阅读让家庭教育更美丽

于梅荣

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”

教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。孩子的黄金阅读期（5～14岁）：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

2014年3月5日李克强总理政府工作报告发现首次被写入的“8个新词”，其中有“倡导全民阅读”。全民阅读成为一种氛围，无处不在。说明阅读能力，阅读积累的欠缺，影响国民素质，形象，甚至影响到未来的思维境界。

阅读就是接受文化经典的滋养。 俗话说：腹有读书气自华，看的书多了，言谈就彬彬有礼。“金钱装在口袋里，智慧装在脑袋里”，在人类丛林中生存，情商才是最大的财富。而阅读是提高情商的很重要的途径。

阅读能力是任何学习的基础。让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。

孩子一旦进入阅读的自由天地，就踏上了探索、发现和自我教育的路程，开始自觉地面对世界。任何人都不可能伴随孩子的一生，阅读却可以！

阅读在家庭教育中的意义

犹太人是一个非常喜欢阅读的民族，在以色列的大街小巷总是能不经意的发现一到两家书店。平均每人每年要买至少4本书，每个成年人每个月至少会读完一本书。孩子3岁时会举行一个仪式，在字母表上涂上蜂蜜，然后让孩子一边读这些字母一边品尝字母表上的蜂蜜，这种做法据说有数百年的历史，让孩子从小形成一个印象------知识是甜的。

一、阅读有利提升孩子的智力水平

智力包括八个方面能力：觉察力、感受力、注意力、摄入力、记忆力、理解力、贯通力、表现力。前七个方面是“输入”，是“输出” （表现力）的基础和保证。“输入”的能力可以在丰富多样的阅读中得到培养。

比如，运用图画书的色彩图像讲故事——图中有谁？他（们）在干什么？他（们）是怎么做的？他（们）为什么要这么做？结果怎样？联系前后画面，事情发生了什么变化？

二、阅读有利发展孩子的情感智慧

发展情绪管理能力需要的感受、理解、运用、表达情绪情感，以及处理自己与他人之间关系的能力，也可以在丰富多样的阅读中得到培养。

中国教育科学研究院对北京、黑龙江、江西、山东四省市2万名小学生家长及2万名小学生有关家庭教育状态调查的大数据……

健康安全65.95%，习惯养成55.47%，日常学习53.58%，人际交往37.89%，自理能力33.75%，性格养成28.09%，兴趣爱好19.47%，情绪情感11.93%。

从以上数据中我们不难看出，家长更关心孩子“成长”而忽视子女“成人”，家长往往忽略孩子的情绪情感。

北京野生动力园老虎伤人事件就是不能管理自己的情绪，因为自己的一时失控，带来了严重后果。《费思汀格法》中提到：生活中10%是由发生在你身上的事情组成而另外的90%则是你对所发生的事情如何反映所做的决定。10%无法掌控，90%是由我们掌控的。类似于这样因情绪失控而导致的悲剧数不胜数。

三、阅读有利对孩子进行人格熏陶

像《窗边的小豆豆》 、《假如给我三天光明》 、《钢铁是怎样炼成的》等书籍有利于孩子形成健全的人格。

四、阅读有利于父母做好自我教育

孩子的成长需要陪伴，不要让孩子在孤独中长大。威廉姆斯是美国的喜剧大师，他可以用上千种声音给无数人带来欢乐，却无法让自己真正快乐。幼年的威廉姆斯父亲是企业高管，母亲也忙于事业，他经常一个人守着40间房子的豪宅，陪伴他的只有佣人和2000多个玩具士兵。他孤独地长大，十分害怕被父母抛弃。他喜欢给母亲讲笑话，常常想，让母亲开怀大笑就好了。最后这位美国的喜剧大师用自杀的方式结束了自己的生命。

四、阅读有利于父母做好自我教育

父母不止是孩子物质生命的养育者，更是孩子心灵成长的陪伴者。很多時候，他们需要的就是：在倾诉时有一双善听的耳朵，遇到挫折时有一个坚强的支持，受到伤害时有一个温暖的怀抱……

五、亲子共读有利于增进亲子感情

亲子共读中的“爱的语言” 亲子诵读——言语交流 、亲子相拥——身体爱抚 、亲子共处——身心陪伴 、亲子互动——真情服务 、亲子时光——美好礼物

怎样走出家庭阅读的误区？

淡化阅读的功利色彩！ ——不要为了短期目标挫伤孩子阅读的积极性，不要在孩子阅读时说这些话：“记住几个好词好句了？”“说说这个故事讲的什么道理？”“能不能背一段给我听听？” “写一篇读后感给我看看。”“不认真读下次不再给你买书了！”

保护孩子阅读兴趣的建议

培养一个兴趣是很容易的。破坏一个兴趣也很容易。重视培养孩子的读书兴趣，要有一个概念，那就是一定要鼓励+陪伴是最好的习惯养成之路。

1、为孩子读书设定一个“家庭时间”（每天抽出20分钟左右）在家里营造温馨的读书角。家长可以和孩子一起制作一个阅读计划表，记录每个月的阅读本数和字数。

2、和孩子经常以读书作为交谈的话题。共读一本书，可以讨论书中的情节，人物，看法。一起用书中的故事做游戏。鼓励孩子图文创作，连环画，有故事情节，写文字，编故事，培养孩子的想象力。

3、陪孩子一起逛书店、进图书馆，把书作为给孩子的礼物和奖品，给孩子喜欢的作者过生日。

4、父母自己做一个爱读书的人。父母的榜样力量最重要。父母爱看书，潜移默化影响孩子，孩子觉得爸爸妈妈喜欢看书，他也会觉得看书是一件很有意思的事，他也会捧一本书看。

5、多参加一些读书会，讲故事比赛，对培养孩子阅读习惯有帮助。

6、多维度的主题阅读。喜欢天文，买这方面的书，去自然博物馆参观，越深入越有兴趣，

7、推荐选择好书，读原著。7到8岁家长帮孩子选童话，神话，笑话，卡通，选的书要图文并茂，书尽量薄一些，孩子会有成就感，读不完就会失去兴趣。8到12岁，书的内容要丰富一些，儿童小说，科幻，探险故事 ，伟人故事，历史故事，知识类书籍。

著名亲子教育作家黄迺毓说：“家庭到底是什么？家庭是一个彼此帮助的地方;是一个无所不谈的所在;是品格成长的园地。如果你真的是一个很看重家庭的人，你可以和孩子一起从图书里面思考生活。”

让孩子爱上阅读，让阅读成为我们一辈子的习惯