小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策

吴艳丽

摘要：处于小学阶段的学生们，思维能力也是学生们重点要培养的方面之一，如今的教学模式中，对于思维力能的培养是薄弱的，小学阶段的学生心智还不够成熟就导致了学生在学习小学数学的过程中存在了一系列难以理解的事物，严重影响到了孩子们的学习数学的情况，所以教师急需对这情况提出相对的措施来解决此问题。本文便分析出在小学数学课堂中培养学生思维能力时出现的问题，以及对待这些问题的解决方法与对策。

关键词：小学数学、思维能力、对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-0

小学数学教师在教学的过程中，要根据学生们的实际情况而达到因材施教，激发学生的学习情趣，从而可以提高学生们的学习兴趣与学习能力。教师要从小学阶段的孩子内心出发，来达到提高思维能力的目的。教师在教学的过程中要给予学生们充足的消化问题的时间，让处于小学阶段的学生更好的去理解问题。数学教师在上课的过程中要注重每一个学生，站在学生的角度思考问题，要考虑学生的思维方式，这样才能为学生带来更好的教育。

一、在小学数学课堂中培养学生思维能力出现的问题

（1）传统教育导致学生们对思维能力的培养产生抵触

因为我国教育传统的影响，教师们的教育模式就导致孩子们在学习方面的积极性不足，乏味的数学课题让孩子们对学习产生了抵触心理，从而让数学教师在培养学生们思维能力方面无从下手。虽然国家教育部正在渐渐向教育中加入了一些新兴的事物，但是还是远远不够的。如果教材自身与小学阶段的学生们在思维情感方面有冲突的时候，就很难通过教材来对处于小学阶段的学生们产生兴趣，那么提高思维能力就更加困难。对于小学数学教师而言，在课堂上要抛开陈旧的教学方式，不仅仅是要在课堂上正确的将教材中的内容疏导整理给学生们，而且还要大大的提高学生们的思维能力，从而来达到培养思维能力的目的。

（2）在小学数学课堂上学生难以理解教材

在小學学生教材中，有很多的内容是作为小学生理解起来略有困难，在数学方面的知识具有一定的抽象性与复杂性的，这就导致处于小学阶段的学生们在理解课本内容的时候存在很大的问题。而数学教师在培养学生思维能力的过程中也没有对教材上的内容进行充分的讲解。这就直接影响课堂教学的效率与质量，也对培养学生思维能力产生了一定的影响。

二、小学数学课堂教师中学生思维能力培养的对策

（1）转变教育模式提高学生积极性

传统的教育理念与方式如今已经不在适合这个高速发展的时代，教师们的理念也要与时俱进进行相对应的改变，传统的模式只是注重与教学课本中的内容，而不会主动去帮助学生们来提高思维能力，在这个发展及其迅速的的时代中，锻炼思维能力，是对于小学生来说是必然不可或缺的。例如教师可以将多媒体融入到教学中去，将传统的“以教为主”转变为“以学为主”，利用多媒体在提高学生们积极性的同时，还可以利用图片视频的形式来提高学生们的思维能力。而且在上课的时候可以将学习的气氛烘托起来，摆脱传统教学死气沉沉的现象的，这样才能使教师更容易对学生思维能力的培养。

（2）对教材内容进行通透分析

对于刚接触数学时间不长的小学学生来说一定是存在一些问题的，数学内容具有一定抽象与复杂性，这更是对处于小学阶段的学生来说更加难以理解，而数学教师在培养学生思维能力方面也是在数学的基础上开展的，而教材中一些让学生们较为难理解的内容就更加限制了学生在思维方式方面的提升，所以教师要对教材方面向学生进行较为分析，让学生更清楚明白教材中的内容。例如在学习人教版四年级教材“三位数乘两位数”的时候，教师要就需要向学生们简化书中的内容，通过列竖式的方法，慢慢的将题目进行分析，从而让学生真正的理解三位数乘两位数的运算方法。提高学生们的思维能力。

（3）通过实践进行教学提高学生的思维能力

教师可以同过实践活动或者是游戏的方式来对学生们的思维能力进行提高，这样不仅仅可以提高学生们的智力方面，还可以有效的来检验学生的思维能力情况，从而来增强学生们的思维能力。例如在学习人教版版四年级下册册“观察物体”时，教师就可以通过让学生们通过实践活动，让学生之间组成小队的形式，与同学之间进行配合用小正方体进行实践，从各个角度对物体进行分析，通过角度的不同观察到的正方体的数量也是不同的，通过实践活动来提高学生的想象力与思维能力。

三、总结

在小学阶段中，学生们的心智思维还不够成熟，因此需要教师们的耐指导，而思维能力对于学生们的学习来说也是有着极其重要的作用，因此数学教师更应该着重看待这个问题，只有在学习的过程中将学生们的思维能力提高，这样才能在学生们未来的学习上获取一些帮助。教师可以从教学模式、分析教材内容、语言简化等角度来寻找帮助学生提高思维能力的办法。

参考文献

[1]张雪燕.浅析小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策[J].考试周刊，2021（15）：81-82.

[2]莫照养.小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策[J].求知导刊，2021（05）：31-32.

[3]孙芳英.小学数学课堂教学思维能力培养的问题与对策[J].当代家庭教育，2020（14）：87.