景音乐点缀抒情。片中大量采用了同期声，但声画分离的运用也是很出色的。比如學生们在教室里为高考加油，声音是整齐的口号声，画面却是学生们在教室里拼搏学习、疲惫的样子，给人以热血奋进的感觉，也侧面反映了主题。

在影片中，唐尚珺不止一次对读书产生了疑问。心中的目标驱使他去复读，但是他也开始怀疑知识改变命运这句话是不是真的，他陷入了迷茫之中，只会为了大学而去读书。最终，因为父亲肺癌住院，看到通知书也很平静，他这才意识到，其实大学不重要，亲情才是最重要的。

唐尚珺是幸运的，最终他明白了复读的意义，考上了好的学校，也带父母去了北京，尽力地完成了父母的心愿。但他只是复读大军中的一员，其他人是否明白了复读的意义？是否明白高考和大学的意义？这一点我们不得而知，但是很庆幸有这样一部纪录片让我们思考，高考和读书的意义。