高中化学实验教学存在的问题及对策

丁兰

高中化学是一门实验性自然科学。高中化学中的实验可以帮助高中生更快地找到化学知识的基本入门方法。随着新课标教育改革的进行，许多学科在教学方法上出现许多问题，而且这些问题也都是不可忽略的并需要教育工作者去解决的。尤其是高中化学老师，必须要重视在高中化学教学过程当中存在的问题，并找到合理有效的方法解决这些问题。

一、高中化学实验教学中存在的问题

化学这门学科最重要的一个特点就是在学习高中化学过程比较注重学生的实践动手能力，因为化学这门学科里面的许多知识点只有通过化学实验的方法才能够让学生真正地学习好化学。可是在高中化学实验教学过程当中存在的问题也令我们不可忽视。高中化学老师没有及时地改变自己以及学生的教学观念，以至于化学实验在高中化学教学过程当中不能有效地开展起来。或许有些学校是因为缺少实验器材和实验药品才导致化学实验课不能在高中化学教学过程当中进行下去，可是有一部分却是因为一些教学理念没有改变而导致的，也有一部分的原因是高中化学教材的选取不恰当，并且有一些高中化学老师的实验教学方法比较单一。其次，在高中化学实验教学过程中，高中化学老师滥用多媒体教学，以至于高中理科生进行实验操作的次数逐渐减少，并且高中化学老师在进行理论知识讲授时并不能够和化学实验进行有机的巧妙结合，从而导致高中理科生对化学实验并没有多大的兴趣。最重要一个问题就是化学实验教学和高中生的高考并没有多大的关系，所以高中化学老师比较重视学生的理论知识和解题能力。

二、高中化学实验教学存在问题的解决对策

既然在高中化学实验教学过程当中存在着这么多的问题，那么，高中化学老师首先要做的就是改变他们和学生之间以前的教学观念，让高中生更多地接触到化学实验，与此同时，高中化学老师也要在组织化学实验时增加化学实验的趣味性，并且高中化学老师要将化学实验分成学生可以自主完成的实验，在老师的帮助下进行的验证性实验以及在老师的监管下进行探究性实验。而且学校也要加强对化学实验室的配套建设与管理，高中化学老师也要在化学实验课堂中增加学生参与度，增强学生对于探索化学世界里新知识的欲望，从而培养高中生对于学习化学的兴趣。高中化学老师也要改变他们一成不变的教学方法，如分层教学法。高中化学老师也不能过度依赖于多媒体教学，因为化学是一门实验性的自然科学，在学习高中化学过程中较注重学生的实践动手能力，所以高中化学老师应该多多关注于高中生的实践动手能力。虽然高中化学的学习和高考的成绩紧密相关，但是我们也不应该为了通过应试考试制度而只学习与高考密切相关的化学知识点。

化学实验教学可以说是高中化学教学中的一个重要组成部分。高中化学老师在进行化学教学的过程中也要注重对于学生实践动手能力以及丰富想象力的培养，也要增加学生培养和巩固实验技能的技能。虽然高中化学实验教学过程当中存在着很多问题，但是在每一位高中化学老师的努力下，这些问题最后都会解决的，从而使化学实验教学法散发出不可估量的力量。