文化自信视域下体育非物质文化遗产的传承和发展

梁 然，葛聪颖

（广西科技大学，广西 柳州 545006）

世界上每个国家，每一个民族都有自己的文化，也是这个国家、民族的重要标识。文化作为各个国家各个民族的精神财富和物质财富，在现代国际竞争和合作中展现出其独特的魅力。中国作为有着五千年历史的文明古国,蕴藏着许多丰富多彩的文化，它博大精深，饱含着先民的智慧，是中华民族的思想精髓，是中华民族的自信之基、力量之源。习近平总书记在党的十九大报告中多次提到文化自信，强调要把文化自信作为坚持和发展中国特色社会主义最根本的自信，作为激励全体人民奋勇前进的强大精神力量。中华民族优秀传统文化是能让中国人“自信”的文化之一。它是中国人屹立在世界的骨气和底气，是我们最深厚的文化软实力，积淀着中华民族最深沉的精神追求。

非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，它与物质文化遗产共同构成中华民族文化财富，成为全人类文化遗产不可或缺的组成部分，为人类进步做出了巨大贡献。

1.体育非物质文化遗产的概况

1.1 定义

体育非物质文化遗产，是我国体育文化的重要组成部分，也是我国优秀民族传统文化内容之一。它是在漫长的历史中创造和积淀下来的传统体育文化资源，充分体现了人类共有的体育文化价值观念。我国体育非物质文化遗产不仅是中华民族的宝贵财富，也是对整个世界的创造性贡献。[1]

1.2 体育非物质文化遗产的功能

体育非物质文化遗产的功能，主要体现在健身、竞技、娱乐、观赏和教育等五个方面。一是健身功能。体育来源于生产劳动，它是人类在基本的生产实践中，随着社会发展的需要而形成并不断完善的，因此只要参与体育运动，使身体得到锻炼，就能体现出健身功能。二是竞技功能。在我国项目繁多的体育非物质文化遗产技艺中，如：抢花炮、龙舟、武术等项目，都体现出竞技形式。三是娱乐功能。我国传统民族体育项目中，众多项目属于各个民族在生产劳动之余获得愉悦身心的体育活动，参与这些活动不仅能够获得生理上的愉悦，更是能够让心理上获得满足和放松。四是观赏功能。在我国体育非物质文化遗产中，如：民族舞蹈、舞龙舞狮等极具民族特色的项目，把音乐、技艺、服饰、道具等融为一体，使这些项目具有艺术欣赏价值，在进行表演的时候能够吸引到众多观众。同时，这些具有民俗特色的体育项目也体现着中华民族高雅的气质、无穷的力量和高尚的情操。五是教育功能。教育是文化的核心，是传承古人智慧结晶的最佳方式，这是民族文化得以形成、发展、传承和发扬的重要因素。因此，每一项民族体育项目自其起源开始，都对教育有重要的影响，也成为我国学校体育教育重要内容之一。

2.广西壮族自治区体育非物质文化遗产传承和保护的现状

调查得知，目前广西壮族自治区国家级非物质文化遗产代表性项目名录有五批，一共72 项（见表1）；其中体育非物质文化遗产代表性项目15 项，占20.83%。通过对项目的内容形式进行归类，发现广西壮族自治区体育非物质文化遗产代表性项目主要以少数民族舞蹈和舞狮技艺为主，如：金秀瑶族黄泥鼓舞、田东瑶族金锣舞、藤县舞狮技艺、田阳舞狮技艺等。

表1 广西壮族自治区国家级非物质文化遗产代表性项目名录汇总

调查得知，目前广西壮族自治区区级非物质文化遗产代表性项目名录已经公布七批，连第一、第二批扩展项目一共718项（见表2），这项目根据内容划分为10 个不同的类别。广西壮族自治区区级非物质文化遗产代表性项目中体育非物质文化遗产代表性项目共有96 项，占13.37%。由此可见，广西壮族自治区体育非物质文化遗产在非物质文化遗产中占有重要地位。研究发现，广西壮族自治区区级体育非物质文化遗产代表性项目主要以少数民族舞蹈、龙舟、武术等为主，如融水苗族芦笙舞、龙州金龙花凤舞、隆安壮族狮舞、桂平石龙壮族春牛舞；融安赛龙舟；隆安露圩传统武术、鹿寨江口梁家拳等。广西壮族自治区作为我国少数民族人口聚居人数最多的地区，有壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12 个少数民族。所以，广西具有丰富的民族传统文化资源，非物质文化遗产内容丰富。通过对广西壮族自治区国家级、区级非物质文化遗产代表性项目进行汇总归类分析，可看出政府对自治区非物质文化遗产的保护和传承工作相当重视，通过建立非物质文化遗产代表性项目名录和完善项目管理体系来做好非物质文化遗产保护传承工作。

表2 广西壮族自治区区级非物质文化遗产代表性项目名录汇总

3.体育非物质文化遗产传承与保护中存在的问题

体育非物质文化遗产虽然越来越得到重视，在传承和保护中也取得了一定的效果，但是仍然存在较多的问题，需要政府、社会的共同努力。

3.1 经济发展水平影响

经济基础决定上层建筑。我国体育非物质文化遗产主要流传于少数民族地区，而我国少数民族聚居地区相对东部沿海发达省份经济较为落后，人们生活水平较低，基础设施相对比较落后。在这种经济环境下，大部分年轻人为了生计选择外出打工谋生，留在本地发展的人数较少，导致年轻人参与民族传统体育活动的时间和机会较少，严重阻碍了体育非物质文化遗产传承和发展。

3.2 政府部门的重视程度

政府相关部门对非物质文化遗产传承和发展的重视程度还需要进一步加强，存在经费的投入和政策支持不足，与民间组织协调不够，配合度不高的问题。通过调研发现，有些地方的民族宗教局、文体局关于少数民族体育类项目的研究较少，相关专家学者的人数也少。

3.3 宣传力度的欠缺

对于体育非物质文化遗产，除了为数不多项目内容被人们所熟知外，还有很多项目为被人们所知晓。如苗族武术，前几年贵州黔东南苗族侗族自治州多次举办武术比赛，让苗族武术在黔东南州范围内有一定影响力，但其他地方很少有人了解苗族武术相关内容。

3.4 不同文化影响，阻碍后继传承

随着人们生活水平的提高和经济的发展，人们的娱乐文化生活的更为丰富，加之外来文化的影响，人们对民族传统文化认知理解发生变化。现在很多年轻一代喜欢跆拳道、拉丁舞、轮滑等体育项目，一方面更能展现个人性格特色，另一方面锻炼效果更明显。而对于传统武术、少数民族舞蹈等项目基本不了解，这不利于我国体育非物质文化遗产传承与保护。

3.5 项目自身特点的影响

体育非物质文化遗产极具民族特色，能够体现一个民族的文化精髓。在开展民族特色体育项目的时候，一般需要穿戴本民族服饰、道具、音乐等才能把内涵展现出来，同时，动作复杂多变，需要年长者仔细指导才能进行表演，如壮族舂榔舞、苗族芦笙舞、瑶族铜鼓舞等。这些一定程度上阻碍了该项目的传承和发展。

4.体育非物质文化遗产传承与发展路径

4.1 政府部门要加大经费投入力度，充分发挥其职能作用

首先，政府各部门之间要加强配合与协调，加大力度组织专家学者开展少数民族传统体育文化的抢救、保护和开发利用的工作，将此项工作列入各级各部门的考核指标，务必在当地掀起保护和弘扬民族文化的热潮。其次，建立体育非物质文化遗产保护基金会，加大对体育非物质文化遗产保护和开发的经费投入。各级政府每年要对在弘扬、传承体育非物质文化遗产活动中有突出贡献的专家学者或社会各界人士给予一定的奖励，使他们得到经济上的支持以及精神上的鼓励，从而推动体育非物质文化遗产的保护和发展工作。三是各级部门要切实转变观念，提高对体育非物质文化遗产重要性的思想认识。只要是对体育非物质文化遗产发展有益的活动，都要给予不同程度的帮助和支持。同时，要增强民族文化转化为经济资源的意识和增强民族文化自豪感与认同感，并自觉培养保护和传承的意识。最后是发挥各级民族宗教局和文化部门民间文化的服务功能，妥善管理和使用民族文化资源。此外，应该借鉴其它地方的先进保护方法，在国家法规政策指导下，各级政府认真执行关于民族文化的保护办法，切实做好民族文化的开发与保护。

4.2 以少数民族运动会为契机，积极加强对体育非物质文化遗产的宣传

我国体育事业的飞速发展赋予了全国少数民族运动会这一少数民族盛会独特的魅力。这一万众瞩目的体育盛会，不仅让许多少数民族特有的体育文化为世人所知，更将这些鲜为人知的体育项目通过宣传推广等方式，带给人们身心的享受。我们处在一个文化繁荣发展的伟大时代，建设一个丰富多彩的体育大世界是无法脱离各个民族体育文化的发展。体育非物质文化遗产是我国体育文化的重要内容，因此我们要不断加大对体育非物质文化遗产的宣传，充分发挥体育非物质文化遗产在强化体育文化中的认同度和促进各民族团结的独特作用。

4.3 提高学生民族意识、树立民族责任感和民族自豪感

在青年学生中树立并提高民族文化意识，让学生们意识到学习本民族文化是现代青少年所肩负的重任之一，是学校开展传统文化教育基本前提。学校可通过体育课、班会、学生课外活动等形式开展校内或校外参观学习活动，让学生积极参与到民族文化的学习中来，从而树立民族自豪感和传承民族文化的责任感。

4.4 加强与学校合作，加大民族传统体育进课堂力度

学校是知识和文化传承的最好载体，学生在学校中能更好的了解和学习到系统而全面的知识。体育非物质文化遗产的继承和发扬，要加强与学校合作，加大民族传统体育进课堂力度。学校可开设民族传统体育项目进校园的示范班，在课余时间组织同学们学习该项目的历史起源、发展、技术、套路等等，将它作为一个特色亮点，在学校有集会或大型活动时进行表演，发挥其示范和宣传作用，从而进一步提高学生的民族热情和学习兴趣，全面推进文化素质教育。