农村学校英语阅读能力提升的探析

林仰佳

摘要：在农村学校的校园经常会听到学生向我们求助，老师，为什么我一说起英语来就像“鹦鹉学舌”一样，支支吾吾，缺乏感情、不流利，不顺畅等，让人一听就知道是“中国式”英语表达。同时因为没有较强的阅读能力，就不会有较高的写作能力，从而导致不必要的丢分。所以本人就日常英语教学中通过激发兴趣，快乐阅读、坚持阅读，养成习惯、端正目的，明确阅读等方面来提高学生的英语阅读能力。

关键词：英语阅读;快乐阅读;养成习惯;端正目的

漫步校园，经常会听到学生向我们抱怨：老师，为什么我一说起英语来就像“鹦鹉学舌”一样，支支吾吾，缺乏感情、不流利，不顺畅等，让人一听就知道是“中国式”英语表达。有什么办法可以解决这个问题？在农村学校出现这种问题的学生很多，而且还会带来新的难题。因为没有较强的阅读能力，就不会有较高的写作能力，从而导致不必要的丢分。由此可见，提升学生口语阅读能力是很重要的。下面本人就结合日常教学中如何提高学生的英语阅读能力提出几点做法。

一、激发兴趣，快乐阅读。

“成功的秘诀在于兴趣。”课堂教学中，怎样激发学生的学习兴趣是老师在备课过程中需要考虑的一个环节，在课堂教学中，当我们成功激发了学生的学习兴趣时，作为教师的自己会觉得整节课下来轻松很多，重难点也能轻易突破，所以，提升学生的学习兴趣是很重要的，在阅读中也是一样，对新授内容的阅读，学生可能出现对内容的生疏，遇到困难的无所适从。还有单一、机械化的阅读，也会让学生感到乏味。这时，就需要我们老师利用办公软件制作的PPT，Flash动画等，让学生听听其他人是怎样阅读的，提高学生学习兴趣。也可以挖掘阅读教材的趣味性，比如本人在上人教版初中英语课标教材九年级《Unit 2 I think that mooncakes are delicious！》，这节课重点学习万圣夜，了解Halloween这个节日，本人在授课过程中有针对在PPT课件插入万圣夜图片，吸引学生的注意力，然后利用多媒体播放外国人过万圣夜视频，进一步的引导学生学习，使学生能理解有关节日的谈话等。另外，在讲授新课阅读方法时，我们还可以穿插新词、生词等增加学生词汇量，积累学生的词汇量，还引导学生如何从上下文中猜词义，巧妙运用判读法、推理法等，并结合方法的指导，说明阅读的重要意义，让学生认识到阅读的重要性。

二，坚持阅读，养成习惯。

大多数的学生在阅读的开始阶段，总以为自己能够坚持阅读，可以养成习惯，但现实往往相反，很多学生很难长时间的坚持阅读。所以我将In the routine care，an ounce of habit is worth a pound of wisdom. （在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。）这句话送给我的学生们，提醒学生坚持阅读的好处，告诉他们当自己养成良好的阅读习惯时，流利的口语表达，良好的语感，写作的突破也就水到渠成。我通过观察任教班级学生阅读的特点，比如人教版八年级英語下册第四单元《Why don’t you talk to your parents？ 》一课，本人合理地对课本相关朗读部分的处理，有效地增强阅读效果，也提升独立阅读的能力。对于学生经常遇到的语言情景，学习用Why don’t you…？句型来提建议，进一步学习情态动词could和should表示提建议的用法，勾勒出较为完整的对话情景，并针对这些问题给予合理的建议、听力练习，锻炼学生的英语应变能力，通过对阅读内容合理的安排，以及充分利用早读课训练学生，引导学生投入感情的阅读，再通过课后服务课，以计时阅读训练学生，慢慢地提升学生的阅读水平。

同时，当我们借助早读、课后服务课提高学生阅读的水平，还可以帮助他们改掉不好的阅读习惯，如阅读时某些同学喜欢用笔或尺之类的东西指点着阅读、某些同学看一个单词就读一个，更甚者还查字典。对于这些问题老师可以通过规定时间完成或计时阅读训练、传授阅读方法（跳读、略读、寻找关键词句等）改正不良阅读习惯提高阅读速度，尽可能多地为同学创设语言表达的机会，让学生通过计时阅读、做练习等方式，尽可能运用所学知识对某个话题进行讨论、角色扮演等途径提高英语的应用能力。

三、端正目的，明确阅读

作为教师，培养学生阅读能力不只是为了考试，而是为了让学生形成良好的阅读习惯，可以愉快的英语口语表达，可以快乐积累词汇，陶冶性情，增加个人情商。所以阅读的目的要端正，并且在一开始就告诉我们的学生不是为了应付考试而阅读，是为了自我的口语表达水平的提高，是为了与世界接轨而提高。

简单来说，培养学生的英语阅读能力不是一朝一夕就可以完成的，这个过程或许艰难，或许漫长，但当我们能持之以恒，一点一点的进步，坚持，养成习惯，还需要适时的鼓励，相信通过我们的辛勤劳动，播下希望的种子，在来年的秋天能收获喜人的收获，让学生能在阅读中遨游于知识的海洋。

参考文献：

[1].义务教育英语课程标准实验教科书[M].人民教育出版社.2017.

[2]. 席聪聪.沉稳又专业！中国女翻译张京向世界传递中国之声[N].中国妇女报，2021-03-24.