县域青年教师培养的实践与探索

■清河县教育局 孙东升

青年教师是当前教育工作的先锋队，是未来教育工作可持续发展的重要后备力量。在新时代教育背景下，青年教师如何快速成长，承担教育改革与发展的时代重任，在教学岗位上有所作为，已成为县级教育行政部门关注的焦点问题。为此，清河县从教师成长规律出发，积极构筑外部支持系统，激发青年教师职业发展内驱力，促使他们早日进入角色，尽快胜任教学工作。

严把入口，确保青年教师招聘质量

青年教师的招聘不仅关系到学校的教育教学活动，还与整个区域的教育水平有着直接关系。为了优化教育人才结构，切实提高人才招聘质量，我县严格执行青年教师招聘“凡进必考”制度，即自愿报名、凡进必考、择优录用。青年教师招聘工作由县人社局和县教育局统筹安排，采取“笔试+面试”的方式，委托第三方命题、评分，并由纪检监察部门全程监督，以保证招聘环节的公开、公平、公正。笔试主要考查公共基础知识和学科专业知识，面试主要考查课堂教学能力，这就要求应聘者既要掌握一定的基础知识，又要具备较高的教学实践能力。经过这些招聘环节，新招聘的青年教师学会了专业反思，并在查漏补缺中快速适应了教学岗位要求。

职初教育，助力青年教师专业成长

职初教育是教师教育过程中一个不可或缺的环节。虽然教师的某些素养，在接受教师教育之前就已基本定型，教师教育很难从根本上加以改变，而有些素质和能力，就必须要到工作岗位上经过一定训练才会具备。为此，我县根据青年教师专业发展阶段的实际需要，专门启动了青年教师职初培养计划。

职初培训，帮助青年教师走好职业生涯第一步。为了调动青年教师成长积极性，县教育局制定了青年教师职初培训计划，以帮助青年教师明确职初阶段发展目标。一是在青年教师见习期（工作第1年），组织新招聘青年教师参加集中培训。一方面，在青年教师上岗前两周进行集中培训，即针对青年教师理论水平较高、教学实践经验匮乏的实际情况，设置学生管理案例分析、教师人际关系处理技巧等可操作性强的培训课程，帮助他们快速适应日常教学工作的有关要求。另一方面，青年教师入职后，县教育局组织学校根据青年教师的实际需要，开展“点单式”集中培训，如利用周末、寒暑假开展班主任工作培训、新教材培训等。二是在青年教师适应期（工作第2～4年），组织青年教师参加“项目式”专项培训，为青年教师提供多元化发展路径。近年来，我县先后引进综合实践活动项目、全脑教育项目等10个特色培训项目，并在全县范围内推广，满足职初青年教师专业发展需求。三是在青年教师巩固期（工作第5年），组织青年教师对培训项目进行反馈，明确发展方向，由站稳课堂向争做学科名师过渡，进一步提升青年教师的专业能力。

职初考核，督促青年教师职初专业成长。一是针对见习期实施的集中培训，组织参培青年教师参加笔试考核，向成绩合格者颁发结业证书。二是组织学校对青年教师进行过程性考核，即对青年教师在职初培训期间工作、学习中的各项表现，实施针对性考评，并给予每名年度考核优秀的青年教师800元奖励。三是每年定期抽取10%比例的职初青年教师参与县域公开课展示活动，考查这些青年教师的临场教学能力，助力他们专业发展。

多措并举，激发青年教师职业发展内驱力

许多新入职青年教师对教师职业抱有极大热情，但随着度过职初阶段，枯燥乏味的工作性质，无法持续保持职业新鲜感，导致部分青年教师产生职业倦怠。针对这一情况，我县采取混合式培训、教学技能大赛等措施，着力激发青年教师职业发展内驱力。

持续实施培训，激发青年教师发展动力。目前，清河县共有中小学专任教师3100人，青年教师（35周岁及以下）人数为579人，约占总人数的18.68%，每年有2000余人次参与各类教师培训活动。清河县青年教师培训采取“线上+线下”双线并行模式。一方面，线下培训依托名师工作室带动县域内青年教师专业成长。11个县级名师工作室每学期都会定期举办送课下乡活动，涉及提升青年教师教学技能、教学管理能力等内容，有效推动了县域内青年教师专业成长。另一方面，充分利用互联网资源，组织青年教师参加网络培训。县教育局积极对接沪江网校，先后组织300余名青年教师参加“乡村青年教师社会支持公益计划”“N师学院”等优质网络培训课程，打破了定点、定时、定人的传统培训模式。我县通过采取“互联网+”教师培训形式，使县域内青年教师能够保持高效的学习状态，有效激发了职业发展内驱力。

不断增加成就感，增强青年教师成长源动力。职业成就感是教师专业成长的源动力。我县每年都会定期举办青年教师优质课评比、课件制作等教学技能竞赛，有效提升了青年教师的职业成就感。例如，2019年，在县级青年教师说课大赛中，挖掘出孟晨曦、宫小迪等一批业务精、能力强的优秀青年教师，进一步增强了他们的成长源动力。

培优树模，打造优质青年教师队伍

培树青年模范，发挥正向激励作用。教师的师德师风既影响着教师在社会上的职业形象，也是影响教师职业幸福感的重要因素。一方面，在每年教师节前后，我县都会举办表彰大会，坚持列支650万元，对评选出的“优秀教师”“师德标兵”等先进个人给予表彰和奖励。在表彰的先进个人中，青年教师每年占比达到20%，先后涌现了杨晓颖、谢兵等多名模范青年教师。同时，我县通过清河县广播电视台、“清河教育发布”微信公众号对张婧、纪慧英等青年教师扎根乡村教育一线的先进事迹进行了集中宣传。这一举措充分彰显了优秀青年教师的典型示范作用，在青年教师队伍中产生了积极影响。

拓宽晋升渠道，激发青年教师向上动力。拓宽青年教师的职业晋升渠道，是保障青年教师安心从教的重要举措。近年来，我县根据上级要求成立了校级—县级“教坛新秀”人才库，作为教师评优评模、进修培训的重要参考。通过自主申报、学校推荐等环节，由各学校推荐优秀青年教师入选校级—县级“教坛新秀”人才库。截至目前，共有157名青年教师入围。县教育局每年都会在教师库中择优筛选，向上级推荐优秀青年教师候选人，进一步拓宽了青年教师晋升渠道，激发了青年教师向上动力。