乡村振兴背景下高校服务社会能力提升策略研究

摘要 随着经济飞速发展，世界市场中各国的经济竞争越来越激烈，人们对于综合国力的认知和重视也越来越高，经济实力作为国家综合国力的一个重要方向，对国家他社会地位有着很重要的影响，而乡村经济也是国家经济的重要组成部分。在长期的探索和研究中，相关人员提出了提高高校服务社会的能力、让高校为乡村振兴提供知识基础和人才基础的要求，以此促进乡村可以更好更快地发展。本文主要针对乡村振兴背景下如何提高高校服务社会的能力进行了研究。

关键词 乡村振兴;高校;服务社会;策略研究

中图分类号：F279.2;F719.2 文章标识码：A 文章编号：2095–3305（2020）06–0–02

DOI：10.19383/j.cnki.nyzhyj.2020.06.075

高校中具有较为丰富的人才资源，对于科技的理解和认知程度也相对较高，而乡村因为地势特点在科技引入和知识文化的学习上面临着困难，引入高校学生进行乡村振兴，可以促进乡村经济的不断发展，提高乡村人们的知识水平和生活质量。为此，如何提高高校服务社会的能力，让学生们在学习之后可以更好地推动乡村经济的发展，是值得关注的问题。

1 注重乡村产业发展的培育

首先，让学生在学习的过程当中了解乡村产业的特点以及乡村主要经济的发展方向。现阶段，乡村主要的生产模式和获取资本的方式有农业、加工业、旅游业和服务业。高校在相关专业学生的培养上要着重抓住这四个方面的内容，让学生对乡村发展的主力產业有更加深刻的认知，进而更好地了解乡村是如何发展经济、获取资本的。为加深学生对乡村产业的理解，要让学生在乡村振兴的过程中从乡村的实情出发，并提出针对性的意见和想法，找出具体策略推动乡村经济的发展，使学生的想法更符合于乡村经济发展实践特色。

其次，学校可以开展与乡村产业相关的教育活动。例如，研究什么样的地势适合发展什么样的产业，各种农村现状下人们的工作方式是什么样的。通过加强对农村发展的理解，提升学生对农村现状的解决能力和认知能力。同时，学校还应培养学生经营策略能力，更好地促进乡村发展。

2 提高学生对乡村治理的认知

不同地域的治理方式往往是不同的。乡村地理位置相对而言较为偏僻，距离城市相距较远，采取的处理方式往往也是不同的，甚至有很多乡村现阶段仍旧存在着一些旧社会的陋习。因此，高校教育也需要注意对学生思想方面进行教育，更好地了解党的思想和新阶段生态治理、民主管理内容，提高学生的思想认知和政治修养，拓宽建设乡村的思维，促进乡村振兴建设的发展。

此外，教师还要对学生进行民风民俗学习，让学生更好地了解当地乡民的生活习惯、生活态度以及行为方式，在乡村振兴中融入地方特色，并以此为乡村的未来发展方向。例如，在浙江省某市某镇就有大量的蜜橘生产，而学生如果不了解情况的话，就会忽略这一关键性的问题，提出的建议和想法也不具有针对性，在落实过程中面临着重重困难。除此之外，学习地方民风民俗还可让学生在乡村振兴过程中更好地融入乡村，与乡村地方的人民打成一片，找出与地方民俗和地方人民行为习惯相符合的娱乐活动。通过娱乐活动加强思想上的传输和引导，进而提高地方人民的思想意识水平，促进乡村振兴。

3 构建网络教育平台

在学生投入乡村振兴的过程当中也会遇到很多问题。例如，现阶段有很多青壮年都去大城市打拼谋发展，导致乡村当中老人相对较多，需要相对应的帮助和护理，学生在乡村振兴的过程当中也需要了解这方面的内容。乡村振兴不应该仅仅只是针对经济层面，在思想生活上也有全面涉及，以有效提高当地人民的生活水平和幸福指数。学校可以构建相对应的网络平台，通过网络平台学生可以及时与学校进行沟通交流，找出相对应的解决方法，不仅将策略和经济发展的技术送到乡村，同时也要将服务送到乡村。在平台当中可以定期更新一些与老人护理相关的内容，通过这些内容的学习，让学生们更好地融入乡村生活，加强地方凝聚力。

地方种植户和青壮年学生可通过虚拟平台学习相对应的教育知识，提升知识素养和思维水平，加强青壮年和种植大户的观念和认知，促进乡村经济科学、有效、正规地持续发展。

除了传递相对应的经济支持和经济理念外，当地学生还可通过网络虚拟平台学习技术支持地方产品。由于不同地方品种不同，生产特点也各有特色，学生可以通过网络平台的介绍获取相对应的资源，再通过这些资源和当地特色情况进行分析，找出折中的发展办法和生产手段。通过学习和研究不断完善和升级生产方式，提升生产效率，加强乡民的谋生技能。“授人以鱼不如授人以渔”，通过技术能力的不断提高和思想上的不断提升，让地方乡民获取经济资本的能力得以提升，有效利用地方资源。地方人力也可最大限度地发挥作用，根据当地产品特色建立相对应的网络平台，将当地农产品包装营销，通过网络平台的建立进一步促进地方经济的发展和进步，进而推动乡村振兴[1]。

4 提升师生创新和服务乡村经济发展能力

高校是为乡村振兴提供人才和智力支持的主力军，学校要构建新时期科技创新体系，深化科技创新体制机制改革，营造科研反哺教学的浓厚氛围，探寻高水平科教融合之路。将“研”融入人才培养全过程，构建“产学研”融合人才培养模式，让学生参与教师科研，开展大学生科研，把大学生科研项目与创新创业项目相结合，鼓励学生完整体验并参与到科研活动中，鼓励教师主动与行业、产业对接，带领学生设计、开发项目，借助国家各类创新创业大赛、大学生技能竞赛和学科竞赛等各类大学生课外科技竞赛平台，以科研创新带动知识与技术技能创新，为人才培养“提速”“增值”，提升科教协同育人质量，提高师生科技创新能力，支撑高水平创新型人才培养，为乡村振兴提供所需人才和科技服务[2]。

学校也可以定期举办活动，通过活动的举办提升学生解决问题的能力，对于参加活动的学生，学校可以给予一定的资源倾斜，对这部分学生给予相对应的名誉奖励或物质奖励，提高学生参与活动的积极性，通过相关大赛的举办激励更多学生参与到活动中去，学生在参与活动后不断思考、研究，开发新项目，研究新方法，得出新理论，不断开拓创新，通过提升学生的创新能力促进乡村发展。

5 结语

乡村经济在国家经济中的地位和作用是毋庸置疑的，只有乡村经济得到了全面的发展，国家经济水平才会得到进一步提高。为了促进高校学生可以更好地服务社会，推动乡村振兴，相关教师在开展教学活动时要注重对乡村产业发展的培育，让学生们通过学习了解乡村产业的特点和乡村才有的主要发展方向，进而提高学生解决问题的能力。学校应该提高学生对乡村治理的认知，加强学生政治修养，并将之融入乡村思想文化建设中，通过诸多方法推动乡村振兴。

参考文献

[1] 苏迪，韩红蕾.乡村振兴战略下开放大学助推乡村人才振兴的研究[J].成人教育，2020，40（9）：28–32.

[2] 周达疆.乡村振兴背景下新疆少数民族地区乡村文化振兴对策研究[J].江西农业学报，2020，32（8）：138–145.

责任编辑：黄艳飞

Research on the Strategy of Improving the Social Service Ability of Colleges and Universities under the Background of Rural Revitalization

LI Jing （Jiangsu Vocational College of Agriculture and Animal Husbandry， Taizhou， Jiangsu 225300）

Abstract With the rapid development of economy， countries in the world market economic competition is more and more fierce，perception of comprehensive national strength and people attach importance to more and more is also high， economic strength as an important direction of the country's comprehensive national strength，has a very important influence on his social status，and the rural economy is an important part of national economy，in the long-term exploration and research of relevant personnel put forward to improve the ability of colleges and universities to serve the society， to make colleges and universities to support rural revitalization of knowledge and talent base，let the country can better and faster development， this article mainly aims at in the revitalization of the countryside under the background of how to improve the ability of colleges and universities to serve the society of the study.

Key words Rural revitalization; Colleges and universities; To serve the community; Strategy research

基金項目 江苏高校哲学社会科学研究项目“乡村振兴战略背景下职业院校助推农业农村经济发展研究”（2019SJA1984）;学校教育教学研究课题“农业高职院校服务乡村振兴战略和地方农业经济发展能力提升研究”（JYYJ201811）。

作者简介 李晶（1980–），女，江苏泰州人，讲师，本科，研究方向：科学学和科技管理。

收稿日期 2020–06–10