基于实践教学的艺术设计教育研究

蒋林晏

摘 要：在新时期背景下艺术设计教育更趋向于全球化以及市场化的方向发展，并且对于教师也提出了新的要求，要求教师在实践教学期间要运用新型教学模式以及教学理念来对学生展开教学，当前，诸多设计院校都在大力开发艺术设计的途径，积极努力的创建更有效的艺术教育机构。艺术设计教育在不断发展的过程当中，会遇到诸多机遇与挑战相结合的局面，相关的艺术设计教师要抓住机遇积极应对挑战。本文以艺术设计教育教学的模式进行了主要研究。

关键词：实践教学;艺术设计;教育;研究

现阶段，艺术设计教育行业正在迅速发展，此时，针对艺术设计人才的需求量也在不断的增多，许多高校也在不断地培养各方面的人才，但是根据艺术教育行业的繁荣发展，在这其中展现出的问题就是学生文化素养与创造力不够成熟，对此，要不断地对教学模式进行创新，进而促进艺术设计教育质量提升。

一、艺术设计教育的发展状态

艺术设计教育是加强和培养学生创造力的教育课程。艺术设计教育体现了美术教学的重要意义。艺术设计教育的涉及面非常广阔，比如说：服装设计和多媒体设计以及广告设计等等，当今社会人们追求的生活品质得到良好改善，艺术设计也在人民的实际生活当中得到更多的关注。对此出现了一些专业课程就成了学生以及家长积极追捧的课程，最近几年，艺术设计的热度在市场方面被发展到学校教育当中。由于诸多因素，艺术设计教育的发展一直停滞不前以及发展速度非常缓慢，这样的情况出现给教育行业与管理行业提出了不小的挑战，影响了艺术设计教育研究的发展，它包含了教学方式与课程研究等问题，针对艺术设计教育要研究其市场和学校以及用人部門等多方面的因素来提升学生有效的学习和发展。首先，社会经济的大力发展使得高水准的艺术设计人才较少，其次，诸多高校的艺术设计教育不能有效地把理论与实际应用相互融合，使得自身的学习优势得不到良好发展，所以就得面临市场竞争激烈的问题。大力培养艺术设计人才，是今后设计教育当中的最主要的问题。

二、艺术设计教育研究的策略

1.发展学生的主导地位

艺术设计在市场经济中得到应用，也在人民群众当中被广泛地进行运用。当今的教育理念倡导课程要多元化和人文化发展。让教育工作者树立良好的教学理念，积极地培养学生审美乐趣，将艺术设计教育的价值落实到心目当中。在艺术设计教育当中，老师要改变教学的思想意识，在更深的层面上来发现学生的潜力，并体现出学生的主体地位。

2.增加教学的创新理念

在新时期阶段发展当中，信息传播的速度令人惊奇。艺术设计教育要掌握多元化的发展因素，如果老师了解的知识不多，就达不到良好的教育效果。老师一定要在传统的领域当中走出来，指导学生明确信息的传播力量，在教学课程当中不断创新，完善部门以及市场的需求，艺术设计也是在教学领域里具有创造性的表现，教学活动里的有效开放需要进行教学内容的不断拓展，不断的激发学生在实际生活当中的实践经验，给设计者带来广阔的空间发展，进而丰富他们的生活。如果老师的课件太守旧，那么学生就会对学习的求知欲大大减弱，也不能提升学生学习的自主性。

三、艺术设计教育的资源发展

1.加强学生学习的教学领域

针对艺术设计教育发展的目标当中，老师要不断地拓展教学活动资源力度，积极创造有利于学习对的教学场景，发展教学资源与课内外有效地进行结合。课内资源其包含了：教学素材和网络资源以及校内阅读。而课外资源包含了：社会环境和商业设施以及文化创建等。比如，学生能够结合商场橱窗进行设计，在文化建设中体会到广告设计的精髓，在商品包装里感受到艺术设计的魅力，能够让学生增强设计理念和产品设计的认识。

2.增强学生创新能力

当今社会经济不断地发展，为了融入新时代的发展，学生需要在设计时具有独特的创新精神。显然，艺术设计的作品不仅要有独特的创新内容，还要根据市场体系以及人们的需要进行实践，对此，给学生进行艺术设计教育的时候，一定要加强学生自身的创新能力。首先，根据老师自身来说，老师自身要具备良好的创新能力，因为只有老师具有这些能力的时候，他才能更好地指导学生进行发展和创新。其次，老师要对市场体系掌握得足够健全，积极的挖掘设计行业中崭新的设计理念，进而来加强学生创新能力并帮助学生在学习中提升他们的创作灵感。

3.加强市场方面的培养

艺术设计是经过视觉效应来体现出想要表达的含义，它面临的是当今市场中的群众，就必须要在设计理念里引进市场元素，这样可以有效地完成具有独特的艺术作品。因此，在艺术设计教育的时候，要加强学生市场识别的能力，促进学生在市场当中站稳脚跟，方能有效地提升学生实战能力，进而形成教学和市场为一体的教学方式，可以促进学生今后在设计中对市场体系更加了解，实际意义上体现出教学和经济发展相互融合的目标，优化学生对市场艺术设计的综合能力。

结束语：综上所述，对于人文研究艺术设计教育十分重要，为了能让艺术设计更富有意义，而且还要充分运用到市场当中，这就要结合有关单位不断完善教学方式，多方面地培养学生的独特创新能力，使得学生的艺术设计思想观念贴合市场体系，让学生的艺术设计作品可以在更广泛的领域里充分发挥优势，让设计教育行业获得明显的进步。

参考文献：

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