发挥党史、疾控防疫史在疾控系统党建工作中的作用——以徐州市疾病预防控制中心为例

文｜程亚东

对党史的研究和学习在党员干部思想教育的培养中具有指导性作用，也是做好新时代党的建设工作必不可少的一环。尤其在抗击新冠肺炎疫情防控工作中，疾控政工干部如何发挥党史、疾控防疫史的积极作用，调动和激励党员干部在疫情防控中攻坚克难，全面打赢疫情阻击战，是需要深入思考的问题。

近年来，随着落实新时代党的建设的总体要求，党建工作不断推向深入，切实发挥了党建工作正人心、聚人气、合人力的作用。而其中，对党史的研究和学习在新时期党的建设工作中发挥着重要作用。当前，在全党开展的党史学习教育正在进行，在建党一百周年之际开展党史学习教育正当其时、十分必要，不仅使党员干部提高思想站位、感悟思想伟力，更是起到对党建工作强大的助推作用。徐州市疾病预防控制中心始终坚持把政治理论学习作为提高政治素养、促进党建工作、增长干事本领的根本途径。通过研究党史的重要性地位，分析现阶段党史、疾控防疫史的学习教育在党建工作中存在的问题，对更好地发挥历史作用、提升党建工作质量、谱写“强富美高”新徐州建设现代化新篇章具有重要意义。

一、党史在党建工作中的重要作用

中国共产党的历史是一部不断拼搏、不懈进取的奋斗史，是党留给广大人民群众的宝贵精神财富，对于社会主义现代化建设、实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴也具有指导性作用。要想建设好我党就不能脱离党史教育工作，这是党史工作资政育人的核心环节。我们党从取得新民主主义革命胜利到探索社会主义建设、从实施伟大的改革开放到习近平新时代中国特色社会主义的发展均取得一定的成绩，其中一个重要的原因是党对党史的不断学习和总结，并加以应用。为了更好地解决当前的一些问题，我们应该吸取党史当中的经验教训，总结党成功的宝贵经验，使党史的研究能够高效地应用于实际问题的解决。

不断地从党的历史经验教训中吸取养分，使我党在党建方面的工作做得更加出色。党史是我党由弱小到强大的一部崛起史，党在发展过程中打倒了比自己强大的敌人，取得了一个又一个的胜利，其中所积累的对历史规律的认识十分值得学习。今天面对着错综复杂的国内外环境，要想实现“十四五”规划和2035 年远景目标、实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族的伟大复兴的中国梦，就必须不断获取党史当中的智慧和精髓，对于我们党在发展过程中的宝贵经验、优良革命作风和我党在长期的发展过程中所具有的优秀精神，应当长期坚持并大力的宣传，指导党在今后的发展中走得更加地顺利，避免犯不必要的错误。

马克思主义中国化、中国特色社会主义的发展离不开对党史的深入研究和总结，而党建工作质效的提升更能促进政工干部从党史的经验当中汲取养分，反哺对党史研究的投入，党史与党建具有相辅相成、互相促进的作用。党史工作对于推进党建工作中的理论创新具有重要意义，党的历史在某种意义上来讲，也可以说是我党理论的发展史，我党当中的许多重要的理论都是在不断地总结历史经验和教训的基础上发展而来的，使得我党的理论不断地完善。党的历史是我们党优良作风和优秀精神的历史，是进行党员教育和爱国教育的最好教材，它可以帮助我党保持先进性和纯洁性，在继承党的优秀精神和优良传统的基础上，根据时代的发展进行创新，这是党史教育在党建工作当中的重要作用。

二、学习疾控防疫史对疾控工作者的重要意义

新中国成立以来，党中央高度重视公共卫生事业和卫生防疫工作，逐步建立了卫生防疫体系，开展各类有效的卫生防疫工作，在较短时间内有效控制了鼠疫、天花、霍乱等烈性传染性疾病。当前，新冠肺炎疫情仍未停息，各级疾控工作者仍持续奋战在抗疫第一线，新中国卫生防疫史作为党史、新中国史的一部分，对疾控工作者来说，具有重要的指导和借鉴作用。

徐州市疾病预防控制中心（前身徐州市卫生防疫站）自组建以来，成功应对了“非典”、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1 流感、抗震救灾等各种重大突发公共卫生事件的严峻挑战，积累了大量的技术人才储备和丰富的抗疫实战经验，尤其期间涌现出的先进集体和先进个人事迹是激励和调动新一代疾控工作者最好的范例。通过学习疾控防疫史，可以不断增强自身业务工作能力，传承老一辈疾控人的伟大抗疫精神，更好地为抗击新冠肺炎疫情增添干劲；通过学习疾控防疫史，能清醒地认识到党和政府强大的政治动员能力是抗击疫情的核心力量，发挥集中力量办大事的制度优势，迅速建立起响应快速、高效畅通的疾病预防控制体系，为打赢阻击战提供坚强的政治保障；通过学习疾控防疫史，更能切身体会到“人民至上、生命至上”这八个字的沉重分量，检验着疾控党员干部是否践行党的宗旨，不惜一切代价保护人民生命安全和身体健康。

三、现阶段党员干部学习党史、疾控防疫史存在的问题

时至今日，党史学习教育仍如火如荼地进行，在取得明显成效的同时也暴露出一些问题。

一是对党史学习教育的认知和重视程度不够。当前阶段，党建和业务工作“两张皮”现象仍然存在，“工学矛盾”依旧突出。一些党员干部尤其是年轻党员，将大部分精力放在了业务工作和学习上，认为这些都是看得见摸得着的、是可以付诸实际行动的，认为党史多是一些“又大又空”的理论知识，难以理解透彻，而且跟自己的工作和生活没有太大关系，放松了自我要求。

二是对疾控防疫史的不了解。各级疾控机构在应对全国流行性传染病、地方流行传染性疾病上均有丰富的经验和事迹。但媒体宣传报道较少，并且伴随着老一辈疾控工作者的退休，“80 后”“90 后”一代的疾控工作者对前辈们的工作知之甚少，没能起到很好的传承作用。

三是教育方式老旧。自党史学习教育开展以来，我们对党员干部的教育培训方式进行总结和反思，在梳理的问题中教育方式的老旧尤为突出。在对党员开展党史学习教育中，一味采用传统的教育模式，教学形式上更多的是依托支部“三会一课”等规定动作，理论知识照本宣科，基本以灌输为主，导致党员学习的积极性和主动性大大降低。

四是教育缺乏针对性。很多年轻党员，尤其“90 后”一代，成长环境、生活条件相对优渥。他们对百年党史的认知，主要源自学生时期的课堂书本和现代影视剧作品，对我们党历经磨难的创业历程缺乏感同身受的认知。在教育细分化和针对性上有待加强。

五是党史教育专业人才的缺乏。做好党员教育工作就必须拥有一支理论水平过硬、教育水平突出的政工队伍。在现有的政工队伍中，真正投身到党史、疾控防疫史教育和研究的人员很少。专业人才的匮乏，一定程度上影响了党员教育工作的顺利进行。

四、对加强党史、疾控防疫史的学习教育，促进党建工作向前发展的几点建议

一是提炼创新党史学习内容。在今后的党员教育工作中，要更多地融入党史教育内容，不断从百年党史和现实生活中收集凝练各种资源和素材，通过现实题材对党史资源和信息进行挖掘，引入英雄模范、先进事迹等，将思想内容从抽象知识中展示出来，以动态的形式吸引党员干部主动学习，呈现高质量教育内容。

二是发挥老党员、老干部的作用。积极邀请老一辈疾控工作者现场授课，将他们经历过的革命岁月、历史史实，尤其是疾控工作中遇到的重大公共卫生事件言传身教，增强新一辈疾控工作者历史荣誉感、工作责任感和个人使命感，传承疾控工作者优良传统，教导他们在今后的工作中再接再厉、勇攀高峰。

三是发挥网络宣传在教育工作中的作用。目前处于一个信息技术高速发展的时代，网络平台也是党建工作的新阵地，因此，党员教育工作也应当顺应时代的变化来进行革新。加大网络宣传力度，弘扬革命精神，赓续红色血脉，利用网络的便利性，有效地提升教学效果，强化党员干部对党史、疾控防疫史的学习和理解。同时，要加强网络阵地建设，把握舆论主动脉，促进党史内容学习和交流，提升党员干部意识形态能力。

通过党史、疾控防疫史的教育和普及，新时代下疾控系统党的建设工作中要投入更多理论素材和思想内涵，借助日新月异的网络平台和信息化发展，可以更好地对百年党史中的各种资源进行搜集、创新和宣传，善于运用先进人物事迹进行教育，不断丰富和改进教学形式，从而推动党员教育工作的质变，提升党员干部的思想认识，促进党建工作的提升，进而做到“争当表率、争做示范、走在前列”，为保障人民生命健康贡献疾控人的力量。