农村小学生英语口语表达能力的现状分析及对策研究

韦群芬

摘要：望子成龙、望女成凤是每个家长的愿望，父母都希望自己的孩子受到良好的教育，希望自己的孩子有一个美好的未来。为了顺应时代的发展，注重孩子全方位的素质教育，小学三年级起开设英语课教育，英语是一门非常关键的学科，乃是学习英语的最好阶段。而英语口语是三年级学生学习英语的起步，英语口语的运用是有实效性的。小学阶段的孩子，通过学习英语口语，提高对英语学习的兴趣，也可以更轻松地学习英语。让孩子提升英语语言的运用能力，从小培养英语语感，更好地运用英语口语，从而为今后的学习和终身学习打好基础。

关键词：小学生;英语口语;表达能力;现状及对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

现如今，在经济全球化的大背景之下，国际化进程不断加快，所以不论是社会对英语人才的要求，还是英语课程教育本身的教学目标，口语教学都已经成为不可或缺的部分。为此，小学英语教师要正视口语教学，积极主动加强对现代信息技术的运用，降低小学生英语口语学习的难度，真正地实现口语能力的提升。

1分析小学生英语口语表达能力现状

1.1在当下我国小学阶段的英语课程教学工作开展中，英语基本上还是基于传统的笔试考试方式为主，虽然设置了口语考试环节，但是始终落实效果不佳，基本上都流于形式，仅仅是象征性地进行考试。在当下的总体分数占比上，口语考试的严重不足。因此，这样的考试形式下，就会导致教学目标十分侧重理论知识的考察，而忽视了对于学生的口语表达能力的提升。因此，学生在日常的教学中，无法发挥出自身的英语能力，或者在进行表达中，由于表达能力的生疏，出现词不达意的情况。

1.2为了进行流利的英语口语表达，首先需要保障学生可以掌握充足的单词数量，同时对于语法有着熟练地掌握程度，这样就可以在脑海中进行语法与词汇的自由组合，从而完成自由的交流和沟通。因此，对于英语这门学科的学习而言，仿佛就是在构建一座高楼，其中单词就是建筑材料，而语法则是建筑当中的结构框架，只有二者进行良好的组合，才可以保障建筑的稳定性。但是，小学阶段的学生由于知识体系不完善，同时加上很多学生对于积累单词这个行为有着较高的抵触心理，就使得学生无法进行顺利的交流和表达，在很多需要进行英语交流的时候，会由于支支吾吾的情况，受到其他同学的嘲笑，因此更加加重了对英语的抵触心理，长此以往，会出现恶性循环的问题。

2探讨关于提升农村小学英语口语教学对策

2.1创建愉悦的英语教学环境，增强学生的语言能力

对于任何一门语言而言，为了实现语言的系统性学习，都需要构建出一个良好的语言环境，这样才可以提升学生的语言能力，同时也积极地进行语言的实践。而对于传统的教学方式而言，基于理论的教学方式无法构建出一个良好的教学氛围，因此在缺乏语言环境的教学模式下，就会导致无法培养学生的口语表达能力。因此，在当下的教学中，就需要进行语言情景的构建，为学生营造出一个有着较高兴趣、丰富内容的教学环境，以此让学生在各种与教学内容有关的情境中，实现英语的实践和思考。这种教学方式也是一种有效激发学生思维能力，并提升学生与教师互动性的教学方式。

2.2引领学生制定学习英语口语目标，传授英语学习的重要性

对学生来说，英语是一门新的语言，在之前没有过多的接触，但学习英语具有实际意义，在以后的工作中，英语好可以拥有更多的就业机会。虽然小学生似乎离就业问题较远，但职业规划应从小就开始。教师可以跟学生讲述英语学习的重要性，我国是一个外交大国，与国外的合作也较多，在每个行业中多多少少都会涉及一些英语知识。教师可以播放英文电影或英文歌曲，帮助学生树立英语口语十分重要的观念，使学生愿意学习英语，并愿意开口说英语。

2.3采用线上教学模式，激发小学生对英语口语训练的兴趣

在当下英语口语的训练过程中，往往需要有效地结合当下的课堂、生活实践等诸多的教学途径，進行综合性的教学工作开展。为了充分保障对学生的教学需求，就要积极地保障将线上与线下教学方式进行有效的结合，以此提升教学的全程性。对于上述提出的信息化技术的教学模式下，并不是一种将完全取代线下教学的发展趋势，而是需要进行教学优势的互补，以此保障当下的教学工作开展中，可以很好地解决传统教学模式受到时间与空间限制的问题，并在任何时间都可以为学生提供英语的教学服务。特别是在学生日常的生活中，经常会观察到一些英文单词或者句式，因此就可以利用其线上的教学平台，将自己遇到的问题提供给教师，以此及时进行学习问题的解决。在这样的教学模式下，便可以产生良好的教学效果。

3结束语

综上述，小学阶段的教育对小学生的影响很大，小学也是孩子学习的基础阶段，受到家长的高度重视。现阶段，小学已将课程学习的方式进行了改革，让小学生以主动出击的方式进行学习，创新现代教育方式和理念。英语是一门语言性学科，学习英语的最终目的是要应用英语。因此，提高小学生的英语语言表达能力十分重要，能帮助学生培养语感，为以后的学习打好基础。

参考文献

[1]叶仁琼.浅谈农村小学生英语口语表达能力的培养[J].安徽教育科研，2021（16）：53-54.

[2]沈菊花.如何构建英语平台提升农村小学生口语表达能力[J].小学生（下旬刊），2020（07）：87.