芝加哥大学的录取通知书

蔡颖卿

女儿乐旂的努力获得许多名校的青睐（宾夕法尼亚大学、芝加哥大學、杜克大学），老师们对芝大的教育推崇备至，一致认为乐旂应该选择芝加哥大学。但几经考虑，她自己最后的选择是宾夕法尼亚大学，因为宾大邀请她加入每年从2000多名新生中选择100名富兰克林荣誉学生，为他们开设特别课程，这给她提供了一种更丰富、宽广的教育机会。

乐旂给各大学回复了感谢信，其他大学都以电子邮件回信，只有芝加哥大学使用航空信寄到。信是这样写的：

亲爱的乐旂：

我们已经接到你的回复了。虽然很失望你决定不加入我们的行列，但我们仍然要祝你在你选择的大学里一切顺利。我们希望你未来的教育计划能够为你提供机会，极力发挥出我们在你身上看到的那些才华。尽管此刻你已决定不来芝加哥大学，不过请你在申请研究生学校时一定要想到我们。

请再次接受我们对你的祝福。

这封来信让我想起他们的录取信也与每一所学校不同，是校长而非院长亲笔签名的，这所培养了众多诺贝尔奖得主的大学，在许多小事上也把人文与教育的影响力发挥到了极致。

亲爱的乐旂：

很高兴能通知你，我们邀请你进入芝加哥大学2009年的毕业班，恭喜！你应该为自己的成就与潜能感到骄傲，我们就是因为这种特质而选择了你。

多年来我们坚信自己的责任不只在于挑选合格的学生，也在于寻找那些认真准备要继续求学的人。 我们选择你，是因为你了解那种活跃与具 有 创造性的学习所带来的愉快——那种完全的喜悦。我们的决定不是以你的分数为标准，而是以你的成就和你所写下的字句为依据。这是一个很艰难的判断，但是这个决定荣耀了你，更荣耀了我们大学。

你将有机会成为这个拥有光荣历史与未来的学校的一分子，我们期待你与我们共同成长，与我们一起努力，并续写这个使我们不断提升的传统。

看完后，我不禁问乐旂，当时申请入学的文章题目是什么？她把题目找给我：

人们总认为语言是一种实现经验共享、思想交流的桥梁，虽然如此，我们更感兴趣的是：语言如何使一个人有所不同？从你自己使用语言的特点来谈，比如，你用来与自己交谈时的那种声音、你被惊吓时所使用的字眼，或是你那些没有人会用，甚至没有人会了解的特殊词句或肢体语言。告诉我们，你的语言如何使你与众不同。在回答时，你也可以总结自己的语言韵律、节奏、口头禅或其他特点。

一个星期后，芝大又寄来一份问卷，希望乐旂能提供她决定放弃芝大的原因，好让校方作为下一年度改善的参考，其认真精神，真是让人难以相信。

杜克大学的回信是：“你的回复我们已经收到，备选名单上的学生为此感到非常高兴。”

放弃芝加哥大学的确是一种遗憾。

（凯文摘自中信出版社《妈妈是最初的老师》）