谈如何高效运用高中数学的合作学习方法

王涛

摘要：高中阶段是学生实现远大理想的关键时期，在这个阶段每一个学科素养对于学生是十分重要的。经济全球化逐渐加强，合作已经成为世界的主流。在教育当中合作学习也是教育当中一门重要的教学方法，在培养学生数学思维的过程当中，运用合作教学，可以达到事半功倍的学习效果。在课堂当中老师应当充分地做好引导者的身份，带领学生正确的学习，高效率的学习。合作教学的学习方法，不仅体现在学习上面更体现在方法上面，所以提高学生的自信心和养成良好习惯是十分重要的。本文主要讲述了如何高效运用高中数学的合作学习方法，主要从两个方面来进行论述。

关键词：高中数学、合作学习、方法交流

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

数学是一门重要的学科，他基础的考验学生的逻辑能力和思维能力，在高中阶段数学是比较有深度和难度的，所以在课堂当中往往会导致学生对数学失去了学习的兴趣，甚至会导致厌学情绪的出现，这就体现了数学的难度已经成为学生的一种负担。所以在课堂当中，作为老师更应当掌握好教学方法的正确性。抓住高中阶段学生的年龄的特点，让学生在课堂当中，找到一种舒适的学习的氛围，让高中的数学课堂更加的吸引学生，让学生在课堂当中提高自己的自信，掌握到学习数学的方法会达到事半功倍的效果，就会发现数学的难度会降低，学习起来也比较的容易。如何在高中数学课堂当中运用合作教学的方法，以下是我的建议和看法。

一、在高中课堂当中如何运用合作教学的方法

1.1转换教师角色，以学生为主

课堂当中，数学是非常抽象的理论知识也比较得多，所以一定要让学生具备丰富的想象能力和逻辑思维训练转化的能力，将数学当中的知识充分的理解，达到自己正确的看法，这样会让学生在运用的时候得心应手。所以在课堂当中一定要转换教师的角色，要以学生为主，充分的尊重学生的特点和看法，表达出来学生的意见，在课堂当中要让学生多多的发言。作为老师也应当正确的吸收学生的看法课堂当中充分地发挥学生的主观能动性，以学生为主课堂也要以学生为主体，这样会让学生在课堂当中注意力提升保持一种较高的积极性，才能到考试当中拿到高分，合作学习方法需要学生和老师一起，要以学生为主，老师为辅导。学生与老师共同的学习共同的参与。在课堂当中，也可以让学生上台与老师一起讲题，这样会对学生留下正确深刻的印象，也可以培养学生与老师之间的感情，在上台讲题的过程当中也会提升学生自己的自信心。让学生真正的热爱上数学。

1.2分组学习，做到每个人的参与

分组学习也是共同学习的一个重要的学习方法之一，世界上没有两片相同的叶子，所以在课堂当中，每一个学生也是不一样的都有自己的特点和自己的潜力。作为老师一定要充分地挖掘学生的潜力，找到学生的个性，针对学生的个性做到因材施教，更应当强调学生之间的合作学习，在合作学习当中要充分地做到人人参与相互合作。合作的过程当中，互相汲取别人的优点来改正自己的不足，也可以充分融合别人的想法和看法，多一条解题的思路来扩展自己的思维，在小组之间也可以相互出题来考验对方，这样会达成一种比较舒适的学习氛围，可以让学生在学习的时候提升自己的兴趣。这样一来，就会提高学生的合作学习能力，当然作为老师在分组的时候也一定要做好组员之间的分配，要在一个小组当中，展现不同阶段学生的学习能力。这样就会在学生学习的过程当中，有学习积极性较高的带动积极性较差的，或者是成绩较好的带动成绩较差的。可以在小组合作的过程当中取长补短，共同进步。

1.3贴近生活，创设教学情境

高中阶段是学生学习的一个关键的时期，大多数的品质和素质都是在这一个时期塑造而成的，所以在这个时候也会让学生产生叛逆的心理作为老师也一定要缓解学生自身的压力，要与学生多加沟通，了解学生内心的想法在面对较难的学习的时候，一定要相對于疏解学生的压力，不要让学生产生一种厌学的心理。所以在学习的时候，也一定要掌握着一个良好的学习方法，要让学生明白学习的重要性，学习合作精神，会影响学生学习的效率，在课堂当中也一定要让教学贴近生活创设一个生活化的教学情境。这样会让学生画抽象知识，为实际内容会让学生学起来更加的轻松和容易相对来说压力就会减少，例如：关于购物问题，老师举例某某在学校超市购物，但是遇到了一个难题，有两个超市，超市优惠的销售活动是不一样的，第一个商品都打九五折，第二个超市是满500元以上的顾客可以享受九折优惠，生活当中处处离不开数学，所以问他们哪家购物更便宜。这样会让学生产生一种更高的好奇心。到时候在学习的时候会转化为自己学习的动力，根据自己的生活经验，达到学以致用的目的。

1.4师生合作交流学习

师生合作交流学期也是在高中数学当中一个重要的教学方式。在教学当中，老师要做好一个正确的引导者，带领学生正确的学习，找到正确的学习方法，这样会提高学生学习的效率，也会提高学生的学习能力。当一个学生学习能力的提高，就会在课堂当中针对不同的问题做到游刃有余地解决。老师与学生之间进行交。也会了解到学生的想法和学生的学习程度，这样会针对学生的学习程度来展开自己的教学计划，所以师生合作交流学习是十分重要的，当然老师与学生在和他交流的时候，也会让学生老师之间的关系更进一步，会让学生与老师有一个良好融洽的师生关系。在学习的时候更加有动力。

二、在高中数学课堂当中合作教学的重要性

三人行，必有我师，所以在教学的时候，一定要注重合作的重要性，合作学习会改善教学的质量，会让学生不断地提高自己的数学思维，让学生增强生活经验，也会提高学习的效率，找到正确的学习方法，激发学生的主观能动性做到自我学习，自我思考。在高中数学当中运用的合作教学方法，会提高教学的效率，是提高教学质量的关键。

总而言之，学习数学，运用合作教学的教学方式，可以提高学生对于数学的学习积极性，产生学习数学的兴趣，在学习的过程当中逐步地提高自己的信心了。作为老师要抓住学生在这个阶段的年龄特点，针对学生进行因材施教，也要多与学生进行沟通和交流，避免学生产生厌学的心理。

参考文献

[1]李停. 谈如何高效运用高中数学的合作学习方法[J]. 魅力中国， 2020.

[2]袁小红. 浅谈高中数学教学中如何运用合作学习[J]. 数码设计， 2019， 8（10）：1.

[3]闫俊. 高中数学教学中如何有效应用小组合作学习模式[J].  2020.