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让他们自己来

2020-12-30李伟明

河北教育(德育版) 2020年2期
关键词:代劳晋江市台阶

○李伟明

(作者单位:福建省晋江市第二实验小学第二校区)

在儿子两周岁时,我曾带他一起去逛街。好几次,当我要去牵他的时候,他就会拨开我的手,用稚嫩的语言说:“我要自己走!”这一瞬间,我有些惊讶,原来在不知不觉中,孩子已经长大了。

在路上,遇到需要上台阶时,我忍住没有去牵他,结果儿子摔倒了。老婆赶紧把他扶起来,这时,儿子毫无征兆地大叫起来:“我要自己来!”这是儿子第一次走台阶,失败了!他没有颓丧地坐着哭,而是想要自己再尝试一次。孩子妈把儿子放在台阶下,想护着儿子,让儿子走上台阶。然而儿子挣脱了妈妈的手,趴在地板上,扶着上面的地板,想要自己爬上来。看到自己终于爬上去了,这时候的他,似乎很有成就感,欢乐地跑起来。

看着儿子的背影,我陷入沉思:当我们经常因为怕孩子弄脏手或者受伤、不让孩子尝试在我们看起来毫无意义的挑战时,我们究竟错过了孩子多少成长的机会?孩子在自我意识形成阶段,他们对于各种事情都有着自己的坚持和尝试。儿子决定“再走一次”后应该明白了,失败并不可怕,摔倒也不可怕,再来一次就行。在这一次的失败中,儿子知道了什么样的动作是现在的他无法完成的,他开始去寻找新的方法。对于儿子和我们来说,这样的成长都弥足珍贵。我们也开始明白,父母过于袒护,认为“孩子还小,做不好”,反而让孩子失去了成长所必须经受的历练。

不知家长们有没有发现,原先高喊着“我要自己来”的孩子们在进入校园后,做任何事情时都希望家长能代劳。我特意询问孩子和家长,得到的大致回复是:父母认为,孩子没长大、做不好;而孩子认为,爸妈一直都不让他们做。正是在这样的恶性循环中,孩子放弃了“自己来”,选择让“家长来”。这样的代劳,就如我觉得儿子没办法做到,想要帮忙一样,原来问题的根源在那么早之前就已经埋下。

“自己来!”是儿子两周岁时最常说的三个字。而周遭有同龄孩子的朋友也反映,在这个阶段,很多孩子都有这样明确的自主性行为。这时候我们该反思:为什么在那么小的时候,“自己来”是孩子的口头禅,而长大之后,却变成了“你来!”细细思量,原来是我们的保护,让孩子失去了“自己来”的勇气和锻炼,而让“你来”成为一种必然。在孩子想要“自己来”时,我们是代劳还是让他自己做呢?其实,家长应该学会放下忐忑和不安,让放手、陪伴和引领取代大包大揽,相信孩子旺盛的生命成长力,相信摔倒磕绊也是他人生中不可或缺的重要部分。孩子能做的,就由孩子来做,对他们而言,这是从做不好到做好的必经之路,也是成长的必由之路。每一个成长阶段,都是孩子不断更新认知和掌握技能的学习期。

儿子“自己来”的呼喊,让我和他之间有了新的默契,他想做的事,我放心让他去做;做不好时,他会向我寻求帮助,我给予他方法指导,让他再去试一试。相信他能够在“自己来”中收获每一次珍贵的成长。

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