自然拼读法在小学英语语音教学中的应用

薛颖

摘  要：在小学阶段，英语是三大主科之一，所以，英语的学习是非常重要的。而且随着社会的发展，英语的应用面越来越广泛，因此，在英语的学习中，不应只注重于书写和考试，实用性才是更為关键的。那么，在如何让小学生可以更好的学习和理解英语这方面，老师也是不断的在思考与研究。现阶段自然拼读法的应用与推广为学生带来了崭新的课程模式。本文就以如何将自然拼读法应用于小学英语语音教学中进行探究和分析。

关键词：自然拼读法;小学英语;应用研究

引言：在以往的英语教学中，由于课程模式枯燥单一，多数学生在这门课上的学习上显得很吃力。但因为是非母语的语言类的学科，大家默认为这是正常且无法避免的现象，所以并没有引起很大重视。不论是什么学科，学习的方法是至关重要的，近几年来，自然拼读法出现在大家眼前且成为当前英语教学中的热门教学方法，它的应用可以帮助学生快速的记忆单词，准确的读出单词发音，纠正了学生学习方法，减轻学生在学习上的压力，让学生感觉英语的学习并不是那么困难的，从而提高了学生的学习效率。

一、自然拼读法对于小学英语语音教学的重要性

自然拼读法是借助英语字母的发音规则记忆英语单词的一种方式。和传统死记硬背的记忆方法不同，自然拼读能够非常形象地展示出英语发音的特点和规律[1]。在小学英语课堂中，语法类的内容并没有很多，所以老师更注重于单词和语句的记忆，在传统的教学中，教学方法多是国际音标或者死记硬背的形式，这种教学方式过于枯燥无味，尤其是对于四到五年级的学生来说，他们有一些自己的想法并且也还存在小孩子爱玩的天性，那么在这个阶段学生的教学上就需要找到更合适的教学方法，避免打消学生学习的积极性。在老师们的互相交流与不断学习探索中发现自然拼读法在小学生学习英语中的重要作用，自然拼读法是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，将相同的音源整理归纳，学生可以通过这些来对单词进行准确的拼读。运用这种方法来进行英语听说的学习是很便利快捷的，它是一种学习知识的方法，学生只要能灵活运用这种方法，举一反三，那么英语语音的学习对于小学的学生来说就不是难题了。

二、小学英语中采用自然拼读法展开语音教学的应用策略

（一）加强听说的训练，熟能生巧

小学英语语音教学过程中应用自然拼读法，能够帮助学生掌握更多英语单词，掌握单词发音与英语单词之间的关系[2]。在现阶段，老师应该提高对学生英语听说方面的重视，从源头入手，以免学生在英语的学习中变成“哑巴英语”。所以老师在日常的教学中应该多增加学生听说方面的训练，营造良好的语言环境，在自然拼读法的帮助下让学生真的可以做到学以致用。

自然拼读法除了学生需要对基本概念的理解，还需要不断的去应用，熟练方法，加深记忆。在以往的课堂上多是以老师讲为主，那么在今后就可以转变为多让学生来讲、让学生来说的模式，俗话说“好记性不如烂笔头”，在英语语音方面的学习也是同样的，学生需要大胆的开口说，只有开口说，才能明白自己的错误在哪里，进而能够去很好地解决它，如果不开口说怎么能知道自己哪里会有错误。例如学习“How much？”这类对话形式的课文时，老师就可以让学生们以对话的方式进行练习，可以将学生们分成学习互助小组，互相纠正练习。老师还可以组织一些英语方面的演讲比赛，选择一些学生们感兴趣的话题为题目，还可以准备一些小礼物或者学分鼓励学生们积极参加。

（二）采用游戏的教学方式，激发学生学习兴趣

运用自然拼读法进行小学英语语音的教学不能只是生搬套用，需要找到合适的方法与课堂内容相结合。老师可以采用一些有趣的教学模式，因为面对的是四到五年级的小学生，有趣的上课形式会让学生对课程很感兴趣，从而喜欢去学习英语。

在自然拼读法的教学中，老师可以设计一些小游戏。例如老师可以准备一些有字母的小卡片，老师在其中除去几张卡片合理的排列组合成一个单词，然后以击鼓传花的形式抽取学生来拼出这个单词的发音。或者采用抢答的形式，将全部学生都分成两到四个人的小组，看看谁抢答的最快，答对的学生可以给予一些奖励以资鼓励。老师还可以在课堂教学中设计一些场景，例如学习“An animal school”这节课程时，老师可以提前准备一些小动物的卡片，引导学生们去想一想动物园中有哪些小动物，然后让学生把这些小动物所对应的单词拼读出来，再与卡片相结合，从视听两方面来进行教学。

结语：自然拼读法是现在热门的教学方法，并且正在各个学校中进行普及，采用自然拼读的方法学习英语，可以让学生更快的掌握英语的重点，运用这种科学有效的学习方法，学生在记忆单词和听说方面也会更加的容易。小学阶段的老师在教学方面应多重视自然拼读法的应用，采取科学合理的教学方法，让学生在轻松的环境中进行有效的学习。

参考文献：

[1]孙婷婷.浅谈自然拼读法在小学英语语音教学中的运用[J].读写算，2021（21）：77-78.

[2]焦新社.自然拼读法在小学英语语音教学中的运用[J].新课程，2021（28）：115.