汉语言文学中语言的运用与意境分析

吴彬

摘 要：当前汉语言文学在许多高校的课程中都有开设，是一门比较普遍的专业，学生在学习时，需要去培养自身的文本品读能力，这样才可以更好地提高学生的学习能力。本文主要是分析了汉语言文学中语言的运用和意境，希望可以给学生在学习汉语言文学时提供一些学习策略，进一步提高学生的学习效果，让学生在学习时可以做到全面发展。

关键词：汉语言文学;语言;运用;意境

引言

汉语言文学是高校中比较常见的一门课程，它涉及的学习内容比较广泛，因此学生在学习汉语言文学时，需要对作品进行全面的解读和分析，这样才可以提高学生的文本品读能力，从而提高对汉语言知识的掌握。汉语言文学中语言的运用和意境分析是学生在学习中需要着重注意的一部分，因此学生在学习时，要对学习方式进行创新。

一、汉语言文学中学会语言运用和意境分析的意义

学生在学习汉语言文学时，会接触到大量的文学作品，这些文学作品的语言往往是不同的，这些做都是做这些经过仔细的斟酌后才开始进行写作，因此学生在学习时，只有不断地加强自身对文学中语言的运用和意境分析的能力。这样学生在阅读文学作品时，可以了解到作者的写作技巧，以及作者想要表达的情感，在阅读时可以和作者的情感达成一种共鸣，从而更好地培养学生的文学素养。目前许多文学作品中，都会运用到意境，只有通过意境，作者才可以更好地去抒发自己的情感，或者表达自己的观点。学生在阅读这些文学作品时，可以对这些表达意境的词语进行深度解析，语言的运用往往是具有很多的意义，不同的语言在不同的情境下可以表达出不同的意思。因此，学生想要更进一步的学习汉语言文学，需要对自己的语言运用和意境分析能力进行培养，这样才可以提高自身对文学作品的鉴赏能力，提高自己的文学修养。

二、培养学生语言运用和意境分析的措施

1.熟读文章，培养学生的语言敏感性

在现在的汉语言文学教学中，学生学习到许多优秀的作品文章，在这些优秀的作品中，我们经常可以看到一些经典的片段，这些片段是学生需要着重掌握的一部分。因此学生学习这些文学作品时，可以让对这些优秀段落进行不断的解析和朗诵，俗话说“书读百遍其义自见”，学生只有在一次次的朗读中，才可以自己的体会这些段落中语言的使用。这样做的好处也是为了培养学生的语言敏感性，此外对这些经典文章進行熟读也是提高学生语文素养的一种基本学习手段，学生在熟读时可以仔细的品读作者的运用，从而体会到作者的情感。

例如学生在学习鲁迅的文章时，我们知道鲁迅的文章通常是比较难懂的，原因在于鲁迅先生在进行创作时，往往会采用大量的语言和一些平叙的表达方式，如果学生只是简单的朗读一些他的优秀文章段落时，往往是把握不住文章的重点和情感。只有当他们不断地朗读，结合书中的描绘场面时，才可以掌握和理解作品中的文章内容。这些经典文章在创作时，往往是花费了作者较多的精力，而且学生朗读时，也可以拓展大脑中的思维，对书中描绘的画面有着一定的感触，这让他们在学习文章时，可以做到对语言和意境的深度解析，从而更好地了解到文章中心思想。

2.借助现代科技成果，锻炼学习能力

现在多媒体技术已经广泛地应用到课堂中，汉语言文学作品学习，有些是作品内容是比较晦涩和难以理解的，学生在学习时，不是很容易能把握其中蕴含的情感。所以学生在学习这些文学作品时，可以采用现代的科学技术成果，在学习作品时寻找一些有关的视频资料，这样才可以做到更好的学习，从而提高学生对于语言的运用能力，提高学生对意境的分析。像学生在学习到《边城》这一部文学作品时，学生可以利用电脑寻找一些有关的电影片段，这样在学习作品时，学生可以对书中的人物特点和自然风景有着一个较深的认知。在对作品进行分析和品读时，可以深层次地了解到书中描绘的语言之美，去体会其中作者要表达的情感。而且通过对有关视频观看时，学生在学习作品时，可以看到这些语言使用的巧妙，对作者想要描绘的意境有着较为清楚的认识。进一步地提高了学生的文学鉴赏能力，培养了学生的文学思维。

3.加强文章的背诵，学生多去运用

在学生学习汉语文学作品中，往往会学习到许多优秀的古诗词，这些也是学生学习中比较重要的一部分，学生可以对这些古诗词进行背诵和默写。这样做的目的在于帮助训练学生的语言运用和意境分析能力，在背诵时，学生会加入自己的理解，从而感受其中的含义和情感。此外，遇到一些好的文章时，学生也可以去背诵和记忆，在背诵完之后，学生可以创作一些有关主题的作品。这样学生在写作时，会加强对其中的语言段落和意境分析理解，提高学生自身对语言的运用能力，他们在今后的汉语言文学学习中可以做到全面的发展，对文章中的语言运用和意境分析有着自己的表达和理解。另外，当学生在学习文学作品时，还可以积极的和其他学生进行交流，这会对他们更进一步的了解文章中的语言运用和意境分析，之后学生可以通过观看一些名师讲解视频去感受和自己语言理解中存在的不同。经过这样的学习，这样可以提高学生的文学思维，从而更好地去训练学生对语言运用和意境分析的能力。

结语

综上所述，我们可以看到在汉语言文学中，提高学生的语言运用和意境分析能力是十分重要的，学生通过对这方面的学习可以更好地对文学作品进行鉴赏。因此，学生在学习时，可以多重视对语言运用和意境分析有着较深的了解，进一步增强学生自身的文学修养。

参考文献：

[1]邓丽娟.语言在汉语言文学中的应用意境探微[J].产业与科技论坛，2020， v.19（07）：143-144.

[2]关颖.汉语言文学中语言的应用及意境分析[J].青年文学家，2019， 000（015）：87.