浅谈相似联想记忆法在历史教学中的应用

夏书雨

摘 要：康德的“图式理论”是认知心理学的一个重要概念，他认为“图式是个不断发生作用的既存知识结构，遇到新事物时，只有把这些新事物与已有的图式相联系才能被理解。”相似联想记忆法也是图式，本文主要介绍相似联想记忆法的概念，以案例分析的方式阐述相似联想记忆法在历史教学中的应用。

关键词：相似联想记忆法;历史教学;应用

中图分类号：G633.51          文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2020）19-072-1

相似联想记忆法又称对比记忆，是根据事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。通过类似联想有助于我们发现事物的共性，强化记忆。当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。在历史中很多事件的发生、发展特点极为相似。下面以“晚清时期的内忧外患与救亡图存”为例分析相似联想记忆法在历史教学中的应用。

一、列强侵华血泪史

[教师提问] 前几节课我们学习了第五单元的内容，那么本单元中中国遭受了哪几场侵略战争呢？发生战争的时间与签訂的不平等条约都有哪些？

[学生回答] 第一次鸦片战争（1840—1842）签订《南京条约》;第二次鸦片战争（1856—1860）签订《天津条约》和《北京条约》;甲午中日战争（1894—1895）签订《马关条约》;八国联军侵华战（1900—1901）签订《辛丑条约》。

[教师总结] 这部分可以将四场战争按照时间顺序理解与记忆，从1840年到1901年把时间、战争与条约相对应。

[教师提问] 条约的内容有哪些？

[学生回答] 《南京条约》（割地、赔款、五口通商、协定关税等;列强还取得了片面最惠国待遇等特权。）;《天津条约》和《北京条约》（割地、赔款、开口通商;允许列强舰船在长江各口岸自由航行，鸦片贸易的合法化等。）;《马关条约》（割地、赔款、开口通商、投资设厂等。）;《辛丑条约》（惩办“祸首”，赔款，划定使馆区列强派兵驻守，列强派兵驻守至山海关铁路沿线等。）

[教师总结] 条约内容的记忆是重点也是难点，考试常以选择题的形式出现，有时简答题，论述题里也会出现。但这部分因为内容繁琐且特别相似，所以容易记忆不牢或混淆。但其实我们可以运用相似联想记忆法，把相同的内容一起记忆，特别的内容单独记忆，这样对知识点的记忆会更牢固。

如《南京条约》《天津条约》《北京条约》和《马关条约》都有割地、赔款、开口通商的内容，这里就可以一起记忆。特殊之处在于，《南京条约》还破坏了关税自主权、司法主权，列强还取得了片面最惠国待遇等特权。《马关条约》中规定在中国投资设厂，这标志着列强对华侵略的主要手段由商品输出转变为资本输出，这严重阻碍了中国民族工业的发展等。

[教师提问] 这些战争对中国产生了哪些消极影响？

[学生回答] 两次鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，甲午中日战争使中国半殖民地化程度大大加深，八国联军侵华战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

[教师总结] 列强的侵华战争愈演愈烈，相应所签署的条约由割地赔款到投资设厂、划定使馆区，对中国的侵占逐步加强，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

二、救国救民探索史

[教师提问] 百年中国近代史，不仅是一部列强侵华的血泪史，也是先进中国人寻求救国救民道路的探索史。在列强的压迫下，中国人民都进行了哪些救国救民的探索？这些运动对应的时间和阶级都是什么？

[学生回答] 林则徐、魏源开眼看世界（19世纪40年代、地主阶级）;太平天国运动（1851—1864、农民阶级）;洋务运动（19世纪60—90年代、地主阶级）;戊戌变法（1895—1898、资产阶级维新派）;义和团运动（1897—1900、农民阶级）。

[教师总结] 中国人民的救国救民运动要与列强的侵华战争相关联，如第一次鸦片战争前后，面对日益严重的民族危机，林则徐、魏源等为代表的一部分先进的中国人率先开眼看世界。后又发生了第二次鸦片战争，列强的连续侵略加重了人民的负担，加之清政府的盘剥，人民生活愈加困难，洪秀全等人在“拜上帝教”思想的号召下，领导了太平天国运动。在两次鸦片战争和镇压太平天国过程中，一些地主阶级的开明人士认识到了西方的先进，于19世纪60—90年代掀起了旨在学习西方先进技术，对内镇压人民反抗，对外抵御侵略，维护清王朝统治的洋务运动等。

[教师提问] 这些运动都产生了哪些进步思想及它们的代表阶级有哪些？

[学生回答] 地主阶级：林则徐、魏源开眼看世界，洋务运动;农民阶级：太平天国运动，义和团运动;资产阶级维新派：戊戌变法。

[教师总结] 不同阶级的思想有着明显的特征，如以地主阶级为代表的林则徐、魏源开眼看世界和洋务运动，他们大多数是朝廷官员，有着相对广阔的眼界，在进行改革的过程中也有经济和政治势力的支持。以农民阶级为代表的太平天国运动和义和团运动，他们都摆脱不了农民阶级的局限性，缺乏科学理论指导和先进阶级领导，所以不容易成功。以资产阶级维新派为代表的戊戌变法可以和洪仁玕的《资政新篇》一起理解。

[结语] 本单元非常适合运用相似联想记忆法，我们可以以时间为线索，将列强侵略与救亡图存穿插在一起，无论是鸦片战争后的太平天国运动和洋务运动，还是甲午中日战争后的戊戌变法，它们都具有侵略与反侵略的共性。从阶级成分看，地主阶级、农民阶级和资产阶级维新派的改革和思想自成一派，这样一个以阶级为代表的运动所产生的思想有着共同的特征，可以一起记忆。

[参考文献]

[1]路爱芳.图式理论在“词汇奇特联想记忆法”中的应用[J].河北工程大学学报（社会科学版），2010（02）.

[2]黄家能.联想记忆法在初中思想品德课教学中的应用[J].基础教育研究，2016（20）.

（作者单位：吉林师范大学，吉林 长春130000）