乡村振兴背景下农村大学生管理工作问题与对策

王坤

【摘   要】 “青年兴，则国兴，青年强，则国强”。青年是一个国家发展的希望，而教育是引导青年向上的途经，对此，高校的教育工作格外重要。但目前环境下，各种思想融入，很容易导致学生的态度出现问题，产生浮躁等心理，影响其未来发展。鉴于此，本文围绕这一目的进行详细的论述。

【关键词】 大学生管理;问题;对策

中图分类号：G64              文献识别码：A               文章编号：2096-1073（2020）12-0064-65

[Abstract] " Youth prosperity， then national prosperity， youth strong， then national strong ". Youth is the hope of a country's development， and education is the way to guide youth upward， for which the education work in colleges and universities is particularly important. But under the present environment， all kinds of ideas are integrated， which can easily lead to problems in students' attitude， produce impetuous psychology and affect their future development. In view of this， this paper discusses in detail around this purpose.

[Key words]  management of college students; problems; countermeasures

身处多元化时代的今天，世界政治、经济、文化都在发生着极大的变化，每一天都有可能发生改变历史的事件，特别是近几年外界存在着各种不确定因素。那么作为一名教育工作者，只有发挥自己的教书育人的社会责任，培养出有理想、有道德、有纪律的优秀接班人，才能为国家的发展贡献力量。尤其是目前我国正走在实现伟大复兴的重要期，需要新时代青年，用他们在高校接受的高等知识，积极投入到我国的基层中去，为我国发展贡献出一份力。对此，高校作为重要的人才培养地，还应加强学生的管理工作，找出大学生管理中存在的问题，并结合目前的高校管理现状，提出新工作思路与方法，保证培育目标的实现。

1  乡村振兴背景下学生管理工作的必要性

1.1  高校管理工作面临的挑战

目前，随着全球化的不断深入，多元化思想不断的进入我国，各种机遇、新的媒体、错综复杂的碎片化的信息，这些都处于急剧的发展与变化中，加之互联网十分便利，各种思想、意识快速传播，如果是正确的思想和价值观念当然就会带来有益的影响，但如果是消极的思想，例如奢靡、错误的价值观，就会对当打大学生的个人发展带来不利，加之部分大学生的思想坚定并未形成，很容易受到鼓动，会产生不同程度的影响效果，小到个人，大到国家。

1.2  大学生的成长特点

目前我国大学生以95后和00后为主，其思想、价值观念也与80后、70后有很大不同。加之社会不断变化，大学生的思想动态也随社会环境不断的改变，这就对高校学生管理工作增加了难度。主要因两种原因，首先，20世纪90年代和21世纪初属于快速发展时代，在全球化、科技、经济的带动下，影响力这两代人，使他们的思想更具国际意识，且更具有包容性，参与经济、文化思想的意识和竞争合作的素质也积极。其次，思想更加活跃，寻求改变、创新的意识也更强烈，甚至在信息技术的推动下，他们的生活、学习、交往方式也与以往不同，对他们生活的方方面面以及情感交流上都带来了极大的改变。最后，是价值观层面，虽存在着多元化原则的矛盾，甚至在理性和感性上也是矛盾体，但他们的价值观是积极、乐观、向上的。在面临选择时注重自我发展和利益追求，这是优势，同时也是劣势。

1.3  我国社会发展的需要

人才是推动国家发展的源动力，尤其是目前，我国在发展中面临内外部的重重压力，如内部的经济发展问题，虽然我国GDP占全球第二（2019年数据），解决贫困问题也取得了很大进步，但乡村的经济发展问题仍然是重中之重，在此之中如果大学生接受了高等教育，并毕业后选择回到基层，用自己的知识、能力回馈地区发展，即使短期效果不够明显，但长期以往会取得质的改变。而这种观念的形成需要具备大局意识、科学文化、知识、能力。这些都是可以通过加强大学生管理来实现的。尤其是目前他们处于生长、价值观形成的关键期，因此，学校通过积极引导、树立正确的价值观念，这里的价值观念包括各个方面，从而为实现中华民族复兴的伟大蓝图。其次，来自国外的压力，目前，世界形式错综复杂，国际压力仍然存在，同时仍有部分国家希望通过意识形态渗透我国，对此，为了避免这一现象，通过培养学生的正确判断能力，使其辨别是非，防止受到西方的一些不良思想和不利思想的蠱惑。

2  乡村振兴背景下学生管理中的问题

2.1  管理理念和管理制度落后

根据目前高校大学生管理工作来看，仍然在沿用传统的管理模式，虽然做出了改变，但以往的管理理念仍然影响着现代的管理方式，偏硬性管理，过于重视组织纪律以及学生的服从性，单纯的将制度制定出来，学生只需要遵守即可，忽略了以人为本的原则，难以真正从学生的角度上想问题。这样不但不能起到较好的效果，甚至会出现反作用。

2.2  社会环境变化大

随着教育的深化改革以及多元化的教育理念融入我国，各种教育理念出现，促使学校的办学方式多样化，很大程度上带动了学生数量，但学生管理数量却没有发生变化，如此以来管理人员的工作量会加大，进而存在心有余而力不足，导致管理工作低下。其中专职辅导员与学生的比例一般达不到1：200。教师与学生、学生与学生之间接触的机会减少，继而容易出现纪律松散、不团结、集体荣誉感差等现象。此外，后勤社会化的实行也给学生管理带来了挑战，由于食堂、宿舍与学校分离，由投资商管理，对于他们而言，利益是第一位的，学生管理的好坏并不是他们最关心的问题，配备的管理人员、食堂宿舍的配套设施等，都难以保证把学生管理工作放在首位来考虑。

3  乡村振兴背景下大学生管理工作对策

3.1  树立辅导员的正确学生观

高校中辅导员是和学生接触最多的人，也是管理工作的执行者，对此，为了提高大学生管理工作质量，还应该提高辅导员的综合素质，将其专业的素养和管理素养反馈到学生的管理工作中，并始终以学生的生存和发展、综合素质作为出发点，同时尊重学生的主体地位，以学生的角度出发，这样一来学生也会感受得到，使学生更乐意去接受管理，从而提高管理质量。

3.2  形成规范的班级管理制度

所谓制度，即将行为准则以书面的形式呈现出来，并要求所有人都遵守。班级管理制度同样也是如此，是基于学校管理为基础制定了一系列具有约束性的“学生管理守则”、“校纪校规”。对此，就需要保证制度的权威性、神圣性、公平性，只有这样所有人才能遵守。在此之中，也要遵守权威性、神圣性、公平性的管理原则，所有人犯错误都需要根据上述公正对待，但在方式方法上则需要持着一颗宽容的心，让学生感受到关爱，从而主动的接受管理。从这种班级管理制度上也能影响学生未来的生活和工作，为其公平、公正的思想夯实基础。另外，为了使学生遵守班级管理制度，最好的办法是与学生的切身利益联系起来，如班级综合素质较高、表现优秀、对班级做贡献的同学，应进行多方面的奖励，与评优、入党、毕业推荐结合起来，充分调动学生的积极性。

3.3  培养综合素质较高的班干部

辅导员老师的工作量较大，而班干部就属于辅导员老师展开管理工作的纽带，可以说学生的管理工作中很大部分是由班干部传达的，也就是说班干部的综合素养直接关系着班级管理质量。对此，在选择班干部时要强调以下四个原能力：第一，能做到严格要求自己，由于班干部身兼重职，就需要严格要求自身的行为举止，为班级起到带头作用;第二，具备良好的交际能力和组织能力，班干部是辅导员老师 、任课老师、班级同学之间沟通的桥梁，日常的学习中需要与辅导员、任课老师、同学以及各社团打交道，在此中语言交际就十分重要，基于此，就应该具备一定的交际能力，有原则、有目标、有计划的来完成班级工作。同时在班级工作的安排中也要合理划分，了解每位同学的特点，调动班级成员的积极性。第三，创新能力，创新能力不仅是班干部应该具备的，还需要大学生群体都要具备创新能力和意识。这里重点讲述班干部，通过创新能力对班级工作进行探索，找出最佳方式，从而达到效果。

4  结论

大学生管理工作十分重要，但“大学”是一个复杂的小社会，其中东西南北甚至会有国外学生，加之全球化背景和年龄段的心理特点，使其无论是思想管理还是行为管理都存在很大难度。对此，就应该不断的创新管理方法，并以实际现状出发，找出加强管理的途径，使我国“大学生”都能具备良好的综合素养，为投身我国伟大发展夯实基础。

参考文献：

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（编辑：李晓琳）