幼儿为本理念下幼儿园教育游戏活动策略研究

潘家琼

摘要：在幼儿为本理念下，教师要充分立足于幼儿的身体素质、性格特点、兴趣爱好进行教育游戏活动理念的拓展和形式的创新，对幼儿展开全方面的指导，细致解决幼儿存在的具体问题，提升幼儿的相应能力，帮助幼儿形成良好的生活习惯，人际交往习惯和健康的心理状态以及高尚的精神品质，促进幼儿获得全面的成长。本文就具体谈一谈幼儿为本理念下幼儿园教育游戏活动指导策略。

关键词：幼儿为本;小班;游戏;指导

中图分类号：A 文献标识码：A

寓教于乐是幼儿为本理念下十分重要的教育游戏活动的指导理念。教师通过引导幼儿展开具有教育意义的游戏活动，能够帮助幼儿形成良好的生活习惯、文明的交往习惯和高尚的道德品质，增强幼儿对幼儿园生活的适应性，促进幼儿全面成长。因此，教师要深入考察小班幼儿在各个方面的具体状况，根据幼儿的实际问题和须要展开多种形式的教育游戏活动，帮助幼儿实现个性化成长。

一、立足身体素质，培养幼儿的意志品质

通过开展具有一定运动强度和竞争性的教育游戏活动，能够有效培养幼儿顽强拼搏，乐观向上的精神品质。而小班幼儿的身体发育还不够成熟，缺乏进行激烈运动的能力。因此，教师要立足于小班幼儿的身体素质，开展运动强度适中的教育游戏活动，切实有效地对幼儿的意志品质进行培育。

首先，教师可以给予幼儿自主活动的空间，对不同幼儿的活动表现进行考察，了解幼儿总体的活动能力。在这一过程中，教师可以对幼儿肢体的柔韧性、爆发力、平衡能力进行基本的认识，从而根据这些特点选择适宜幼儿活动的游戏。其次，教师可以对幼儿的抗压能力进行评估，设定难度适中的任务，让幼儿能够有效完成。在这一过程中，教师一方面要鼓励幼儿充分发挥自身的活动能力，积极应对困难;另一方面要及时关注幼儿的运动过程，避免幼儿过于盲目的进行一些超过自身能力的活动，以此防止幼儿出现活动的损伤。同时，教师还要注重对幼儿进行活动方法的提示，引导幼儿积极发挥思维能力，有效解决各种困难。通过从这些方面进行引导，教师能够让幼儿展开契合自身身体素质的教育游戏活动，对幼儿的意志品质进行充分培养。

二、立足性格特点，培养幼儿的交往能力

不同的幼儿有着不同的性格特点，在集体生活中容易产生一定的矛盾。因此，在进行教育游戏活动时，教师还要从幼儿性格的差异性出发进行活动形式的拓展，针对性地引导相应的，幼儿展开一定的活动，培养幼儿文明的交往礼仪和团结协作的精神，帮助幼儿形成良好的精神风貌。

首先，教师可以对幼儿进行充分的观察，了解不同幼儿的性格特点以及性格中存在的不足。对此，教师一方面可以将观察的视角投放在日常的学习和生活等层面，以此拓宽观察的广度，增强对幼儿了解的充分性;另一方面可以与不同的幼儿进行交流，具体认识不同幼儿的性格特点。其次，教师可以引导幼儿以友好的态度对同伴进行邀请，组建游戏的团队。在进行这一环节时，教师重点可以引导幼儿对发出邀请的所用语言和表情进行调整，有效增强幼儿人际交往的文明性。其次，教师可以紧密关注幼儿的活动过程，引导幼儿充分发挥各自的能力，与同伴进行紧密的协作，获得良好的游戏效果。在这一过程中，教师可以引导性格活泼的幼儿担任游戏的主导者、性格孤僻的幼儿担任游戏的配合着彼此，让幼儿体会到自身性格的独特优势，进一步增强自我认同感。在这样的过程中，教师能够从幼儿的性格特点出发，对幼儿进行交往能力的培养，进一步提高教育游戏活动的开展意义。

三、立足兴趣爱好，培养幼儿的独特个性

幼儿的兴趣爱好具有很大的差異性。在教育游戏活动开展的过程中，教师要充分尊重幼儿的主体地位，引导幼儿发表对于游戏的看法，让幼儿发挥自身的创造力，进行教育游戏活动方式的制定，以此进一步提高幼儿的自主意识，培养幼儿的独特个性。

首先，教师可以对幼儿进行热情的鼓励，让幼儿自主发表游戏的组织建议。在这一过程中，幼儿能够根据自己的兴趣爱好，对游戏的场地、游戏的时间、游戏的器材进行选择，从而有效强化幼儿的自信心，培养幼儿的独立意识。其次，教师可以鼓励幼儿在教育游戏活动开展的过程中发挥自己的独特认知，运用多样的方法完成游戏任务。在这一过程中，教师可以对幼儿的各种表现进行认同与称赞。幼儿能够将语言、美术、音乐等多方面的爱好进行充分发挥，展现出自我的独特之处。另外，在游戏结束后，教师还可以引导幼儿相互发表对游戏过程的看法，进一步培养幼儿勇于表达自我的意识，强化幼儿思维的深刻性。在这样的过程中，教师能够立足于幼儿的兴趣爱好，让幼儿自主进行教育游戏活动，促进幼儿个性化成长。

综上所述：在幼儿为本理念下，教师可以充分立足于幼儿的身体素质、性格特点和兴趣爱好进行教育游戏活动的开展，对幼儿的意志品质、交往能力和自主意识进行充分的塑造，促进幼儿健康成长。

参考文献

[1]张舒扬. 幼儿园教学游戏化研究与对策[D].延安大学，2016.

[2]夏全惠. 基于儿童视角的幼儿园游戏课程研究[D].山东师范大学，2019.