释疑

文 仙居中学 丁 敏

仙居中学某同学提问

议论文写作如何使句子优美？

不同的文体，其语言特点是不一样的，所以这位同学所说的“句子优美”，在议论文的语境中来说，指向的其实是准确严密、简洁明了和生动形象这三种特点。

要让语言变得准确严密，可从以下两个方面着手。

一是学会使用长句，准确运用修饰成分。议论文为了做到条理清晰、气势畅达，在描述复杂的事物、表达精密的思想和阐明深奥的道理时，需要用到一些结构复杂的长句。长句中的定语、状语、补语成分越多，对事实的描述越准确，说理越严密。二是恰当使用关联词，准确选用并列、递进、选择、因果、转折、假设和条件等复句，从而精准地表达各个分句的意思及其逻辑关系。

要使语言简洁明了，需要克服陈述事例材料时以叙代议的毛病。叙述过于细致、冗长就会喧宾夺主，冲淡说服力。写作过程中要根据论点需要，选取原事实材料中的要点，去掉不能证明中心论点的内容，再加入自己的独到见解与评价，分析事例所包含的道理。

巧用修辞，可使语言生动形象。除了采用比喻、类比、例证等论证方法外，可运用排比、对偶和反复等修辞，使文章具有磅礴、流畅之感；也可运用反问句等，使文章拥有不可辩驳之势。

背诵课外的古诗文篇目对提高写作水平是否实用？

能在掌握课内古诗文的基础上，积极主动地想到去背诵课外古诗文，是值得赞赏和鼓励的。

至于背诵课外的古诗文对写作的实际意义，则取决于我们能否在理解文意的基础上，运用好通过背诵得来的古文积累。

首先可以直接引用名段名句。巧妙、精当地以名句为标题，给人意境深远、简洁凝练之感；以名句开篇，先声夺人；以名句为论点，别致传神，说服力强，使文章具有浓厚的文化气息；以名句煞尾，强化主题，给人言有尽而意无穷之感。

其次是巧妙化用古诗文。我们可以学习古诗文骈俪对仗的句式特点，将观点以古诗文的方式来呈现，演绎出新的意境，达到文采斐然、情感洋溢的效果。

最后，我想跟同学们说的是，“实用”二字并不是评价语文学习的最佳标准。抛开“实用”，当你徜徉于千古名诗名篇中，那些和谐的音律、丰富的情感和博大的智慧，才是最有价值的独特审美体验和最深厚的滋养。

天台中学某同学提问

近几年浙江省的高考诗歌鉴赏题在考查手法的时候，往往明确指出具体手法让我们来赏析，这是不是意味着诗歌鉴赏的术语积累方面可以弱化？

当然不是的。首先，历年的诗歌鉴赏题在命题上确实有一定的延续性，但也是富有变化的。

综观浙江省过去三年的高考试题，有两年在题目中明确考查了具体手法。其中2017年在题目中明确考查了“叙述和对比手法”，2018年明确考查了“点染手法”，但在2019年则没有点出具体的手法，而是让同学们对“李将军”这一人物形象的塑造进行开放式的赏析。这就意味着我们依然要利用所学的表现手法等术语、知识对诗歌进行鉴赏，同时提醒我们：过去的试题只能作为一种参考，并不代表未来的考查方向。

另外，所有知识点都应成体系地全面了解与掌握。

掌握诗歌中所用的表现手法，是帮助我们读懂诗歌、赏析诗歌的一种有效途径，也有利于提高我们自身的写作水平。高考考查的是综合素养，想投机取巧，靠猜题来把握复习方向，是极其危险的。只有那些全面复习、扎实积累的人才能笑到最后。

首先，历年的诗歌鉴赏题在命题上确实有一定的延续性，但也是富有变化的。

另外，所有知识点都应成体系地全面了解与掌握。

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