浅谈新时代下高职院校思政教育工作与师生关系

陈文航

摘 要：十九大报告提出了中国发展新的历史方位--中国特色社会主义进入了新时代。在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想下，高职院校也更加重视对学生的思政教育，以“围绕学生、关照学生、服务学生”为宗旨，加强学生思政教育，提升学生干部服务学生意识。新时代下的高职院校思政教育工作，给促进师生关系帶来更多机遇，同时也让师生之间存在的一些问题显性化。如何在信息更迭迅速、学生能力完善阶段，在“有信心有能力把思政课办得越来越好”的时代背景下，培养良好师生关系，开辟出学生干部管理新途径，是高职院校亟待解决的新课题。

关键词：思政;师生关系;学生干部

一、新时代下高职院校思政教育与师生关系基本现状和机遇

（一）上好思政课，守住师生关系根本底线

新时代高职院校通过创新思政课模式、引进优秀新教师引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。上好思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。行为约束来自于思想，思想驱动力来自于思政教师的引导，加上目前思政教育工作平面化，各学科都更加重视思政教育，既对学生成长成才有助推作用，也有助于扎牢守住师生关系根本底线。

（二）思政教育水平不断提高，师生关系新模式有待孵化

思政教育不断开发、使用新方法、新技术，通过思政教育与现代技术结合，丰富了思想政治教育教学资源、拓宽了思想政治教育渠道、提升了思想政治教育实效性，学生能更快地接触到最新社会信息，对正在形成完善的人生观、世界观、价值观的学生来说有利有弊，这就要教师群体走在学生前面，为学生提供更优质的服务，师生关系新模式需要进一步孵化。

二、新时代下高职院校思政教育与师生之间面临的挑战

（一）新时代下高职院校学生有新的时代特色，学生管理方式有待创新

00后走进大学校园，新世纪的潮流给校园管理带来一定的挑战。以往校园里，多有学生抱着课本在宿舍、图书馆穿梭，或是在运动场上会散汗水。现如今，学生更多“蜗居”于宿舍，旅馆式的宿舍条件，也给学生提供了更多舒适。饿了叫外卖，困了有床睡，甚至很多科目也都有网络课程，加上现在新媒体升级、网络便捷化，接受到的信息瓦玉集糅，对于辨别能力尚未形成的大学生来说，很容易被学习以外的事物吸引，甚至被不良信息左右。面对浸泡在信息化大海里的新时代大学生，学生管理面临前所未有的挑战。课堂教育主导地位发挥作用不强，不能完全杜绝电子设备，也不能完全依靠现在技术;思政教育贯穿整个教育工作，强调之下，学生对此没有实际重视;学生思想活跃，教师引导能力需要强化。

（二）学生干部模范带头作用不足，师生关系需进一步良性循环

学生干部是学生与教师之间联系的重要一环，是学校各项工作顺利开展的得力助手，是学生工作得以落实的具体组织者、协调者。而现在，部分学生干部模范作用未体现，仅当“播音员”，不能当“编导”，只是传达上级指示，不懂得调查分析;“浮躁浮夸”？，不能脚踏实地？地？落实工作，解决问题;犹柔寡断，不敢承担责任，缺乏领袖气质和风采;犹柔寡断，不敢承担责任，缺乏领袖气质和风采;贪功求大，好高骛远。学生干部不能引导学生群体凝聚力量，教师无法更全面系统了解学生情况，是导致师生关系无法良性循环的主要原因。

三、新时代下高职院校思政教育与师生关系的应对措

（一）学生主体地位不动摇，与学生建立良师益友和谐关系

通过思政教育、课堂教学、教师沟通谈话，继续保持学生主体地位不动摇。学生是学习的承担者，是保障其主体地位的决定者。主动创新授课方式，加强与学生课堂互动，以“构建师生和谐关系”，推进“有效教与学”，形成以“和谐”为特征的课堂教学范式为目标，教师必须转换角色，把课堂真正的还给学生，让学生做主，尊重和发挥学生的主体地位;充分利用课堂时间和空间，给学生创设表现的机会，使其真正参与学习活动;关注个别差异，给每个学生设计适应其特点的个性化学习方式。

（二）提高学生干部为学生服务意识，与学生干部建立目标责任制考核体系

对培养学生干部的重视程度，是一个学校学生自治水平的体现。从教师培养学生干部，到学生干部有主动服务学生意识，不仅需要学生干部自身本领过硬，也需要教师不断深化指导。在学生干部与教师之间，需要一个衡量各项事务完成优劣的标准，可以建立一套适用于学生干部的目标责任制考核体系。学生干部组织较多，但每个部门都有具体事务及具体管辖范围，在学生眼里，学生管学生，不具备威信，从而导致部分学生对学生干部安排事务不重视，亦或部分学生干部“官本位”思想明显，学生苦于无制约学生干部的正确手段和渠道，从而激发学生之间矛盾。学会干部目标责任制考核体系主要以明确学生组织具体事务、加强学生组织内部管理、提升学生干部做事能力为主导方向。

四、结语

新时代下的高职院校充满机遇，也给思政教育工作与师生关系带来挑战，需要用新技术、新方法、新理念，拓宽思政教育工作教学方式，积极探索新时代师生关系，让学生快乐学习、愉悦生活，让学生干部以服务之心做好每一件事。