探究初中体育篮球教学中游戏教学法的应用策略

安静

摘要：受到教育制度不断改革的影响，使得初中篮球教学工作的目标与内容均发生了相应的变化，为了进一步增强篮球课堂教学工作的效果，体育教师可以运用游戏教学法，为学生设计各种不同类型的游戏活动，促使学生能够主动、积极地参与到其中，将相关篮球的相关知识融入到游戏活动当中，激发学生学习的兴趣和热情，凸显出篮球教学中的趣味性与竞争性，最终达到既定的初中篮球教学目标。本文通过说明游戏法在初中篮球教学中的应用价值，同时提出了初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计的合理策略。该研究以分析初中篮球教学中体育游戏法的应用和设计策略作为主要的目的，从而有效提升初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计水平。

关键词：初中篮球;体育教学;游戏法;应用策略

中图分类号：A 文献标识码：A

近些年来，在素质教育的普及与推广下，初中篮球体育教学受到了很大的关注和重视。然而，长期以来，初中篮球教学工作在开展的过程当中并没有吸引到学生的注意力，教师所采用的教学方式过于单一、老旧，无法对学生形成吸引，久而久之，导致学生学习篮球体育课程的兴趣和热情较低，逐渐产生厌烦的情绪，影响到最终的篮球教学效果。为了改善这种不良状况，教师通过利用游戏教学的方法，一方面，为学生创建了一个良好的篮球游戏学习氛围，激发其学习兴趣;另一方面，使学生系统、深入地掌握了相关篮球知识与技能，达到了寓教于乐的效果。为此，系统思考与分析初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计策略显得十分关键，具有一定的研究意义和实施价值。

一、游戏法在初中篮球教学中的应用价值说明

作为一种对团队合作能力要求较高的运动项目，开展初中篮球教学工作的时候，需要不断改变教学方法，激发学生的学习兴趣。通过将游戏法运用到篮球教学当中，一方面，让更多的初中学生对篮球课程学习更加感兴趣，并且主动、积极地配合体育教师的工作;另一方面，通过篮球训练教学工作的开展，使得初中生的身体素质得到了有效地锻炼，同时经过体育教师的讲解，深入了解与掌握了相关的篮球知识与技巧，并且也培养了学生协同合作的精神与能力，由此可见，运用游戏法到初中篮球教学中具有一定的实践价值。

二、初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计的合理策略

（一）注重凸显出篮球游戏教学中不同学生间的协同合作效果

在初中篮球教学中运用游戏教学方法可以达到寓教于乐的效果。教师应该注重凸显出篮球游戏教学中不同学生之间的协同合作效果，当学生参与到篮球游戏活动当中之后，将彼此进行协作，感受篮球运动的乐趣。学生在此过程当中的协同合作能力会得以增强。例如：体育教师在讲解人教版初中篮球课程的过程当中，便参考篮球教材，设计出游戏活动。在为学生讲解篮球运球的时候，把学生划分成不同的小组，开展接力运球比赛活动，所用时间最短方即为冠军。通过这种教学方式，培养了学生协同合作的精神，增强了篮球技能，使篮球教学效率获得提升。

（二）确保篮球游戏教学内容的针对性

开展初中篮球游戏教学的过程当中，教师应该确保教学内容的针对性，与不同学生的自身特征紧密关联，提高篮球教学的效果。在此过程当中，教师需要参考学生们的年龄、性别、身体与心理等方面的素质情况，从而为学生制定出具有针对性的篮球游戏训练课程。需要注意的是，每一个学生的情况体育教师都应该细致进行了解，从而保证教学的公平、公正性[3]。对于初中女生来说，教师进行教学任务的布置过程中，需要确保教学内容的简单性、易操作性，以便凸显出游戏的趣味性。

（三）在课堂篮球技能教学中运用游戏教学

体育篮球教学最为重要的教学模块则是篮球技能教学。但是，根据实践研究表明，传统的篮球技能教学方法是极其枯燥的，教师通常对同一个技能动作和行为方式进行反复练习，这个过程中，对学生的身体素质要求很高，对体能的消耗是非常大的，久而久之，学生对这样的教学模式逐渐失去了兴趣，也就逐渐篮球学习提不起兴趣。因此，在实践教学中，对于篮球技能的训练教师应当适当引入游戏教学，立足于学生的实际需求和篮球教学的目标和任务，创新教学模式，改变枯燥的教学方法，加深学生对体育篮球技能的理解和掌握。例如，在进行投篮的技能教学时，教师可以进行投篮比赛，或者花式投篮游戏，将这一基本篮球技能游戏化，将枯燥的技能变得充满趣味，让学生在掌握投篮技巧的同时，获得轻松愉快的教学体验。

（四）在课堂教学即将结束时运用游戏教学

课前热身和课堂篮球技能教学在整个教学过程中是非常重要的，能让学生减少运动的损伤率，提高自身身体素质，加深对篮球技能的掌握，但同时，在课堂教学即将结束时能够灵活运用游戏教学也是必不可少的。通常在课堂即将结束时，学生的身体机能已经到达极限，对学习的兴趣也逐渐降低。通常此时教师会对整堂课进行总结分析，但是总结的方式单一，不能充分有效反映学生的学习情况。因此，教师可以在游戏中完成对课堂的总结，运用游戏加深学生对篮球技能的理解掌握，并且灵活运用。

结论

从此次論文的阐述与分析当中，不难看出，系统分析和思考初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计策略显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实施价值。本文通过说明游戏法在初中篮球教学中的应用价值，同时提出了初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计的合理策略：注重凸显出篮球游戏教学中不同学生间的协同合作效果、确保篮球游戏教学内容的针对性、加大篮球游戏教学活动的开展力度、凸显出篮球游戏教学法的趣味性，激发学生参与的热情和积极性。

希望此次研究和分析的内容与结果，能够获得有关初中体育教师工作人员的关注和重视，并且从中得到相应的启发与帮助，以便增强初中篮球教学中体育游戏法的应用和设计效果，进而促进我国初中体育教育事业的不断发展与进步。

参考文献

[1]蒋思佳，杨丽.体育游戏教学法在高职院校体育教学中的应用与分析——以篮球技术教学为例[J].亚太教育，2018，145 （109）：1153-1155.

[2]黄加喜.初中篮球教学中体育游戏法的应用与设计[J].当代体育科技，2018，230 （128）：1272-1274.

[3]李炜.体育游戏在中学篮球教学中的应用探索[J].体育世界（学术版 ），2018，125 （119）：1016-1017.