让我们带着梦想去拼搏——九年级语文学习方向探究
2021-01-02朱毅彬
朱毅彬
(广东省紫金县尔崧中学 广东河源 517400)
经过了初一的稚嫩,穿越了初二叛逆,不知不觉学生已站在了初三,这个人生第一个十字路口。蓦然回首,才发现学生学习语文已经八个年头了。那么语文到底是什么呢?
当你听到一首动人心弦的歌曲,沉浸其中,流连忘返,忘乎所以,这就是语文;
当你看到一幅雄浑俊雅的书画,沉迷其间,击节拍案,赞不绝口,这就是语文;
当你发表演讲,引经据典,妙语连珠,滔滔不绝,这就是语文。
语文是对秦砖汉瓦的向往;
语文是对唐诗宋词的热爱;
语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服;
语文是离不开名著的双眸;
语文是听人讲话时的专注;
语文是从笔端流出的锦绣文章;
语文是侃侃而谈的风度和气魄;
语文是厚实的涵养,是人文的沉淀,是美的升华。
语文是一门博大精深的学科,是所有学科中的基础,直接影响到其他学科的学习。在初三升中考中,无论怎么改革,语文总是稳居榜首,语文的地位只会提高,分值只会增加。
那么,语文如此重要,怎样才能更好地学习语文呢?进入九年级后,如何让学生更好地把握学习的方向?就这个问题,我谈谈个人不成熟的看法。
一、习惯养成是前提
习惯的养成,内容包罗万象。这里侧重于两点:目标的树立和坚持精神。
每个人做任何事情都要先树立明确的目标,行动的才有方向。一代文豪欧阳修,号称“六一居士”,在这里我们也要求学生以“六一居士”自诩,把语文学习的目标定为“六一”,即:一笔好字;一口普通话;一张铁嘴;一肚子名篇;一手好文章;一颗思考的心。教师在九年级的语文教学中,也应围绕此目标,对学生进行系统的训练[1]。
而最终想要取得成功,还需要坚持不懈,这是一个并不神秘的秘诀。在此不再累赘。这两个习惯养成后,才能真正在学海中遨游。
二、学海无涯,“四字”作舟
(一)听——听君一席话,胜读十年书
认真听课:1.要动笔。听课时,随时在课本上记下重点、难点、疑点,这对以后的复习是个极好的提示。2.记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点,也是必考之处;记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是你知识迁移的表现。
善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息。拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
(二)说——言为心声,不耻下问
上课时多参与讨论,主动与人交流心得。多请教老师和同学,不懂就问。
朗诵、演讲。课内文言文这只“麻雀”,要仔细解剖透彻了,该背诵的一定要背得滚瓜烂熟,该熟读的一定要烂熟于心。只有认真学习课内的,然后去联系课外举一反三才会达到融会贯通,即由课内迁移运用到课外更广泛的空间。
(三)读——读书破万卷,下笔如有神
勤于朗读背诵。朗读背诵是积累语言、培养语感的重要途径。读出声。可以更好地体会文章情感;有利于理解和记忆;帮助自己“出口成章”。
背书培养扎实的文学功底;使作文更加“出彩”
读报、读杂志,广泛涉猎书刊
(四)写——纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
认真写作业,写好每个字,注意卷面整洁
准备摘抄本,记下精彩的文章段落字词句
写周记。唐朝著名诗人贾岛曾说:一日不作诗,心源如废井。学生时代,养成写日记的习惯,便是最好的练笔。所以从七年级开始,我一直要求学生每周写三篇周记。用我手写我心,既能练字,又能练笔。
四点要求必须做到:1.写字帖一本,每周3页,每周一查。2.读书笔记积累本一本,每周一查。3.周记笔记本一本,每周三篇,每周一查。4.早读做到放声读,动手写,用心记。
“不动笔墨不读书”,不管是书本上看来的还是课堂上听来的都会或多或少有自己的独到感受,而很多时候这种感受会稍纵即逝,等要用的时候却怎么也想不起来了。“好记性不如有个烂笔头”,因此,学生应该及时写下来,聚沙成塔,学习贵在积累。
三、立足课堂,内外兼修
立足于课堂,以“内”养“外”,温故知新。课堂是获取知识,提高语文素养,培养语文能力的主要途径,要重视课堂和课本学习,在课堂上得“法”,再由课内向课外延伸,举一反三,迁移运用。在学习新课的过程中,要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识,对已学知识实现再认识,要有目的地进行归纳整理,使知识系统化[2]。
四、博览群书,联系生活
勤读课外书籍。语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读几册教材是远远不够的,必须大量阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。许多优秀的课外杂志,如《读者》《青年文摘》等,还有初中阶段必读的名著,都是很好的读物,对学生视野的开拓也能起到很好的引导作用。
同时,重视语文与生活的关系,学会观察生活,感悟生活。通过书报、电视等媒体,把握社会热点问题和时代脉搏。关注本地区文化中与教材相关的内容材料。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,充满挑战的初三生活已经开始了,愿学生能用梦想点燃学习的激情,愉快学习,幸福生活!雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,百尺竿头更进一步!带着梦想上路,带着梦想拼搏,用行动诠释生命的意义,用成绩报答爱你的人,以及自己付出的努力……