全面审视高中化学 提高化学教学质量

谢雨纱

摘要：作为一名高中化学教师通过全面审视高中化学，我认为大量身具高端化学知识的精英人才是祖国发展所必需的。因此，提高高中化学的教学质量是我们永恒的追求。作为高中化学教师要为提高化学教学质量不断探索。

关键词：全面审视  高中化学  努力提高  教学质量

中图分类号：A 文献标识码：A

当今世界大国之间人才的竞争，直接引起各国的领导重视。其中就包含了具有优良化学知识的高精尖人才。高中阶段的教育教学有很多科目，其中高中化学教学处于非常重要的地位，是培养国家化学人才的重要阵地。作为一名高中化学教师通过全面审视高中化学，我认为大量身具高端化学知识的精英人才是祖国发展所必需的。因此，提高高中化学的教学质量是我们永恒的追求。作为高中化学教师要为提高化学教学质量不断探索。

对于人类来说化学物质及其研究而形成的化学知识至关重要。可以说，生命本身就来自于化学。目前科学界普遍认为：在特定的条件下，物质的化学反应导致生命起源。化学物质氮、氢在特定条件下进行化学反应产生氨基酸，进而产生蛋白质，核酸等等化学物质，才使得生命的出现成为可能。然而，这些对于普罗大众来说是那么的遥远。普通的老百姓只关心着吃穿住行用，柴米油盐酱醋茶。殊不知，没有化学连生命都没有，哪里还有吃穿住行用，柴米油盐酱醋茶的问题存在。

化学深入人类生活的每个角落，充分良好地利用化学知识，生活会更加美好。如果错误的使用化学知识也有可能让生活混乱不堪。所有的食物，不管是植物类，还是肉食类，还是真菌类;所有的饮料，不管是碳酸饮料，还是果肉饮料，还是奶类制品，那是无论如何也离不开化学的。各类电子产品的制冷系统必须使用化学物质氟利昂或者其它，而泄漏的氟利昂太多就会再次产生化学反应，有可能破坏臭氧层。化学反应是汽车类交通工具能量的来源，没有燃油燃烧的化学反应，很多汽车无法启动。电动汽车储存电能的镍氢电池、锂电池等等也运用了化学知识。其中锂电池受到人们的青睐。因为它在同等条件下质量更轻，运行时间更长。

高等级公路使用的沥青材料就是各种化学物质的结合。中国高铁实现高速状态下的有效刹车采用的高性能刹车材料就是我国研制出来的碳陶复合材料。中国的航天燃料系统中的液态氢就是化学材料，因为在相同条件下，氢质量小，但是提供的能量最大。火箭、载人舱等等表面的防高温材料也是化学复合材料陶瓷。世界上所有的石油相关行业可以说是对化学知识的充分开发与利用。截止今日，世界上掌握了“轻质原油裂解制乙烯技术开发及工业应用”化学知识与技能的国家只有中国和美国。这项核心技术，可以大大减少能耗，提高生产力。这其中最大的功臣就是掌握了这些化学知识的国宝级科技人才。这件事证明了国家之间的竞争离不开科技！要想赢得竞争，必须要赢得人才！

由此可见，从普通老百姓到国家大计都离不开化学。重视化学知识，培养高精尖化学人才刻不容缓。其中高中化学教学就是重要的一环。高中化学教学处于重要阶段，是培养化学人才的重要阵地。怎样提高高中化学教学质量呢？

第一、以祖国深厚的底蕴、美好的未来，激励高中少年树立远大的理想。

我们要培养的是热爱国家、热爱人民，坚定信仰社会主义的高精尖化学人才。在高中学生获取化学知识的全过程，注重精神境界的发展状态非常重要。引导高中的孩子们聆听祖国具有优良科学知识前辈的故事，从内心深处认可并学习“中华民族的脊梁”。高中化学教师要肩负起塑造中国少年高尚灵魂的责任。这样的少年才值得我们用尽力量去精心培养。

第二、以化学实验为引，引导高中少年掌握化学知识与能力。

在化学实验过程中关注学生的理论与实际结合水平。比如学生在实验室制氧实验中，老师要关注学生选用仪器、药品是否符合实验要求，要关注学生放入药品前后动作是否规范，是否安全。收集氧气的时候是否达成目的。在化学实验过程中老师要及时纠错，帮助学生正确操作。比如氢气还原氧化銅实验。如果老师发现有学生先点燃酒精灯放在旁边等着，那么老师要不要向他提出灭掉酒精灯的建议呢？答案是肯定的。因为实验的操作规程是反复研究总结出来的最优组合，能最大限度保证安全。任何实验的安全是第一位的。在化学实验中老师要引导学生观察实验中产生的现象，也要引导学生思考现象产生的原因。鼓励学生最大限度记住实验的场景，这有利于反思实验成败的细节，总结正确的经验，甚至有新的发现，新的创造。化学教学内容抽象理论居多，部分学生掌握不好也是正常的。如何让更多的学生掌握好理论知识呢？有的学生认为死记硬背行得通。然而死记硬背的理论知识一到灵活运用的时候就不行了。化学教师要引导学生在真正理解的基础上去掌握知识。采用的形象的比喻，幽默的语言让学生乐于学习。尽量把抽象的理论知识融入可见的实验中。指导学生掌握牢理论知识，做好化学实验，写好实验报告，在实践中形成能力，甚至有所突破。也可以提前预备教学课件，在课堂上动画展示，把抽象转化为形象，把不能见转化为可见。这样一来，高中化学的教学质量就有了一个保证。

第三、做贴近学生心灵的优秀化学老师。

化学老师自身要优秀，这是培养优秀人才的前提条件。化学老师要研究学生的特点，在教学过程中，既要照顾全体，又要照顾个別，既强调勤奋好学、自强不息，也强调团结协作、合作共赢。

以上面的论述为根据得出：社会主义祖国要发展得好，就需要大量的人才，全面正确认识高中化学，提高高中化学教学质量，培养大量高精尖化学人才迫在眉睫。高中化学教师重任在肩，要迎难而上，为培养优秀的爱国的化学人才不懈努力。

参考文献

《化学研究与应用》

主管单位：四川省科学技术协会

主办单位：四川省化学化工学会四川大学   2274