新高考背景下高中化学实验解题的探究

张文燕

摘要：实验是高中化学的重要内容，是高考的必考知识点.因高中化学实验涵盖的知识多而零碎，实验问题情境灵活多变，为使学生更好的突破相关习题应立足高中化学学科核心素养，做好实验习题类型的汇总以及解题规律的分析，使学生有针对性的备考。

关键词：新高考背景下;高中化学;实验解题

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

高中化学的实验题通常涉及到化学原理以及实验流程等相关内容，其通常有着较强的复杂性与综合性，并对学生自身的思维能力、探究能力提出了更高的要求.因此，化学教师在实验题的讲解中，需注重实验题解题思路以及技巧的讲解，将科学的解题思路、方法、技巧等应用于化学教学中，不仅可以使学生学习化学知识的兴趣得到有效提升，而且还能深化学生对化学知识的基本原理以及知识的理解，并促使学生在解答化学实验题的时候，能够实现化学知识的巩固.与此同时，化学教师需通过各种类型的化学实验题，加强训练，这不仅能够使学生主动发现化学问题，而且还能通过思考与探究，掌握化学实验题的解答技巧.因此，化学教师需立足于创新的角度，促进学生的化学实验题的解题能力提高。

一、新高考背景下高中化学考情分析

随着新一轮课程改革工作的稳步推进，培养学生学科核心素养成为教学工作的重要内容.新高考背景下高中化学习题的设计也很好的体现核心素养内涵.以2020年高考山东卷为例，高中化学实验习题数量较多，很好的考查了学生的证据推理、科学探究、科学态度、社会责任等核心素养.从整体上来看，实验习题的难度并不大，体现了高考的“稳中求变”原则，但在解题中仍要做到仔细、认真，充分挖掘题干中的隐含条件，积极联系所学才能更好的找到解题的突破口。

二、新高考背景下高中化学实验解题的策略

2.1化学综合性实验题的解答

综合性实验题通常都是以日常生活或工业生成现象作为背景的，其题型新颖，对于学生的创新能力以综合能力有着较高的要求.但综合性的实验题也都是将化学教材中的原理作为基础的，更关注对学生的基础性的计算能力、物质检验、操作能力、实验推断等各项能力进行考查，学生需通过已有的相关化学知识实施分析，以实现实验问题的正确解答.例3在牙膏摩擦中，由氢氧化铝、碳酸钙所组成;牙膏中的其他成分在遇到盐酸的时候，没有气体生成.牙膏通過摩擦氢氧化铝进行定性检验，获取到适量的牙膏，融入水中加以搅拌与过滤.在过滤渣中融入过量NaOH溶液，过滤，氢氧化铝与NaOH溶液反应的离子方程式为（）.解析本题的综合性较强，若学生可以认真分析问题，并充分掌握到化学知识的操作步骤以及计算过程，就能迅速实现问题的解决.由此可知，Al（OH）3+OH-[Al（OH）4]-.由此可知，本题主要对学生对于基础知识的掌握状况进行考查，并引导学生准确把握各个解题环节，以促使学生的解题能力得到有效提高.

2.2要求学生规范答题，掌握解题技巧

在很多化学实验试题中，没有计算题目而是让学生写出相关的实验步骤，这就是考验学生平时对实验的了解以及对化学基础知识的掌握。但是这些往往都不容易得分，因为学生的回答并不是规范的答案。这些题目虽然不要求学生的回答和标准答案一样，但是有些小地方错了就没有分，所以在平常练习中老师要加强学生在这种题目上的锻炼，让学生可以根据所学知识去分析考试中的题目。比如在自习课时间老师可以整理各种化学实验题目，让学生去练习，然后让学生总结做这种题的方法，从而更好地帮助学生拿到分数。实验题的题量也不是很小，所以在面对不会的题目时不要硬扣，这样只会浪费时间，还会影响学生的心态。老师要认真教给学生怎样去面对不会或很难的题目，比如有的题目不会就把你见过相关的答案填上去，才能提高化学实验题的正确率。

2.3仔细审题，掌握解题切入点

文字和图表是探究性化学实验题的两个关键部分，解题过程中学生要根据题目找条件，确定出题人所考查的知识范围.每一道题目都有自己特有的解题切入点，然而切入点的找寻是审题中最难的一部分.通过分析各类试题发现，高频考点往往有相同的切入点，因此学生需要准确掌握化学基础知识，并通过解题训练提高对切入点的敏感度.例1下列各种无色溶液，不用添加其他试剂就可以鉴别的是（）.A.KOH、Na2SO4、AlCl3.B.NaHCO3、Ba（OH）2、H2SO4C.HCl、NaAlO2、NaHSO4D.Ca（OH）2、Na2CO3、BaCl2分析根据题目信息“无色”“不添加其他试剂”和题目中具体的溶液类型分析，本题考查的是各类溶液之间的反应，且反应要出现沉淀、气泡等肉眼可以观察到的明显特征，根据这个解题关键就可以进行题目的解答.

结束语

新高考背景下为更好的指引学生有针对性的备考，提高其解答化学实验习题的能力，应做好新高考相关文件内容的学习，吃透其内涵，把握新高考的命题方向，尤其通过汇总各个省份的高考试卷，掌握高中化学实验习题的命题规律，尤其与学生一起剖析经典实验习题解题思路，使学生亲身感受解题过程，不断的积累相关的解题经验，争取在高考中能够迅速破题，稳操胜券。

参考文献

[1]曾春柏.新高考综合改革背景下高中化学探究性实验教学策略研究[J].教学管理与教育研究，2020，5（23）：103-104.

[2]王珍娣.浅谈新高考背景下构建高中化学实验内容体系的新思路[J].数理化解题研究，2019（27）：65-66.

[3]胡海燕.浅谈新高考背景下构建高中化学实验内容体系的新思路[J].数理化学习（教研版），2017（06）：17-18.