咱们的“牛”老师

大冶市教育局

2021年湖北省师德建设主题优秀作品展示

大冶的教育界，牛人、牛事，數不胜数。今天，咱们就讲讲一群“牛”老师的故事。

在大冶乡镇的一所普通初中，活跃着一群许身孺子的“牛”，他们默默耕耘，徐聪就是优秀的代表。

2006年，刚从武汉音乐学院毕业的徐聪，告别繁华的大都市，主动申请到大别山区麻城市三河口镇中学资教。三年后，徐聪又考到大冶市刘仁八镇山区中学从教。从此，徐聪扎根山区基层教育的脚步，就再也没有挪动过。受徐聪的影响，妻子马婧也欣然从武汉调到大冶山区的小学任教。

徐聪热爱音乐，更酷爱讲台。云台中学有了科班出身的徐老师，才有了规规矩矩的音乐课，学校也逐步配置了电子琴、钢琴，学生才有了对音乐的无穷兴趣。

在音乐教学中，他通过积极开展丰富多彩的课外活动，来补充课堂硬件设施的不足。他在学校组织成立了校园音乐活动功能室，带着孩子们叩开音乐世界的大门，领略大千世界的多样风采。

然而，让徐聪万万没想到的是，原本快乐教学的背后，无情的病魔却悄悄缠上了他。2020年4月的一天，徐聪老师突然昏迷，被确诊为恶性脑肿瘤，手术后三个月，他就毅然回到校园。

重回校园的徐聪，依然不知疲倦地组织学校师生练合唱、编舞蹈，文艺活动搞得有声有色。

“我发觉山里的孩子特别喜欢唱歌，教他们开口唱歌，能够激发孩子们学习的勇气和自信心。我是一名党员教师，站在讲台上传授知识是职责所在，只有上课的时候我才能忘记病痛。”

“几人知，平时辛苦，晚眠早起。燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。”面对成绩与病魔，徐聪是那样的乐观与坚毅。

徐聪说：“人有自知之明。我不是千里马，但我甘愿做一头孺子牛。我最大的快乐，就是让学生活跃在歌声里，生活在快乐中;我最大的心愿，就是让音乐回荡在校园，和我的学生一起飞扬！”

“孺子牛”故事让我们为之动容，“老黄牛”精神也令人景仰。

“从中心校教到教学点，乡村教育的路越走越坚定;从城市到乡村，回家的路却越走越遥远”。这短短40字的评语，就是当地人对乐吾小学柯灿林这头“老黄牛”的奖赏。

老党员、老校长柯灿林，因为疾病原因，于2015年主动退出领导岗位，来到了乐吾小学。学校仅有19名学生，大多是留守儿童，班上还有两个需要特殊照料的孩子：奥奥，患有小儿麻痹症，只能长期坐在椅子上，一旦要大小便，得柯灿林抱着去上厕所;怡怡，患有先天性心脏病，柯灿林要时刻提醒她不要参加剧烈活动。

望着柯老蹒跚的步履，我们又想起了另一位老校长尹维喜。你看，每天的巡课、听课，他一项也不落下，闲事、难事、破事、闹心事，也乐在其中。

依山傍水的保安古镇，有一所百年老校。这里是一群年轻人的阵地，他们拥有一个共同的名字——“拓荒牛”。

2020年，保安小学破天荒申报了省级“十四五”立项课题——《建设元趣课堂，推进乡村学校发展策略研究》。课题成功立项，让这群“拓荒牛”兴奋不已。历经两年的探索，课题研究总算是小有名气：

所谓“元趣课堂”，就是探索“情境引趣，任务激趣，展示点趣，评议品趣”的教学模式，把课堂真正交给学生，充分激发其学习的主观能动性，促进课堂教学的优质高效。

学校着力打造“元趣课堂”，初步形成了“情境引趣—整体探究—互动释疑—展示点趣—评议品趣”的“五步法”课堂教学模式。

“牛”老师的故事呀，就像那夜空上的星星，我们看得见，就是数不清，让我们再夸一夸乡里的“牛”老师们。