阳光体育背景下小学体育教育改革策略探讨

姚平

摘要：近些年来，阳光体育这一名词逐渐走入了人们的视野，而阳光体育的观念也充分证明了我国小学体育教育正在朝着现代化和多元化的方向转变。作为小学体育教师，在教学的过程中要充分关注到阳光体育这一教学观念的重要意义，在促进学生德智体美劳全面发展的基础之上，推动小学体育教学朝着创新化和多元化的方向发展，让学生在体育课堂上可以提高身体素质，掌握相应的体育技能。当然，这也对小学体育教师和学校提出了一定层次的要求，体育教师要增强对阳光体育教学模式的重视程度，学校也要通过合理的配置教学资源以及完善基础设施等途径提高小学体育教学的质量，从根本上推动小学体育教学改革的深入发展。

关键词：阳光体育;小学教育;教育改革

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

小学体育自从推行了“阳光教育”，全国小学都将它作为新时代创新的理念教学进行实施，投入了大量的精力和时间，这充分地体现了其重要性。阳关体育致力于根据不同学生的体质进行相对适合的方式教学，促进了教学课堂更加适和学生，学生自身的体质也得到了很大的提高。小学体育教育实践充分的证明了加强体育教育改革的必要性，只有在新的时代环境下推动阳光体育的贯彻落实，才能让小学体育教学在培养学生体育综合素养以及完善我国小学体育教学体系方面发挥更重要的作用，实现小学生身体素质的提升。

一、从思想上认识到阳光体育项目的重要性

对于处于发展最初阶段的小学生来说，阳光体育的理念有助于小学生身心的健康发展，也有助于提高学生对教书育人中育人这一观念的正确认识，帮助学生养成良好的体育运动习惯，使他们能掌握一项或几项体育技能，实现学生各方面的综合发展。在阳光体育观念的指导之下，小学体育教师可以改变原有的教育教学观念，树立健康第一的思想。当然，这也要求教师从原有的应试教育体系中解脱出来，站在新的时代环境下，推动小学体育教育朝着创新化和多元化的方向发展，改变以往的错误认识，对阳光体育的概念和内涵有更深刻的理解。教师要认识到阳光体育并不是全程的理论化教学，或者让孩子在体育课上玩耍，而是要让学生在体育课堂上学到相应的知识，针对学生的体质情况安排有效的体育课程活动，在关注学生在体育课堂上的表现的情况之下对学生进行体育训练。阳光体育的思想也要求教师关注到学生的成长状态和身心发展情況，要让学生在学习的过程中能认识到体育锻炼的重要性，响应国家的号召，推动小学生身体素质的提升。

二、完善校内体育资源的配置

要想实现阳光体育在小学体育教学中的充分应用，小学体育教师首先就要从思想上认识到阳光体育对提高学生身体素质的重要意义，与此同时，各个学校也要积极的完善校内体育资源的配置。由于近些年来学校的数量在不断的增加，许多地区的教育资源存在着不平衡的状况，这就严重的影响了学生身体素质的提升。因此，国家教育部门和各个学校都要努力的完善校内体育资源的配置，要确保校内基础设施完善以及资金得到保障的基础之上，为学生选择足够多的健身器材，只有师资力量合理配置基础设施建设相对来说比较完善，才能让学生在体育课上有所收获。另外，学校要定期组织学生参与体能体质测试，通过与相关医务人员的沟通交流，确保检测的准确性，根据学生的身体状况和现实情况，选择相应的体育训练项目，对体育课程进行充分的规划，同时，根据学生需要的训练项目改造体育场地，完善相关的基础设施，实现小学体育教学的深入发展。

三、设置明确有效的体育课程标准

现阶段，小学体育课程中仍然存在着一系列的问题，而归根结底就是由于没有明确的体育课程标准导致的。小学体育教师不仅要采取灵活多样的方式对学生进行教育，也要牵头组织学校制定明确合理的体育课程标准，教师在体育课程标准的引导之下授课，学生在体育课程标准的指导下学习只有这样才能减少学生的厌烦心理，在体育课上，真正的实现学生体育学习能力的提升。在响应阳光体育这一理念的过程中，体育教师要推动体育课堂教学效率和教学质量的提升，充分了解学生的学习情况，要让学生在体育课上能力以循序渐进的方式提高个人的身体素质，提高参与体育活动的积极性。对于小学低年级的学生而言，在设定体育课程标准时，教师要尽可能的培养学生对体育学科的兴趣，教师要有一定的亲和力，使学生在体育课程中感受到体育学科的独特性和趣味性。在小学高年级的体育课上，教师要引导学生参与到相应的体育训练项目之中，让学生能掌握相关的体育运动技能，从而实现阳光体育的目标。

结语

总而言之，在体育课程改革深入发展的背景下，阳光体育下小学教育的改革需要从四个方面进行实施，小学体育教师要从学校、教师、家长、学生几类人共同携手做起，提高对阳光体育的重视程度，合理配置资源，完善教学设施，设置课程标准，提高教学质量，创造良好环境，创新教学理念。通过体育基础设施的完善以及自身教育教学观念的转变，让学生能在阳光体育的背景下提高身体素质，掌握体育运动的相关方法，在小学阶段就培养起对体育学科的兴趣。

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