微信时代，父母与留守儿童该怎么交流

琚金民

留守儿童的教育问题一直吸引我们的关注，父母跟留守儿童的沟通尤其重要。父母与留守儿童交流要走心，关心孩子的心理需求，关心孩子的心理成长，关心孩子无限丰富的现实生活。家长在交流时要说好以下五类话。

一，“情话”。家长要说有温度有真情的话，把自己在外打工对家人的思念、对孩子的牵挂说出来，要让孩子感受到父母的爱，不要把这种爱埋在心底。

因为留守孩子太缺乏父母的爱，孩子的成长中父母长期缺位，有的留守儿童误以为父母不爱自己，只爱挣钱，所以父母有必要把爱说出来，让孩子感受到父母是爱自己的，并不是抛弃自己。有的家长开口闭口问考试问成绩，这让孩子感觉父母关心的只是成绩，似乎“成绩”是他们的孩子，父母对自己是冷冰冰的。尤其对成绩不好的孩子来说，父母的每次逼问都让他感到尴尬和痛苦。父母不要哪壶不开提哪壶，要多关心孩子的成长。

父母的“情话”对孩子的成长有着重要意义。在一些特殊时刻，父母要送上自己对孩子的关爱。比如当孩子成为初一新生时，迈进新学段，遇到陌生的老师、陌生的同学、陌生的学科、陌生的环境，孩子一时难以适应。父母要学会换位思考，设身处地体验一下孩子的感受。父母要及时抚慰他的不良情绪，并告诉他，无论发生了什么，父母都是他的坚强后盾，随着时间的推移，师生之间、同学之间的交往增多，了解加深， 他就会适应新环境的。

逢年过节，“每逢佳节倍思亲”，父母要知道这时候孩子非常羡慕那些与父母团聚在一起的同学，非常渴望得到父母的疼爱。父母这时候要把自己对孩子的思念和祝福表达出来。孩子过生日时，家长可以通过快递给孩子寄送礼物。家长要及时把自己对孩子的祝福说出来，让孩子感受到，虽然父母不在身边，但父爱母爱从未驶远，如影随形，孩子就不会感到孤独寂寞。

二，“趣话”。父母在外打工， 可以与孩子分享一下在外有趣的见闻，让孩子借机感知外面的世界，同时还拉近了与孩子的心理距离。父母长年在外，也不知道孩子的生活过得怎样，可以主动问他最近学校里或家里发生了哪些趣事，他遇到哪些开心的事。

多聊些“趣话”，亲子沟通就会变得轻松欢快，双方关系就会更融洽，同时也加深了对双方的了解。父母与孩子一起分享快乐，就会增强双方交流的欲望。某些有趣的见闻家长可以用视频拍下来，与孩子一起分享，拓宽孩子视野。

三，“软话”。父母学会向孩子示弱，多和孩子说些示弱的“软话”。父母在外打工，也会遇到种种不易，可以把自己的打工生活拍成短视频，让孩子感受一下父母的艰辛，主动向孩子示弱。这样会让孩子看清父母的另一个侧面， 孩子就会珍惜生活， 更靠近父母，知道自己的衣食無忧来自父母的默默奉献。

当孩子抱怨父母时，父母也要学会示弱，以柔克刚，不要针尖对麦芒，两败俱伤，让孩子设身处地理解家长的不易。孩子乱发脾气时，家长可以等过几天他平静下来时，再用视频和他谈谈家长的辛酸和无奈。

四，“苦话”。父母要询问孩子在生活上遇到哪些苦恼和困难，在学习上、交友上遇到什么困惑，在师生交往中遇到什么烦恼。家长要及时引导孩子，让孩子及时把苦恼倾诉出来，倾诉本身就是一种解压过程。

家长也可以适当自我暴露，自己在学生时代遇到过此类烦恼，描述一下自己当时的心情，后来自己又是怎样战胜苦恼的。有的问题，家长并不能很好地解决，可以向老师或行家问计。

五，“励言”。当孩子遇挫时，比如成绩大幅下滑、人际关系紧张时，家长要多说激励的话，不要数落孩子，可以用孩子以前成绩好的亮点来帮助他树立信心。告诉他别灰心，他有学好的潜能，只需要调整下学习方法。让孩子多向别人学习好方法。家长要多用美好的前景来激励他。

微信时代，父母与留守儿童交流要说好以上五类话，亲子沟通就会变得顺畅而有效，亲子关系会变得融洽而温馨。

（作者单位：安徽省安庆市怀宁县育儿初中，安庆，246120）

编辑/张国宪 终校/卫 虹