试论技工院校校园体育文化建设的现状及对策研究

2021-01-02范勇

科学咨询 2021年3期

范勇

（重庆市轻工业学校重庆 400709）

引言

技工院校校园体育文化是校园文化的重要组成部分之一。技工院校校园文化是校园文化的中受漠视的一种文化。技工院校校园文化主要包括体育精神文化、物质、制度三种文化。技工院校的校园体育文化是以竞技、健身、娱乐为主要表现形式，以学生和学校其它在职人员为主体的一种提高校园文化的有效方式。校园体育文化的建设对于一个学校有着重要意义。好的校园文化有利于学生拥有强健的体魄，同时，也有利于培养德、智、体、美全面发展的学生。校园体育文化建设对学校体育工作的开展具有不可替代的作用，对学生形成终身体育意识和良好的体育价值观具有重要意义，同时也能对校园起到了点缀作用。

一、技工院校校园体育文化建设的现状

目前，对于技工院校而言，扩大了招生范围，而且对教师的要求也更加严格。在技工院校这一部分着重对学生专业知识和技能进行培养，但是对学生人文素质的教育却没有引起足够的重视。而且对大部分的技工学校而言，认为他们的主要任务是培养技术人员，体育文化建设在他们的观念中，并不重要，其实，这是一个错误的意识，技工院校把就业率作为主要的关注点固然没有错，但是，校园的体育文化建设也是一个校园的重要组成部分之一，它代表着一个院校的形象，好的校园体育文化建设才能形成良好的校园氛围，才更有利于吸引学生，这样更有利于学校的招生工作的进行。而且，技工院校中大多都是十七八岁的孩子[1]，是一个朝气蓬勃，充满阳光活力的时期，每天忙于学习专业技术，难免会让学生感觉生活枯燥无味，校园体育文化建给学生烦闷的生活增添了一点色彩。所以，技工院校的校园体育文化是值得广大教育人士重视的一个问题。

二、针对技工院校校园文化建设存在的问题的解决策略

（一）树立正确认识

校园体育文化想要得到重视，首先要矫正教育部对技工院校校园文化建设的位置，对校园文化有正确的认识。在传统的思维中，校园体育文化并没有受到重视，觉得体育文化在我们的生活中无关紧要，其实他与我们的生活紧密相连。为了适应时代的需求，加强人们的身体素质。首要工作就是在学生时期就让学生对体育文化建设确立正确的位置。有正确的认识。校园体育文化应与校园文化发展的中心点一致，都是为了让学生全方面的发展。想要培育全面发展的社会人才，就要注重技校学生的身心特点，以及行业和企业需求，让体育文化伴随在校生成长，将终身体育和健康第一的体育意识扎根在学生心底，满足社会不同行业对学生的身心要求。同时，要区别于传统的体育教育模式，改变重技能、练体能的运动训练方式，应重视学生参与运动的乐趣和动力，追求学生的全面发展，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。

（二）加大技工院校体育设备的投入

体育设备是开展体育文化建设的基础条件，只有提供完善校园的体育设备，学生才有条件参与到校园的体育活动中，目前，大部分的技工院校的体育建设并不完善，学校里面的体育器材不够全面，无法满足学生的需求。为了让学生拥有强健的体魄，教育部门应该加大体育设备的投资力度，建立完善的体育文化设备，满足学生的需求。

（三）进行合理构建

校园体育文化建设工作不是个人的单独工作，不是某个领导安排给下级的单独任务，是靠集体在长期的生活中形成的一种文化建设。为了更好的建设校园体育文化，学校应建立相应的管理机构，保障校园体育文化活动正常运行，使学校领导和广大师生充分认识到这项工作在学校发展中的重要地位和积极意义。还要积极的开展校园文化的宣传活动，要在校园内形成合力，支持师生开展各式各样的体育文化活动，使校园体育文化建设融入学生和教师的日常生活，鼓励在体育文化方面有特长的教师和学生加入到学校建设校园文化的大氛围中[2]，科学化、规范化、制度化对校园体育文化建设工作进行管理。例如，学校要以校广播站、校网站、宣传栏、校报、班级板报为阵地，做好对内和对外宣传工作，在感官和视觉上刺激学生产生运动的兴趣，将校内体育文化氛围宣传出去，这些活动的开展，有利于把体育文化活动深入人心，同时，还可以提高学校的整体形象，使技工院校的体育文化建设得到进一步的重视。

（四）突出本校特色

在建设校园体育文化的过程中，要参考各方面的因素进行考虑，由于每个学校的基础条件、教学内容、关注要素不同，所以相应的体育文化建设的工作内容就会有所不同。学校应因地制宜，因时而异，在考虑到办学规模、设施条件、学生差异等基础上，形成属于自己的特色，才能与众不同，才能提高院校的社会地位。大多数技工院校都有着悠久的办学历史，不同的文化积淀会形成不同的学校文化传承。在构建校园文化中，结合技工院校工匠精神的要求，学校可以提炼出特有的“体育精神”进行传承。结合校园本身的发展情况进行建设，如果一昧的盲目追风，很有可能适得其反，所以，技工院校的体育文化建设一定融入本校的特色加以发展。